保育老师的主要事迹

保育老师的主要事迹在现实生活或工作学习中，大家都写过事迹，确定对各类事迹都很熟识吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。下面是我整理的保育老师的主要事迹，欢迎阅读。

保育老师的主要事迹篇1

或许就是由于两年来地憧憬和与生俱来的对孩子们的宠爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴担心，是紧急还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这布满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的嬉戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观看玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精致的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

喜爱孩子是老师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生乐观、开心地心情。我班新来的张陆欣小伴侣没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，心情始终不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热忱地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小伴侣和他一起玩耍，消退他对生疏环境的不适应，每餐饭急躁地喂，渐渐地他看到我就露出绚烂笑容，开头学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小伴侣要关心他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，关心消退苦痛。当他妈妈来接他时，看着干洁净净的孩子以及洗洁净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高兴奋兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“特别感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子欢乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使我对他们更加喜爱。

光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的学问和科学的方法。”为此，作为幼儿老师就要不断探究科学育儿的道路，不断克服困难。刚参与工作时，我没有熟悉到常规培育的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思考，最终能够较好的组织幼儿一日活动。

保育老师的主要事迹篇2

我叫__，生于1975年，转瞬间在教育生涯中已度过20多个春秋，始终保持一颗喜爱教育事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业，开拓进取，总结阅历，努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平。作为教育战线上的一名老成员，我时刻保持糊涂的头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，乐观履行老师职责，几十年如一日，辛勤的耕耘，悄悄地奉献，不断学习新的教育理念，补充新的能量，讨论探讨新的`教学理论和教学方法，注意提高教育质量，从学校到幼儿园，无论在哪个岗位上，都发挥了乐观的带头作用，曾多次被评为优秀老师、骨干老师、模范班主任等光荣称号。

我于20__年转岗步入幼教事业，新的岗位、新的环境对我来说也是又一个新的开头。有伴侣说，这下可以松一口气了，悠闲多了吧，哄哄孩子，只要留意平安不出事就行了，我笑了笑说，大家都这么说。好多人都对幼儿教育熟悉有偏差，包括自己身边的亲朋好友，认为幼儿园的工作简洁、单调、哄好孩子不出平安事故就行，也就是个保姆的活儿，只要有急躁谁都能干。可是我认为，幼儿阶段的每一步成长都将影响他的一生，幼儿园阶段就是孩子人生的起点，高楼万丈重在基石，幼儿园不要求孩子学会写多少字、会读多少唐诗，而是着重培育孩子良好的生活行为习惯、时间观念、礼貌待人、集体生活、相互关心、和谐相处等等的日常细节。有了这些理解，这使我更加的喜爱自己的岗位，忠于自己的职责，眼前一双双稚嫩、天真、纯净、奇怪   的眼睛，让我深感这份工作的神圣、宏大和肩膀上责任的重大，因此不敢有丝毫的懈怠。

既然接受这份工作，不但要干，而且干就干好。为了很快融入孩子们的大家庭，我发挥自己的专业特长——幼教管理、幼儿心理，学习新的儿歌、自编新的舞蹈，主动了解每一位孩子的家庭状况和家庭环境教育及影响，全面把握每一位孩子的心理动态，在嬉戏中逐步订正个别孩子的不良行为。在教学过程中层层深化，采纳启发性的提问，亲和自然的方式沟通，利用孩子天生的争强好胜的心理，用语言鼓舞、小红花嘉奖的方式引导孩子建立自信、自强、独立的共性和阳光、活泼、开朗的性格。在活动中不会让孩子感到受束缚、受压抑，让孩子在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索，去探究、去制造，轻松自然的完成从不会到会的过程，激发了孩子了解、探究生活的奇怪   心和对新奇事物的欲望、激发孩子能独立完成一件事情的骄傲感、成就感，从而促进孩子健康、欢乐的成长。经过一段时间的辛勤努力和细心的工作，孩子们都喜爱我说像“妈妈”、同事们评价我亲和力强、家长说我有责任心，领导赞扬我工作有方。

在常人的眼里，幼儿老师这一职业是平凡的，的确，幼儿老师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担当着比天更大的责任，比地更重的任务。靠着坚决的信念和高度的热忱、对家长的责任、孩子的关爱和对教育事业的无私奉献。然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，由于工作而对家庭和孩子教育关怀较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做嬉戏。就由于这份信念、这份执着，伴侣好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩子都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。

有时候我也觉得对孩子很愧疚，但是我知道有选择就有舍取，既然选择了这份工作，就不会懊悔，就要对这份工作负责、对这群孩子负责、对家长负责、对领导负责。因此我暗下决心，肯定要用先进的教育理念，正确的教育方法和乐观的工作态度，在孩子“这张白纸上画出五彩的图画”，为此，为了创新教学方法，我克服重重困难，很多个夜晚挑灯夜战，加班加点。记得有一次，为了预备其次天上课的内容，加班到晚上，公交车都停了，因搭不到出租车步行走回家而摔破了膝盖，摔坏了手机。为了给孩子们制造一个美妙的环境和氛围，给孩子们制作学具，我废寝忘食，带病坚持工作，与家长沟通探讨。好多次自己的孩子感冒发烧却无暇照看;好多次由于手头的工作而遗忘了回家的时间，导致孩子放学回家进不了门。有一次“六一”排节目，一连好几个周末都没有休息，由于天气过热，加上长时间的排练，导致感冒发烧、嗓子发炎，引发腮腺炎，说话发不出声音、吃饭咽不下东西，但是为了活动的整体顺当进行，带病坚持究竟。一分付出，一分收获，老师的表演和我班幼儿的精彩表演赢得了领导和家长的好评，荣获园内团体第一名。

20__年有幸被学校委派到兰州城市学院进修学习，期间因不当心从2楼楼梯摔下，造成右脚根骨3处断裂骨折，手术之后医生说要最少得两年多的时间康复，但是由于我园老师短缺，工作量大，又不得不投入到工作中，强忍着虚弱的身体来园上班，走路一瘸一拐，已成同事们公认的残疾人，但我任劳任怨，从不计较个人得失，始终用一颗爱心、急躁、责任心去对待孩子们，团结同事，敬重领导，关爱家人。

人们总把老师比方成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这一句话说起来简洁，但真真做起来并不那么简单，我深知，要干好幼教这份工作，要有足够的急躁、爱心，要乐于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我的视力先天不好，为了把没有准时接走的孩子平安的送到家长手中等到天黑而把自己摔得伤痕痕累累已成家常便饭。有一个叫双双的孩子，孩子爸爸妈妈都在市区打工，每天谁下班早谁接孩子，有时忙的话孩子奶奶临时顶替，每天接送都不固定。记得有一次，都过了接送时间，家长还没有来，电话也打不通，我想可能是家长临时有什么急事吧，就陪孩子在教室里玩嬉戏、讲故事，不知不觉中天已经黑了，家长还没有来接孩子，电话依旧联系不上，孩子慢慢有点可怕了，带着哭腔问我，爸爸妈妈是不是不要她了，我说不会的，爸爸确定有什么急事需要处理，完了会来接你的，由于已经很晚了，只好把孩子带回了家。

始终到给孩子都做的吃完了饭，孩子的妈妈才打来电话找孩子，说手机没电了，他以为孩子奶奶接了，奶奶以为孩子爸爸接了，回到家才知道还没接孩子，这才急的团团转，当把孩子交到妈妈手中时，孩子的妈妈感动的掉下了眼泪。这样事情太多太多了，曾有家长感动地说，你比孩子亲妈还亲。既然选择了就不会懊悔，多年来的工作中我始终用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：孩子交给我，请你们放心、请你们信任，你们的孩子就是我的孩子。

选择了教育就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在幼教这个漂亮的岗位上，我已无悔而充实的走过了二十多个阳光绚烂的春秋，在以后的人生征途中，我将连续坚守这份执着，悄悄地奉献，根据优秀老师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，乐观探究，以更大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的胸怀去爱惜每一位幼儿，让每一株幼苗都健壮成长，让每一朵鲜花都绚烂开放!

保育老师的主要事迹篇3

田__、女、汉族、生于1979年10月，本科学历。从教十六年来年，始终担当班主任工作。自05年以来，始终带毕业班，实践所悟：班主任是同学成长道路上最重要的引导人。

一、为人师表，注意身教，做同学表率

师者，传道授业解惑也。多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，老师爱岗敬业先进事迹做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的同学。

二、关爱同学，用爱滋养同学。

教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应当关注的是同学的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了留守儿童之家，效果显着。

三、培育班队干部，带动班队工作

我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评比出各方面力量强，又关怀集体，有剧烈的责任感的高校老师先进事迹同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

保育老师的主要事迹篇4

在常人的眼里，幼儿老师这一职业是平凡的。的确，幼儿老师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿老师的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，小李老师作为幼儿园的一名年轻老师，执着地倾注着她的热忱，奉献着她的真情，也在无尽而又欢乐的付出中收获着

激情满怀，无私奉献

“喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命”。靠着这种对教育的赤诚之心和剧烈的责任感，小李老师在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她专心地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

记得小李老师班上有这么一位同学，家中姐弟多，生活艰苦，常常被小伙伴欺侮。生活在这种境况的他，没有童年的欢快，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的同学代老师准时发觉，总是给以更多的关怀，准时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺侮他的孩子谈话，乐观表扬关心他的孩子。孩子的心灵究竟是天真纯净，慢慢欺侮他的少了，关心他的多了，他感到了家一般的暖和。有一次他安静而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”小李老师的`一片真心和孩子的真性情，深深地影响着我们每一位老师和孩子。

追求卓越，奋力飞翔

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。代老师坚持学习，以此提高自己的文化素养。教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观看熟悉四周事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索、去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。同时她还注意对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后漫步     、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱惜环境，节省用水，不铺张粮食，喜爱大自然，爱惜花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，亲密协作做好保教结合工作，仔细完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教育措施。为进一步做好家园共育的全都教育工作，她通过仔细填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特别性，提高了家长的素养，得到了家长对她的全都好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。作为一名教育工，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献无悔的青春。代老师始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的幼儿老师，让桃李香满天。

保育老师的主要事迹篇5

播种盼望，收获将来。因此，她时时到处以自己的责任心，事业心和进取精神去影响青年老师。在科研工作中，甘愿做绿叶，支撑青年老师担当课题组长，为课题讨论供应大量珍贵的工作阅历。幼儿园申报区级重点课题时，她让青年老师唱主角，自己当配角，为课题讨论出谋划策，为课题立项查找资料，撰写课题情报综述，为老师的科研论文教导谜经，当科研课题获得区二等奖和三等奖时，她却毫无分功之念，甘做绿叶。

燃烧的激情，使她一头扎进工作，便浑然忘我——丁老师是幼儿园兼职的工会主席，面对繁琐的工会工作，她始终能够有条不紊的处理好班级工作与工会工作，特殊是关注幼儿园80多名退休教职工的生活。以工会组织机构为依托，带领幼儿园团队合作拼搏，精彩完成了各项任务，为幼儿园带来了一个个团队荣誉奖。

作为一名优秀的工会主席，她参政议政意识力量强，为推动幼儿园民主管理规范化，她严格遵守教代会工作程序，维护群众的根本利益。特殊是近年来襄一幼儿园扩大教育资源，合并了一所教育资源薄弱的幼儿园之后，她充分发挥教代会的分散力作用，乐观地献计献策、大胆进言，开展了各种形式的活动，以自己火热的心，聚集每一个新襄一人的心，使幼儿园在合并中稳步过度，同步进展。为了新襄一的进展，为推动新襄一上一个新的台阶，她遗忘了自己已步入退休的行列，依旧领军参加05年徐汇区燃烧的激情，使她成为孩子们的玩拌——丁老师是一位敬业爱生、潜心钻研，具有超群教学艺术的一线老师，多年来她的教育随笔、观看记录有几十本，学习、反思、实践使她在教育教学中思维灵敏，教育理念新。在与孩子相处中她经常以孩子的玩伴角色，与孩子玩在一起、乐在一起、，在她的悉心教育于关爱下，那些调皮的、孤僻的、缺乏自信的孩子一个个变得活泼、开朗、聪慧健康的成长。常常有家长带着已经上了学校、中学的孩子来感谢丁老师赐予孩子学前期的启蒙教育，每次新生入园都有很多家长指名要求将自己的孩子编入丁老师的班级，她的工作实绩赢得了幼儿园良好的社会声誉。

她，平平凡凡，没有这么可歌可泣的勇敢事迹，但她布满激情，做得实实在在。追求，对她来说没有休止。

保育老师的主要事迹篇6

小新同志是新和县新和幼儿园一名一般的保育员，在近十多年的风雨长河中，她在幼儿园一线岗位上吃苦耐劳、任劳任怨，她把每一名幼儿当作自己的子女一样细心呵护，全心全意为学龄前儿童服务，不仅在幼儿心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同志们的全都好评。

用爱心细心呵护每一个进园的孩子十二年前，小新同志从印刷厂调到了新和县幼儿园，她本是一名技术工人，但她依据工作需要听从领导支配，在院幼儿园当了一名小班的保育员。幼儿小班是一个比较特别群体，主要是护理那些是次入园两岁半左右的幼儿，这些年龄教小的幼儿往在第一次入园后有哭、有闹，他们对父母和亲人的依恋感非常剧烈，大多会表现出不情愿离开亲人，哭闹着不情愿上幼儿园的状况，这在幼儿成长过程中属于正常表现，针对紧急、担心、着急、忧虑、担忧、恐惊等感受交织而成的简单心情，小新就琢磨如何能使幼儿缩短适应期，减轻与家人分别之后的苦痛，针对问题的根本缘由，她经过不断的探究，不断的尝试和改进工作方法，在工作开展的同时，虚心向园班老师的请教阅历，努力在稳定新入园幼儿心情上下功夫，使幼儿心情稳定时间，由原来的10天半个月提前将近一周甚至2、3天。在实际工作中她整理了一些切合实际的措施方法，她急躁对待哭闹不停的幼儿，说话声音轻轻地，柔柔的，会劝慰幼儿;对家长也有急躁，应尽量满意家长的要求，尽全力完成家长的嘱托。幼儿从家庭走向幼儿园，主要遇到的是“生活上”的不适应，她应尽量满意幼儿“吃”、“玩”的愿望，照看好每一个幼儿。新入园的幼儿爱哭，泪水、鼻涕特殊多，心情一波动还简单大小便在裤子里，她不怕脏，准时关心幼儿擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，照看好幼儿的大小便，对大小便在身上的幼儿，要准时关心清洗与替换洁净的衣裤。让家长充分感受到“孩子交给你们我们放心”。她用爱心设身处地的去了解、关怀、爱惜和教育幼儿，幼儿便会很快的适应幼儿园的集体生活的，与幼儿交谈时要蹲下来，消退幼儿的`紧急感，拉近与保育员、老师的距离，让幼儿感受到幼儿园不再是一个完全生疏的环境，使幼儿有这样的感觉：保育员、老师对我真好!

2022年初春的一天，园里收了个男孩，头上、身上、脸上长有脓胞，简直看不到皮肤的颜色，指甲又长又尖，身散发着臭气，小新同志用温热水当心翼翼的给孩子冲洗了一遍又一遍，把露出头上的脓胞，用手挤出黄水，然后用盐水反复冲洗头及全身，就这样她每天坚持给他重复好几次，直到孩子头上的脓胞结了疤子。保育员这样的常常性工作强度常常累得她腰酸背疼，连走路的劲也没有，回到家里连饭都不想吃，洗了就睡。面对这样的工作环境，小新同志的思想也曾发生过斗争，几次想找园领导换个工作，但幼儿那期盼的眼神、勤勤恳恳的工作态度始终在激励着她，她总在想：班里许多同志在这个岗位上工作好多年，为什么别人能做，自己不能做呢!这点脏、累、苦的困难都克服不了。她的想法得到了家中老人和丈夫的支持，家务事也尽量少让她做，家庭的支持、丈夫的理解，坚决了她的信念，使她全身心地投入了自己的工作中去。

坚守岗位为幼儿营造温馨家园作为一名保育员，她把更多的爱倾注到了幼儿的身上，她常对班里的其他同志讲：“人的生命是珍贵的，它对每个人来说都只有一次，我们要全心全意为幼儿服务，我们应当更加关怀、爱惜她们，给她们更多的爱，让她们在幼儿园也享受象家庭一样的温馨”。只要她发觉的班上有孩子患感冒、发烧、拉肚子等急性病的症状，哪怕是不该她当班，她也会准时通知家长一同赶到园里探望他们，哪怕看上一眼，给他们一个微笑，给他们一丝爱抚，她的内心也感到踏实和宽尉。一份耕耘一份收获，经小新同志带大的孩子有的已在上学校和学校，但这些孩子总离不开这位慈爱的“妈妈”，她们常常来到她的身边帮她柔柔手、捶捶背。每逢老师节、母亲节，她都要收到好多好多孩子们自己细心制作的礼物，有纸叠的千纸鹤，有精致的节日贺卡，还有孩子懂事的说：“妈妈，等我长大了挣了钱给您买更大的礼物”。望着这一张张布满童稚的笑脸，小新的心里布满了籍慰，她已深深的感受到：幼儿园的幼儿不能没有她，她也离不开这些可爱的孩子。

2022年12月一个冰天雪地的工作日，她不慎跌的造成锁骨粉碎性骨折住进了医院，病愈后留下了后遗症，至此离开了她喜爱而骄傲的保育员岗位，当了一名幼儿园门卫，无论是寒冬还是酷暑她始终坚守在值班岗位，没有由于身体的不适而迟到，没有请过一次事假，特殊是北京奥运会开幕前后的日子里，小新同志主动放弃了该她休假的时间和双休日，连续30天的白天坚守岗位，全身心地投入到奥运安保工作中，确保在幼儿园的安静。

十多年里，她当过各年龄层次的班级保育员，始终具有喜爱幼儿的职业情感，关怀、了解、爱惜和敬重每一位孩子，在传授学问的同时，乐观引导、促进幼儿全面进展。同时也能做好家长工作，利用业余时间家访，与家长保持亲密的联系，有效的促进了家园共育，她是众多家长心目中值得赞誉的保育员。在这些年的工作中，不论当保育员、还是门卫，她都始终兢兢业业，连年被单位评为先进工。

保育老师的主要事迹篇7

“爱人者，人恒爱之”。幼儿老师，是一种融合了“爱”与“被爱”的职业，后勤集团幼儿园保育员小刘就是这样一位享受着“爱”与“被爱”幸福的老师。

小刘从事幼教工作几年来，始终将每一个幼儿都当做自己的孩子一样呵护。一次，离园时间已经过了，班里还留下一个孩子没人接，孩子急得直哭。她拨打孩子家长的电话后得知孩子家长在武汉，无法准时来接幼儿，随即就把孩子带回自己家照看。

平安是幼儿园工作的重中之重。作为小班的保育员，王老师更是严于律己，要求自己做到“多问一句、多看一眼、多摸一下、多试一次”，充分发挥平安员第一道防线的作用，做到准时发觉、快速上报、妥当解决。这是一次孩子们在午睡时发生的事情，当时王老师正在巡察孩子们午睡的.状况，突然发觉有一个孩子不停的在被子里抖动，当即便立刻走过去轻轻掀开孩子的被子，发觉孩子全身抽搐，眼神涣散，牙齿紧咬。为以防孩子将自己的舌头咬伤，情急之下王老师冒着手指被咬断的风险将自己的手指毅然的放到孩子口中让孩子咬着，立刻抱着孩子跑出教室，边跑边呼喊幼儿园行政值班人员。这时，幼儿园部分在园老师都闻讯赶来，靠着多年的阅历对孩子进行紧急救治，有的掐人中、有的拨打120急救电话、有的联系幼儿家长。当孩子平安送往医院后，王老师才发觉自己的手指已经被孩子咬伤了，可王老师却说：“只要孩子没事，我受点伤都没关系。”

在开展幼儿活动中，她坚持做到“六无”(幼儿无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲)，赢得了家长的信任和好评。

日复一日、年复一年，王老师在平凡的幼教岗位上悄悄耕耘，收获着“爱”与“被爱”的幸福。

保育老师的主要事迹篇8

小香，