2024年幼儿园大班学期工作计划例文（二篇）

第13页共13页2024年幼儿园大班学期工作计划例文3、动作与韵律活动(3)、掌握并运用身体动作的不同元素，如力度、速度、节拍、节奏型和难度，来表现音乐的结构、情感和内涵。积极参与，熟练地通过动作、表情、体态与他人进行沟通。(4)、进一步探索创编韵律动作的规律，积极参与创新性的韵律活动。3、节奏与乐器活动积极参与节奏活动，学习更多乐器如钹、锣等的基本演奏技巧。主动参与自制乐器的制作，能辨别不同乐器的音色特性。进一步理解各种演奏策略中音色、音量、节奏配置的原理，积极参与集体设计演奏方案，培养对团队和乐器的负责任态度。4、音乐欣赏活动倾听并观察周围环境中各种形态、声音和运动状态。深入感受不同音乐类型如进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。鼓励幼儿运用多元化的表达方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达个人感受、想象和创新，提升体验和表现音乐情趣的能力。培养专注倾听音乐和欣赏舞蹈表演的习惯。四、实施策略1、在日常活动的各个环节中融入跨学科知识的教育，通过游戏培养幼儿良好的社会情感。2、加强行为规范的训练，帮助幼儿建立良好的生活习惯和作息规律。3、适当增加知识学习的比例，为幼小衔接做好准备。4、根据幼儿园教学大纲和班级计划，教师精心备课、钻研教材，勇于创新，不断提升教学质量。5、创设多元化的区域活动，促进幼儿全方位能力的发展。6、结合多元智能理论，灵活制定教育计划，注重培养幼儿的良好习惯、积极情绪，以及自我表达和人际交往能力。7、创设富有特色的活动区和教育环境，开展深受幼儿喜爱的游戏活动。五、家长合作1、向家长介绍班级工作计划，争取家长对班级工作的理解和支持，为幼小衔接方案的顺利实施奠定基础。2、请家长配合幼儿园，共同培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，为进入小学做好准备。3、定期填写幼儿在园情况反馈表。4、定期更新“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育的指导建议，了解幼儿在家中的行为习惯，并鼓励家长参与班级教学活动。5、通过家访、约访、电话联系等方式，及时与家长沟通幼儿在园内外的表现，以实现家园教育的一致性。6、鼓励家长参与各类班级活动，如“三八节”庆祝活动、亲子活动等。7、丰富家园联系形式，如家访、QQ、博客等，提供多渠道的沟通平台。六、每月工作规划____月份1、对新入园幼儿和部分幼儿进行家访。2、实施常规管理，如队伍变换、位置调整等。3、开展“热爱民族大家庭”的主题活动，培养幼儿的民族情感。4、正常进行各类教学活动和特色教育。____月份1、继续加强幼儿的常规训练。2、开展“季节的故事”和“我是小小设计师”主题活动，引导幼儿观察和动手操作，感受春天的景象。3、组织春游活动，引导幼儿接触自然，了解春天的特征。4、鼓励家长提供相关主题的资料，丰富教学资源。5、设立种植区，引导幼儿参与种植管理，观察植物生长过程。____月份1、开展“劳动最光荣”和“动物世界”主题活动，庆祝五一劳动节，培养幼儿对劳动人民的尊重。2、培养幼儿的自我照顾能力，鼓励他们帮助同伴。3、利用周边环境和资源，引导幼儿进行科学探索活动。4、关注天气变化，提醒幼儿适时增减衣物，预防感冒。5、开展亲子手工制作活动，提倡使用废旧材料。六____月份1、进行“再见了，幼儿园”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。2、举办“六一”儿童节庆祝活动，让幼儿度过快乐的节日。3、举行“大班毕业典礼”，为毕业班幼儿留下美好的回忆。4、完成毕业班的各项准备工作，如填写毕业生名单、拍摄毕业照等。5、发放《幼儿成长手册》，做好学期末的总结工作。2024年幼儿园大班学期工作计划例文（二）在新的学期中，为了确保班级安全工作得以妥善执行，保障幼儿的健康成长，我们依据班级的实际情况，制定了以下安全工作计划。一、安全工作目标：1.实施班级安全责任制，确保在日常活动和饮食卫生方面执行严格的安全管理。2.加强安全教育，提升幼儿的安全意识及自我保护能力。二、具体措施：1.保教人员应秉持“安全第一”的原则，时刻关注幼儿动态，不让孩子脱离视线，同时采取预防措施，防止安全风险。2.与保健医生紧密合作，做好早晨的接待和检查，避免幼儿携带潜在危险的物品入园，并积极向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿配合晨检。3.每日准确记录幼儿的出勤情况，对缺席的幼儿及时了解原因，做好相关记录。4.在户外体育活动前，确保活动场地和器械的安全，指导幼儿检查个人穿着，消除安全隐患，确保活动安全进行。5.盥洗时，保育员需保持盥洗室干燥，防止滑倒事故，同时维持盥洗室秩序，防止幼儿玩水或发生碰撞。6.教师需加强课间巡查，对幼儿进行安全教育，培养其自我保护意识，避免危险行为和物品的出现。7.午休期间，确保幼儿安静入睡，提醒他们遵守安全规则，如不蒙头、不趴睡、不吮手指、不带玩具进寝室等，教师应进行细致的巡视。8.严格执行接送制度，家长应配合教师做好接送登记，如有变动及时与教师沟通，防止幼儿走失。