2024年四年级德育工作计划范本（二篇）

第6页共6页2024年四年级德育工作计划范本在全班普遍认同与积极发言的背景下，主题班会成为了营造积极氛围的有效手段。若善加利用，不仅能形成正确的舆论导向，还能深刻感染每一位班级成员。我计划充分利用每周五的班会时间，策划并开展一系列专题活动，包括但不限于学习经验分享会、意志品质教育、时间管理技巧、习惯养成及诚信教育等。这些活动无疑将极大地推动班级良好学风与班风的构建。4.耐心引导，持续跟进，循环往复针对德育后进生的心理特点，如心理发展不均衡、思想波动大、意志薄弱、自制力差等，常表现为短暂的努力后迅速松懈，重复犯错。对此，需采取耐心细致的方式，反复进行思想引导，以情感人，以理服人，让学生感受到教师的持续关注与期待。例如，学生邱友松多次出现不良行为，但通过我们坚持不懈的教导，他最终认识到自己的错误，并努力改正。这一过程中，我们既展现了热情与信心，又避免了操之过急，确保了德育工作的长期性与有效性。5.强化家庭教育功能家庭教育作为学校教育的基石，二者相辅相成，共同促进学生的全面发展。因此，需引导家长树立正确的教育观念，采用科学的教育方法，既关注孩子的成长过程，又注重自身的行为示范。班主任应建立后进生档案，与家长保持密切沟通，共同关注学生在校及在家的表现，形成家校共育的良好局面，促进后进生的健康成长。6.以身作则，树立师德典范教师作为道德教育的主体，其言行举止对学生具有深远的影响。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生树立榜样。师德不仅是对教师的约束与指导，更是对学生的一种教育方式。教师的身教重于言传，通过自身的良好行为，潜移默化地影响学生的道德发展。可以说，没有教师的身教，就没有真正的德育；没有教师的榜样作用，学校教育就难以实现其道德目标。三、关于班风建设的进一步思考1.精心策划班级活动根据学校德育工作的总体要求及班级实际情况，精心策划并开展各类班级活动，确保活动覆盖全体学生，促进学生的全面发展。2.营造积极向上的班级氛围针对不同年龄段学生的特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。通过制定班级公约、布置教室环境、鼓励学生参与班级管理等方式，培养学生的集体荣誉感、组织能力和责任感。3.重视小干部的选拔与培养班级小干部是班主任的重要助手。在选拔小干部时，应注重其品德与能力；在培养过程中，要帮助他们树立威信、大胆工作、严于律己，并培养他们的团结协作精神。通过小干部的模范带头作用，带动全班学生的共同进步与发展。2024年四年级德育工作计划范本（二）新的学年已开启，我承担了四年级的班主任职责。我注意到学生们在各个层面展现出不同的发展，特别是在思想认知上有了显著的转变。因此，本学期我将侧重于强化学生的思想教育，以养成教育为基础，致力于提升他们的综合素质。结合学校德育工作计划，我将实施以下班级德育策略：一、强化常规教育1.我们将注重文明、礼貌、纪律和卫生的日常培养，倡导“七讲一爱”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公共财物。鼓励学生在课间参与有益活动，如跳绳、踢毽子等，通过班级竞赛激发学生遵守规范的积极性，塑造良好的班级氛围。2.利用班会和晨会时间，有效开展心理健康教育和主题班会，确保备课质量，妥善保存相关材料。对每日出现的不良行为及时反馈和反思，晨会中让学生背诵《小学生日常行为规范》，提升他们的道德意识。3.课堂纪律的维护至关重要，我们将设定明确的课堂参与标准，特别是加强对学生书写习惯的指导，期望他们在新学期中能有显著的进步。4.协同各科教师，关注学生的学习动态。对学习上显现的问题，及时与任课教师沟通，对学生进行思想引导，并积极与家长沟通，共同促进学生的学习进步。重视家庭教育，定期召开家长会，通过电话、家访等方式保持与家长的紧密联系，确保学校和家庭的教育步调一致。二、支持学校活动，提升综合能力1.以优秀作者为典范，激发全班的写作热情。2.继续组织“小学社会综合实践活动”，让学生亲身参与，体验劳动，通过撰写实践日记来深化活动效