2024年幼儿园学前班工作计划范例（二篇）

第4页共4页2024年幼儿园学前班工作计划范例随着新学期的到来，学前班致力于在幼儿进入小学之前，培养他们良好的生活和学习习惯，增强自觉性和规则意识。同时，家长也期望幼儿在学前阶段能接受扎实的教育，以便更好地适应小学的学习和生活。为确保学前班教育教学工作的质量和效果，促进幼儿身心的全面发展，我们依据幼儿园园务工作计划，并结合本班实际，制定了本学期的工作计划。一、班级现状分析在生活方面，大多数幼儿能够注重个人卫生并自主整理个人物品，但仍有部分幼儿存在进食速度缓慢、午休不佳、物品整理杂乱等问题。个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅保护不足，桌面卫生状况有待改善。在社会性发展方面，尽管本班为新组合班级，但大多数幼儿能与同伴友好相处，具备基本的合作意识。然而，也有个别幼儿因性格内向而偏好独处，融入集体的能力较弱。为此，我们将采取集体教学与个别辅导相结合的方式，帮助幼儿在统一的教学进度下发挥个性，为入小学做好身心两方面的准备。二、常规训练与生活学习习惯培养1.培养幼儿自理大小便、整理衣物及餐前便后洗手的习惯，强化个人卫生意识。2.教授幼儿正确的洗脸漱口方法，并鼓励其在家自觉早晚刷牙。3.提升幼儿在课堂上的自主学习和专注力，培养规则意识。4.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，保持环境整洁。5.引导幼儿轻声说话、轻拿轻放物品，养成良好习惯。6.培养幼儿对书写的兴趣，掌握正确的读写方法，增强自控能力。7.提升幼儿的自我管理和组织能力，能胜任教师交给的组织管理任务。三、安全工作1.教育幼儿熟记父母姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。2.在生活游戏中引导幼儿学会自我保护，避免伤害他人。3.随机教授幼儿简单的逃生自救方法。4.无论是在班级还是外出活动，都要遵守规则和社会公德。四、生活护理与卫生消毒1.引导幼儿根据天气变化及时更换衣物，并学会向老师报告不适。2.加强幼儿体能训练，提升跳跃、接力、跳绳等能力。3.培养幼儿按时午睡的习惯，确保睡眠质量。4.生活教师按时按质完成消毒工作，保障班级及幼儿用品的卫生。五、良好品德习惯培养1.鼓励幼儿积极与同伴交往，学会分享、谦让和合作。2.培养幼儿关怀他人、爱护环境的意识，学会倾听和理解他人。3.教育幼儿讲卫生，不随地乱扔垃圾。4.引导幼儿热爱劳动，自己的事情自己做。5.养成早睡早起、按时上学的作息习惯。6.培养幼儿认真倾听、积极答题的学习态度。7.教育幼儿爱惜粮食，不浪费、不挑食。8.鼓励幼儿积极参加户外活动，遵守规则。六、家长工作1.每周通过周回忆表向家长反馈幼儿学习情况。2.利用晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。3.引导幼儿提醒家长准备备用物品。4.对乘车幼儿及特殊幼儿进行不定期电访，及时关注缺勤幼儿情况。5.提醒家长周末为幼儿修剪指甲，保持卫生习惯。6.尊重儿童个性，为幼儿提供和谐宽松的成长环境。7.与家长共同培养幼儿良好的生活卫生习惯，积极配合教师工作。2024年幼儿园学前班工作计划范例（二）为了全面促进幼儿身心健康发展，提升幼儿智力水平，强化感官运用能力，激发学习兴趣与欲望，并增强动手能力，同时确保在五大领域实现均衡发展，我特此制定了以下教学计划：#教学内容与教学目标数学思维《认识数字13》教学目标：1.激发幼儿对数学学科的兴趣与好奇心。2.使幼儿能够准确识别并理解数字13，掌握其书写方法。3.引导幼儿在生活中发现并表达数量为13的物体，体会数学与生活的紧密联系。《比较轻重、薄厚、粗细》活动活动目标：1.通过实践活动，教授幼儿比较物体轻重、薄厚、粗细的方法，并初步培养其记录能力。2.引导幼儿观察物体间的差异，进行排序练习，提升观察与逻辑思维能力。3.培养幼儿的观察力、动手实践能力，激发其参与活动的积极性。4.让幼儿在操作中体验乐趣，增强学习动力。《找规律》教学目标：1.通过观察与操作活动，引导幼儿发现事物变化的规律，培养其感受数学美与探索欲。2.培养幼儿初步的观察、推理能力，增强合作交流与创新意识。3.使幼儿认识到数学与生活的紧密联系，学会运用规律解决简单问题。科学领域在科学领域，注重培养幼儿的观察力、动手能力，鼓励其积极参与数学课堂的操作活动，体验其中的乐趣，进一步加深对物体间差异的理解。国学素养：《弟子规》教学目标：1.知识与技能：熟读《弟子规》指定章节（见人恶~勿生戚），记忆并理解其中的主要故事。2.过程与方法：通过诵读与演绎《弟子规》，感悟其中的做人道理，深化对古典文化的理解。3.情感态度与价值观：培养幼儿对祖国文化的热爱之情，学习文明礼仪，树立良好品德。语言领域在语言领域，要求幼儿能够主动、积极、专注地倾听他人讲话，理解谈话内容；围绕话题进行讨论，提出质疑并发表见解；在集体面前讲话自然流畅，用词准确。社会领域在社会领域，引导幼儿学会与同伴轮流、合作、交换等游戏方式，遵守游戏规则与课堂纪律；培养良好道德行为，做到学习中的各项要求。动感音乐：《我是草原小牧民》教学目标：1.初步了解蒙古族文化，感受并体验其音乐与舞蹈的魅力，激发学习兴趣。2.有感情地演唱《我是草原小牧民》，鼓励幼儿用多种方式表现歌曲。3.通过丰富的音乐实践活动，如听、唱、舞、创等，培养幼儿的创造力与表现欲。4.引导幼儿在艺术领域音乐中自然歌唱，大胆表演；感受不同节拍的特点，并能为熟悉歌曲增编新歌词进行演唱。#课堂外活动与健康领域在课堂外，鼓励幼儿积极参与幼儿园各项活动，正确表达需求，尊重他人，学会情绪控制；遵守活动规则，参与体育活动，掌握基本动作要领；乐于