《跨越百年的美丽》教案

【设计理念】体验，使他们主动学习、积极探究，享遭到学习语文的乐趣。【教学目的】【教学重点】能联络上下文体会课文中含义深化的句子,体会居里夫人为科学献身的和人格魅力。【教学难点】读明白居里夫人的事迹,从详细的事例中领悟“跨越百年的漂亮”确实是居里夫人所表达的科学精神。【教学预备】课件、录像。师：小孩们，今天我看到你们那清亮的双眼，闪耀着激情；看到你们那灿烂的笑容，充？（二、默读课文，寻找“漂亮”。师：人的漂亮不仅仅是容貌的漂亮，更重要的是在于精神的漂亮。请大家默读课文，想一想课文是从哪些方面写到了居里夫人的漂亮？把你认为表达漂亮的句子画出来。学生边读课文边圈画句子。让学生说一说，老师相机引导：哪是表达外貌美的句子？哪情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透今后。”片段二：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚决、刚毅、坚韧，有远大执著的追求。??三、品读感悟，解读“漂亮”他已经死了；有的人死了，他还活着。”居里夫人确实是一位永远活在我们心中的人，她的吧。（1）师：在这两段中，有一句话直截了当点出了居里夫人的精神，谁能说一说是哪一句（课件出示）学生答复，老师相机引导。按照学生答复，课件出示句子。里支起了一口大锅,一锅一锅地进展冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽整天在烟熏火燎中搅拌着锅里的点点烧痕。杂。你从哪些词语中能够看出来？一锅一锅、矿渣、只是等。师：这个实验有师：居里夫人放弃了吗？这是一种什么精神呢?执着的追求，坚决的信念。追求和坚决信念。了，玛丽仍在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她是多么艰苦,多么不易啊！我想居里夫人的这份坚决、刚毅、坚韧一定深深打动了你,就让我们带着这份感动齐读这几句话生说。师总结：三个数字读出漫长而艰苦的感受，“终于”读出成功的喜悦。找三名同学读，（3）过渡:课题中的“漂亮”还表如今居里夫人的哪些方面呢?[师进展材料补充:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得白血病,学生说完后，老师相机出示：“在工作行之有效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她漂亮健康的容貌在悄悄地隐退，逐步变得眼花耳鸣，浑身乏力。”师:她的这种牺牲精神使得居里夫人获得了别人无法得到的成功。这种漂亮比更持久,更能经受时间的考验。居里夫人为人类做出了哪些奉献,获得了哪些成就呢?你从哪些句子能够看出来。（4）预设二：[课件出示]她从一个漂亮的小小姐,一个端庄坚强的女学书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。的呢？生：由于她的执着追求和勇于献身科学的精神。师：我们该带着什么样的心情去读这句话呢？生：仰慕、感动。读一读吧。师生合作读：师读第一个变成，女生读第二个变成，男生读第三个变成，第四个变成齐读。总结学习方法：师：借助以上的学习方法，读一读最能表达居里夫人外貌美的句子，写一写你的体会。节的表现力。说明：本单元的主题是表现个体生命的成长轨迹和意义。梁衡的《跨越百年的漂亮》是在纪念居里夫人长达67年生命的人生中的几个具有典型性的片断，由表及里地来塑造她从外形、人格、心灵到精神境地都具有的“跨越百年的漂亮”的感人形象，给读者留下“什么是真正的漂亮”的深化考虑。文章大气，意蕴丰瞻，颇有新意。关于居里夫人觉察镭，是唯一两次荣上的一种伟大的人格魅力；漂亮的居里夫人不被上帝所给的美形所累，她有大志，有大求，理解，而应更深化地理解，这确实是居里夫人与众不同之处——一种超凡脱俗的人生追求。典细节和一些富含哲理的语言的表现出来的。重点：感受居里夫人超凡脱俗的漂亮。难点：品味文中一些富含哲理的语言。说明：居里夫人的漂亮能够说一种对漂亮的完满诠释，她将美这一人生价值升华到了精神的境它们作为教学的难点。【设计理念】体验，使他们主动学习、积极探究，享遭到学习语文的乐趣。【教学目的】【教学重点】能联络上下文体会课文中含义深化的句子,体会居里夫人为科学献身的和人格魅力。【教学难点】读明白居里夫人的事迹,从详细的事例中领悟“跨越百年的漂亮”确实是居里夫人所表达的科学精神。师：小孩们，今天我看到你们那清亮的双眼，闪耀着激情；看到你们那灿烂的笑容，充师：“肥皂泡、昙花，流星，彩虹”这些东西漂亮吗？生：漂亮。师：他们在时间上有一？（二、默读课文，寻找“漂亮”。师：人的漂亮不仅仅是容貌的漂亮，更重要的是在于精神的漂亮。请大家默读课文，想一想课文是从哪些方面写到了居里夫人的漂亮？把你认为表达漂亮的句子画出来。学生边读课文边圈画句子。让学生说一说，老师相机引导：哪是表达外貌美的句子？哪情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透今后。”片段二：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚决、刚毅、坚韧，有远大执著的追求。??三、品读感悟，解读“漂亮”他已经死了；有的人死了，他还活着。”居里夫人确实是一位永远活在我们心中的人，她的吧。呢？生：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚决、刚毅、坚韧，有远大执著的追学生答复，老师相机引导。按照学生答复，课件出示句子。里支起了一口大锅,一锅一锅地进展冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽整天在烟熏火燎中搅拌着锅里的点点烧痕。杂。你从哪些词语中能够看出来？一锅一锅、矿渣、只是等。师：这个实验有师：居里夫人放弃了吗？这是一种什么精神呢?执着的追求，坚决的信念。追求和坚决信念。了，玛丽仍在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她是多么艰苦,多么不易啊！我想居里夫人的这份坚决、刚毅、坚韧一定深深打动了你,就让我们带着这份感动齐读这几句话生说。师总结：三个数字读出漫长而艰苦的感受，“终于”读出成功的喜悦。找三名同学（3）过渡:课题中的“漂亮”还表如今居里夫人的哪些方面呢?[师进展材料补充:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得白血病,学生说完后，老师相机出示：“在工作行之有效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她漂亮健康的容貌在悄悄地隐退，逐步变得眼花耳鸣，浑身乏力。”师:她的这种牺牲精神使得居里夫人获得了别人无法得到的成功。这种漂亮比更持久,更能经受时间的考验。居里夫人为人类做出了哪些奉献,获得了哪些成就呢?你从哪些句子能够看出来。（4）预设二：[课件出示]她从一个漂亮的小小姐,一个端庄坚强的女学书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。的呢？生：由于她的执着追求和勇于献身科学的精神。师：我们该带着什么样的心情去读这句话呢？生：仰慕、感动。读一读吧。师生合作读：师读第一个变成，女生读第二个变成，男生读第三个变成，第四个变成齐读。总结学习方法：师：借助以上的学习方法，读一读最能表达居里夫人外貌美的句子，写一写你的体会。知识与才能：过程与方法：通过抓重点词语、联络上下文、多种方式朗读等方法体会居里夫人的科学精神，理解“跨越百年的漂亮”的内涵。情感、态度、价值观：使学生从居里夫人的科学精神和人生态度中有所感悟，从而树立正确的人生观、价值观。二、教学重、难点：完成的人生价值的飞跃。三、教学过程：（一）课题导入引出“漂亮”课件出示居里夫人图片，并介绍居里夫人（居里夫人即玛丽居里（marie在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。看过对居里夫人那么，作家梁衡又是捕捉到居里夫人的哪个特征，使得文章生成另一番景象呢？ℴℴ件）板书：漂亮（二）整体感知交流“漂亮”“漂亮”的语句。——（生答外表美部分）（课件展示：玛丽·居里穿着一袭黑色长裙??定格在每个人的心ℴℴ（生答内在美）那么，这种内在的美表如今哪些方面？文章哪些段落为我ℴℴ（三）深层感悟理解“内在美”“成果美”提征询：1.在这句话里，“此”指什么？（偶？（师总结：在居里夫人身上我们看到了作为一名科学家应该具有的可贵的精神——板书：？（提征询：b、重点词：“废弃的”“烟熏火燎”“留下了酸碱的点点烧痕”——体会居里夫妇工作环境？（通过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（课件数字呈红色）红色的词有什么作用时间长、“成吨”和“0.1克”作比照，突出居里夫妇执着的追求）居里夫人抱着坚决的信念，在她的不懈努力下，通过三年又九个月一千四百多天）终于在成吨（8吨左右）的矿渣中提炼出了（只有圆珠笔尖大小）0.1克镭。这镭的提取过程中饱含着居里夫人坚决执著的信念啊！板书：家齐读。2、这“漂亮的颜色”，融入了居里夫人漂亮的生命，请征询，这生命之美表达在哪里？了她生活？（这段话告诉我们居里夫人的容貌已不再漂亮了，你认为居里夫人仍然漂亮吗？为什么？（居里夫人尽管没有了容貌上的漂亮但在她身上所表现出的精神仍然是漂亮的——由于她能够说，居里夫人将本人的一生都献给了科学研究事业，那么，她终究为我们做出了如？（价值的一次次飞跃，奠定了她在科学史上的地位，成为了被世人所钦佩、仰慕的女性。）课件）假设是你获得了如此的成绩，你可能会如何做？（生答）那么，为人类做出如此大奉献的居里夫人，在面对荣誉时，她又如何样做的从这里，我们能够看出居里夫人有着如何样的精神呢淡居里夫人用漂亮健康换来了科学