生 物光合作用 课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

光合作用每天浇水，土重100千克树2.5千克土减少了0.06千克树重77千克,增加了74.5千克1642年(比利时)海尔蒙特实验柳树重量增加的原因是什么？海尔蒙特的结论:建造植物的原料是水五年后1771年，普里斯特利（英）的实验光照下，一段时间后ＡＢＣＤ1771年英国普里斯特利实验1、小鼠生活、蜡烛燃烧需要什么气体？思考题：2、这个实验说明什么问题？（证明植物可以更新空气）黑暗处理一昼夜1864年德国萨克斯实验让一张叶片一半曝光一半遮光除去叶绿素酒精水（证明绿叶在光下制造淀粉）或者用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。光合作用的研究历史（1648–1864）1648海尔蒙特

木桶里栽柳5年，雨水浇灌，柳苗由2.3kg增重至76.8kg；90kg干土减重57g。

实验结论：柳的增重来自水。1771普利斯特利

钟罩里的小鼠窒息而死；将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内，小鼠生活正常。实验结论：植物能“净化”空气。1779英格豪斯

植物的绿色部分，只有在光下才能起到“净化”空气的作用。

实验结论：光的重要作用。1782瑟讷比埃

发现照光时绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气。

实验结论：二氧化碳是原料，氧气。是产物。1804索绪尔植物增重大于二氧化碳吸收量减去氧气。释放量。

实验结论：水是原料。1864萨克斯

发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大。

实验结论：有机物是产物。验证水酒精叶片碘液你能简述实验过程吗？绿色植物在光合作用时制造淀粉的实验设计一个实验证明绿色植物在光下制造淀粉。演示实验光合作用还产生氧气讨论交流

1．请描述浸入水中的金鱼藻在光照条件下产生气体的状况。2．将带火星的木条伸入试管后发生哪种实验现象？

3．分析该实验结果，获得的实验结论是什么？水中出现气泡木条复燃金鱼藻在光下产生氧气绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。银边天竺葵彩叶草银边翠验证水酒精叶片碘液蓝色黄白色蓝色黄白色蓝色黄白色试验分析为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色?因为它们白色的边缘不含叶绿素。探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。实验小结演示

检验光合作用吸收二氧化碳讨论：1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有无关系？二氧化碳是光合作用的原料装置一除此之外光合作用还需要什么条件呢？需要光。通过上述三个实验都可以说明：光是绿色植物进行光合作用的重要条件。光合作用的概念绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A．二氧化碳B．水C．高温D．光2．植物光合作用的实质是（）A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，贮存能量C．分解有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量3．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（）A．多盖高楼，居住在高层B．扩大居住面积C．美化环境 D．多植草坪多种树CDB练一练5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是()Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳Ｄ、氮气4、下列哪一项不是光合作用的意义（）A、为动植物和人提供营养和食物来源B、为动植物和人提供能量来源C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳DA6．仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（）7．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（）8．绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取（）9．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（）10．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）√××××叶片与光合作用虽然叶片形态各有不同，但是叶片的结构却基本相同互生叶对生叶轮生叶植物茎上相邻叶片的位置关系想一想相邻叶片的位置关系对光合作用有什么意义？相邻叶片的排列都是为了有利于每张叶片都能够得到足够的阳光照射进行光合作用正面颜色深绿色，而背面颜色浅绿色水珠在叶片上滚动细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质叶脉：成束分布在叶肉组织之间是叶片的“骨架”观察植物的叶：1、观察不同种类的叶子，把观察到的叶子形状画下来。2、相邻的叶子之间的排列分布如何？3、叶子的正面和背面有什么不同？5、观察叶脉的分布，并把它画下来。1、用镊子新鲜的叶片平放在小木板上木板相对于载玻片较为粗糙，有利于切割2、切

割

叶

片实验成功的关键点：1、切割叶片前，刀片蘸水（蘸水后有利于切割，防止切下来的的标本产生褶皱）。2、捏紧并排的双面刀片（捏的越紧切得越薄）。3、沿着垂直主叶脉的方向切割（得到的标本中叶片横切面的结构才能完整）。

刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中3、取材—制装片用毛笔蘸取最薄的一片制成装片4、观察叶片结构5、观察叶片表皮保卫细胞和气孔结构植物叶片叶肉角质层活动观察叶片的结构1、观察叶片的横切面结构为什么要制作很薄的临时装片？答：植物组织的细胞会重叠，制作很薄的临时装片，便于染色和观察叶片的内部结构。2、在叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构?叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点？答：叶肉细胞和保卫细胞内有绿色颗粒结构，栅栏组织细胞含绿色颗粒较多，海绵组织细胞含有绿色颗粒较少。叶肉（光合作用的场所）叶片结构模式图上表皮下表皮气孔栅栏组织叶脉海绵组织叶片各部分功能1、表皮分为上表皮和下表皮属于保护组织由表皮细胞紧密排列组成，外壁上有一层角质层，有气孔，它是由成对的保卫细胞围成的，气孔可以张开或关闭，是气体和水分散失的门户。

保卫细胞与其他细胞不同：它们的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。气孔关闭气孔张开叶片各部分功能2、叶肉属于营养组织由叶肉细胞组成。内有叶绿体分为栅栏组织和海绵组织。栅栏组织含有叶绿体较多，细胞排列紧密整齐；海绵组织含有叶绿体较少，细胞排列疏松。叶片各部分功能3、叶脉分为平行叶脉和网状叶脉内有导管和筛管。导管输导水和无机盐；筛管输导有机物。属于输导组织叶片的结构不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由

、

、

组成；①表皮可分为

表皮和

表皮，有透明不透水的

，可防水分过多地散失，起到保护的作用。有

，它是由两个半月形的

（绿色的）围成的，是

和

门户，下表皮的气孔比上表皮的多；表皮叶肉叶脉上下角质层气孔保卫细胞气体交换水分散失

②叶肉栅栏组织

（接近下表皮）细胞不规则，排列疏松，含叶绿体较

。③叶脉：由

（自下而上运输水和无机盐）和

（自上而下运输有机物）组成。多海绵组织少导管筛管

（接近上表皮）细胞呈圆柱形，排列精密，含叶绿体较

。表皮细胞：保卫细胞：排列紧密无色透明充分利用阳光有角质层防止水分散失形成气孔--控制气体进出呈圆柱形排列紧密整齐含叶绿体较多形状不规则排列疏松含叶绿体较少运输水和无机盐运输有机物叶表皮叶肉叶脉导管：筛管：栅栏组织：海绵组织：叶片各部分结构特点及其功能由一层排列紧密、无色透明的细胞构成；表皮细胞靠外的一面具有透明而不透水的角质层。表皮细胞分布有气