第3课《哦香雪》课件部编版高中语文必修上册

哦，香雪铁凝皱褶(zhě)

隧道(suì)怜悯(mǐn)笨拙(zhuō)

荆棘(jí)

吸吮(shǔn)怂恿(sǒnɡ)(yǒnɡ)读准字音铁凝，1957年生于北京，祖籍河北赵县，中国作家协会主席。铁凝善于以一个女作家敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材进行独到的发掘和提取。其小说多次获得国家级文学奖，部分作品被译成多国文字。作者简介主要作品：长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》；中篇小说《麦秸垛》《午后悬崖》《没有纽扣的红衬衫》《永远有多远》；短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》《安德烈的晚上》等。20世纪70年代末到80年代初，我国改革开放的大门打开后，人民生活的方方面面都发生着巨大的变化。《哦，香雪》正产生于此时，它是铁凝于1982年夏参加《青年文学》编辑部在青岛举办的笔会期间所写，深刻反映了这一变化给人们思想带来的震动。写作背景小说以一个偏僻的小山村——台儿沟为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群山村少女的心理活动和行为的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的向往，以及改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山村姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵，反映了改革开放后，中国农村摆脱封闭、落后，走向开放、进步的状况。整体感知[答案]

①火车开进村②换回铅笔盒文脉梳理1．作者笔下的台儿沟有着怎样的特点？[答案]台儿沟深居大山深处，偏僻封闭，只有十几户人家，仿佛与世隔绝。这儿没有“石油储存”，没有“金矿埋藏”，现代文明离台儿沟很远。环境描写2．《哦，香雪》是怎样写“山”的？“山”在文中起什么作用？[答案]

①文中多次出现了描写“山”的场景，如第一段“掩藏在大山那深深的皱褶里”，第五段“大山无声的命令”，及倒数第二段“山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊”“古老的群山终于被感动得战栗了”，等等。我们可以说，这是一篇描写“山内、山外”不同生活地域的人们相互接触的小说，“山”始终伴随着小说的进行，并且在小说末尾起了渲染气氛的作用。②“山”还让人想起它背后的“封闭、高大、幽暗”等。3．出色的环境描写是本文特色之一。小说通过景物描写烘托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。试着找出本文中富有特点的景物描写，并分析其作用。[答案]

①这是香雪刚从火车上下来，站在西山口，作者从香雪的视觉着眼，描写了一种景色，其特点是“空旷”，用以烘托香雪内心孤单、空虚和害怕的心理②作者描写了一种月色明朗的景色，为下文描写香雪审视铅笔盒做铺垫，推动故事情节的发展③这是作者用情景交融的手法描写景物，香雪想到“四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢”，于是对眼前的景色产生了一种特有的感受，表现她内心的彷徨和不知所措④这是作者用拟人的修辞手法描写的一幅图景，烘托了香雪高昂的情绪、欢快的心情⑤“被感动得战栗”，拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来，含意丰富④这是作者用拟人的修辞手法描写的一幅图景，烘托了香雪高昂的情绪、欢快的心情⑤“被感动得战栗”，拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来，含意丰富1．文中的小木盒和自动铅笔盒分别有什么象征意义？表现了香雪性格中的什么特点？[答案]小木盒就是香雪的铅笔盒，象征着贫穷、落后、封闭。自动铅笔盒“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲……‘嗒’的一声，它便合得严严实实”。它象征着文化和知识、现代和文明，追求知识、追寻文明。表现了香雪对新生活的向往和执着追求。小说形象1．文中的小木盒和自动铅笔盒分别有什么象征意义？表现了香雪性格中的什么特点？[答案]小木盒就是香雪的铅笔盒，象征着贫穷、落后、封闭。自动铅笔盒“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲……‘嗒’的一声，它便合得严严实实”。它象征着文化和知识、现代和文明，追求知识、追寻文明。表现了香雪对新生活的向往和执着追求。小说形象2．从对火车上人和物的关注角度来看，香雪与其他姑娘的表现有什么异同？[答案]香雪与其他姑娘们一样，对火车上的人和物充满了好奇心，这表现了她们对山外世界的关注，对美的热烈向往和追求。所不同的是，在香雪的追求中，更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识使她与其他姑娘的追求不一样，也正是这样，原本胆小的她才能成为第一个登上火车，第一个走出山村，第一个对山外的世界有了新的认识的姑娘。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。赏析下面句子中的心理描写。①台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。②只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！心理描写③她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。[答案]

①这里的心理描写将香雪内心深处摆脱贫穷、赢得尊严的强烈愿望表现得淋漓尽致。②这段话表现了香雪心愿实现后的巨大喜悦感和满足感。同时，香雪特别希望同学们能够对她这份喜悦给予足够的关注和回应。这种情感不是虚荣，而是为了获得平等和应有尊严的强烈要求和呼声。③在香雪的心里，这个来之不易的铅笔盒既是知识的象征，也是现代文明的象征，更是在同学们面前平等做人尊严的象征，它让香雪获得了快乐和尊严感。香雪得到铅笔盒的代价虽然不菲，但对于有着如此巨大意义的铅笔盒，香雪相信家人会理解的。1．第61～62两段在表达方式上有何特点？在文中有何作用？[答案]这两段是插叙，表现了台儿沟这个唯一走出大山上初中的学生对山外文明的无知与追求，为后文香雪不顾一切地上火车换铅笔盒埋下了伏笔。农村姑娘香雪因为用的是木制的铅笔盒受到同学们的嘲笑，由此认识到穷是不光彩的事，可以说是传统文化中的安贫乐道的思想信仰的破灭。以香雪为代表的农村姑娘对山外文明的关心，反映了她们在文化思想上的进步，她们迫切地要求冲破封闭的文化氛围，走向现代文明。表达技巧2．这篇小说在叙述结构上有什么特色？[答案]

①作者并没有以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。②作者极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、热切的向往和追求；将一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和叙述，最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感的抒发达到高潮，犹如一支优美动人的小夜曲。[答案]

①这里的心理描写将香雪内心深处摆脱贫穷、赢得尊严的强烈愿望表现得淋漓尽致。②这段话表现了香雪心愿实现后的巨大喜悦感和满足感。同时，香雪特别希望同学们能够对她这份喜悦给予足够的关注和回应。这种情感不是虚荣，而是为了获得平等和应有尊严的强烈要求和呼声。③在香雪的心里，这个来之不易的铅笔盒既是知识的象征，也是现代文明的象征，更是在同学们面前平等做人尊严的象征，它让香雪获得了快乐和尊严感。香雪得到铅笔盒的代价虽然不菲，但对于有着如此巨大意义的铅笔盒，香雪相信家人会理解的。赏析下面句子中的心理描写。①台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。②只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！心理描写3．出色的环境描写是本文特色之一。小说通过景物描写烘托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。试着找出本文中富有特点的景物描写，并分析其作用。1．作者笔下的台儿沟有着怎样的特点？[答案]台儿沟深居大山深处，偏僻封闭，只有十几户人家，仿佛与世隔绝。这儿没有“石油储存”，没有“金矿埋藏”，现代文明离台儿沟很远。环境描写20世纪70年代末到80年代初，我国改革开放的大门打开后，人民生活的方方面面都发生着巨大的变化。《哦，香雪》正产生于此时，它是铁凝于1982年夏参加《青年文学》编辑部在青岛举办的笔会期间所写，深刻反映了这一变化给人们思想带来的震动。写作背景1．作者笔下的台儿沟有着怎样的特点？[答案]台儿沟深居大山深处，偏僻封闭，只有十几户人家，仿佛与世隔绝。这儿没有“石油储存”，没有“金矿埋藏”，现代文明离台儿沟很远。环境描写赏析下面句子中的心理描写。①台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。②只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！心理描写小说以一个偏僻的小山村——台儿沟为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群山村少女的心理活动和行为的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的向往，以及改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山村姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵，反映了改革开放后，中国农村摆脱封闭、落后，走向开放、进步的状况。整体感知主要作品：长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》；中篇小说《麦秸垛》《午后悬崖》《没有纽扣的红衬衫》《永远有多远》；短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》《安德烈的晚上》等。2．《哦，香雪》是怎样写“山”的？“山”在文中起什么作用？[答案]

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