2024年大班保育员工作总结例文（二篇）

第2页共2页2024年大班保育员工作总结例文在本学期中，我承担了大班的辅助教学任务，致力于协同我班的两位教师，确保保教任务的高效完成。以下是我在过去六个月的工作概述：1.思想工作部分：2.生活卫生管理：我确保每天开窗通风，维护室内环境卫生，保持环境整洁。做好晨间准备工作，保持卫生区域地面干净、无污渍、无积水，墙饰和画框保持清洁无尘；盥洗室地面保持洁净干燥，水池和墙壁无污物，每日进行清洁，消毒盆每次使用后彻底清洗，避免浸泡物残留；毛巾每日下班后清洗并消毒，确保其洁白并带有淡淡的消毒液气味；水杯每日清洗并消毒，确保杯体内外清洁无残留；当天工作当天完成，不将清洁任务推至次日；厕所保持无异味，地面干燥，清洁用具整齐挂放，不堆积垃圾，每次使用后冲洗并用淡洁厕灵消毒，确保每日至少三次消毒，使用坛香保持清新气味；墩布不混用，确保每次使用后进行消毒；活动室地面始终保持干燥清洁，教具、玩具清洁无尘，室内空气清新无异味；幼儿的被褥定期折叠晾晒，保持整洁；对班中的每个角落执行严格的卫生标准，将每日工作视为卫生大检查，确保卫生质量；严格执行一日多次的卫生消毒制度，确保三餐的卫生消毒工作。所有相关记录详实，时间准确，按时提交。3.保育工作：4.协助教学工作：我始终积极配合教师，任劳任怨。在教学活动前，我会根据教学计划准备教具、学具，布置好活动场地。积极参与简单玩具的制作，以增强教学效果。在活动中，我全力配合教师，耐心照顾每一位幼儿，确保入园和离园过程的顺利进行，同时做好与家长的沟通工作。2024年大班保育员工作总结例文（二）在与班级的教师和小朋友们的交往中，我始终保持友好和融洽的关系，尽管我在工作中仍有诸多不足，需要进一步提升和改进。我深感感激的是，老师们在我工作中提供的帮助，以及领导一年来对我的关心和支持，这使我有机会在工作中不断自我完善。有些家长过度宠爱孩子，导致他们形成自我中心的习惯。纠正这些不良习惯并不复杂，关键在于我们需以更多的爱心和耐心对待。我们应该将孩子们视为平等的朋友，尊重并关爱他们，教育他们懂得谦让和同情。在日常生活中，我们应多加赞扬和鼓励，这有助于培养幼儿的良好行为习惯。孩子的自信心源于大人的持续激励和表扬，这会强化他们的良好行为，同时让他们明白不良习惯的危害，从而主动改正。例如，我们班上有些孩子有挑食和分心吃饭的问题。对此，我们会提醒他们偏食的后果，如影响身体发育和健康。我们会用简单易懂的比喻，让他们知道吃蔬菜和肉类能帮助他们长高，吃水果能让他们更漂亮。在处理这些问题时，我们不会强迫孩子，而是会设定规则，如“尝试每种食物，如果不喜欢，就不用再吃了”。对于有进步的孩子，我们会立即表扬，激发他们的积极性，让他们自觉遵守纪律。此外，我们鼓励大班的孩子自己叠被子和整理床铺。有些孩子可能是因为懒惰而敷衍了事。我们会示范并反复教导他们，让他们明白自己的事情要自己做，培养良好的生活习惯。孩子们的自控能力有限，容易在细微处养成不良习惯。例如，有些孩子自私、易怒，喜欢争抢玩具。我们会及时纠正，并教育他们要讲文明、懂礼貌，学会与同伴分享和谦让。总的来说，我们和老师们在幼儿日常生活的各个环节中，都会严格要求自己和孩子。例如，睡觉时提醒他们保持安静，见到老师和阿姨要问好，散步时要让路给弟弟妹妹等。这些细微的引导，有助于培养孩子们良好的生活习惯和道德文明习惯。在未来的工作中，我们将更加努力地要求孩子们，如不剩饭、不随地吐痰、不乱扔垃圾，用完的