人教版七年级生物上册第二单元第二章第二节脊椎动物一鱼课件

第二单元多种多样的生物第二章动物的类群第二节脊椎动物一鱼1.

多种多样的鱼(1)淡水鱼：“四大家鱼”(青鱼、

、鲢鱼、鳙鱼)

和鲤鱼、鲫鱼等。(2)海水鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨(俗称

大白鲨)等。草鱼2.

鱼的主要特征(1)鱼适于在水中生活的两个重要特点①能靠

来获取食物和躲避敌害；②能通

过

在水中呼吸。游动鳃(2)鱼的外部结构(如图2－2－2－1)：图2－2－2－1躯干部尾部背鳍侧线腹鳍鳃盖配合摆动，产生动力(3)体形：身体呈

，有利于减小鱼在水中游动时遇

到的阻力。(4)体表：常常有

覆盖，它的表面有滑滑的黏液，能

保护身体和

⁠。(5)运动①鱼的脊柱支撑整个身体，它的两侧附着有发达的

⁠

，对运动起着重要作用；②鱼通过

和

的摆动以及

⁠的协调

作用游泳。流线型鳞片减小游动时的阻力肌

肉尾部躯干部鳍(6)呼吸①呼吸器官：如图2－2－2－2，鱼是用

呼吸的，其

主要部分是[A]

，它的颜色是鲜红色的，因为其

内部含有丰富的

⁠。鳃鳃丝毛细血管图2－2－2－2②呼吸运动：鱼的口和鳃盖后缘

张合。③气体交换过程：水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解

在水里的

就进入鳃丝中的毛细血管；而血液里

的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从

⁠

排出体外。④气体变化：和流入的水相比，流出的水中

⁠含量减

少，

含量增多。交替氧鳃盖后

缘氧二氧化碳(7)鱼的主要特征①生活在水中；②体表常有鳞片覆盖；③用

呼吸；④通过

和

的摆动以及

⁠的协调作

用游泳。鳃躯干部尾部鳍3.

鱼与人类生活的关系(1)鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，许多人以

渔业为生。(2)鱼不仅为人类提供了富含

的食物，还深深

融入了人类的文化。(3)为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行

《中华人民共和国渔业法》。它规定，国家对渔业生

产实行以

为主的方针。“禁止在

⁠

、

进行捕捞”“禁止使用小于最小网

目尺寸的网具进行捕捞”。蛋白质养殖禁渔

区禁渔期释疑解惑1.

鱼类辨别误区名称类别不叫鱼是鱼海马、海龙、中华鲟、黄鳝、泥

鳅、河豚鱼叫鱼非鱼美人鱼(儒艮)、鲸鱼哺乳动物鳄鱼、甲鱼爬行动物墨鱼、章鱼、鲍鱼、鱿鱼软体动物娃娃鱼两栖动物2.

鱼类的呼吸过程(如图2－2－2－3)图2－2－2－3

多种多样的鱼1.

[立德树人·中国智慧]宋朝时人们就将“四大家鱼”进行混

合养殖，充分利用水域的立体空间和资源，达到增产的目

的，这是生态养鱼的杰作。我国四大家鱼是指(

A)AA.

青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B.

鲢鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼C.

青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼D.

青鱼、鲢鱼、鲫鱼、鳙鱼2345678910111

鱼的主要特征2.

【中考趋势题】[2024·永州月考]河南汝州为了抓到两条鳄

雀鳝，不惜抽干20多万立方米的湖水进行捕捞，引发了大

家的关注和热议。鳄雀鳝是外来物种，号称“水中杀

手”，对生态环境破坏性很强。鳄雀鳝用鳃呼吸，鳞片是

菱形硬鳞，生殖方式为卵生。鳄雀鳝属于(

C)CA.

两栖动物B.

哺乳动物C.

鱼D.

爬行动物2345678910111思路点睛：首先找到关键句“水中杀手”“用鳃呼

吸”“鳞片是菱形硬鳞”，这些都符合鱼的特征，所以鳄

雀鳝属于鱼。23456789101113.

[2024年1月盐城期末]“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏

莲叶间。”鱼在莲叶之间游来躲去，下列与鱼适应水中生

活无关的是(

A)A.

身体背部有脊柱B.

身体呈流线型C.

用鳃呼吸D.

通过侧线感知水流A23456789101114.

[立德树人·文化自信]如图是一幅国画《九鱼图》，九条可

爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤

在水中嬉闹的动力来自(

C)A.

鳍的摆动B.

鱼骨的支撑作用C.

尾部和躯干部的摆动D.

鳞片的摩擦C2345678910111

鱼与人类生活的关系5.

[生命观念][2023·海口期中]“竭泽而渔”这个成语告诫人

们不能只图眼前利益，不顾长远发展，否则会导致鱼类的

生存面临严重的威胁，下列做法属于合理利用和保护鱼类

资源的是(

B)BA.

渔业生产以捕捞为主B.

规定禁渔期、禁渔区C.

到所有水域进行捕捞D.

使用小网目尺寸的网具进行捕捞23456789101116.

[2024年1月三明期末]国庆节期间小张去参观了海洋馆，

里面的水生动物多种多样。请指出下列动物中真正属于鱼

类的是(

A)A.

海马B.

鲸鱼C.

章鱼D.

甲鱼A23456789101117.

【创新题】飞鱼——一种海洋鱼类(如图)，可以在海中以

每秒10米的速度高速游行，也可以跃出水面十几米通过空

气浮力滑行达400多米。下列与飞鱼能够在空中短暂滑行

直接相关的结构是(

B)BA.

主要的呼吸器官肺B.

展开像翅膀的胸鳍C.

能感知水流的侧线D.

健壮且厚实的骨骼2345678910111思路点睛：首先看题图，会发现飞鱼的鳍像翅膀一样展

开，然后结合生物的身体结构总是与一定的生理功能相适

应的生命观念进行选择。23456789101118.

【真实情境】[2024年1月长沙期末]小明去市场买鱼，发

现卖鱼人不断向鱼池中通入氧气，这样做的目的是

(

D)A.

减小水的阻力，促进鱼的运动B.

利于增加鱼的体重而提高收入C.

提高水温，使鱼生存时间长一些D.

增加水中的含氧量，确保鱼的呼吸D2345678910111点拨：鱼在水中生活，靠鳃呼吸，鱼所需的氧气来自水

中，所以小明去市场买鱼，发现卖鱼人不断向鱼池中通入

氧气，其目的是增加水中的氧含量，确保鱼的呼吸。23456789101119.

【创新题】“弓鱼术”是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一段时间，而且还能去除鱼身上的腥味，食用起来味道更鲜美，捆绑后的鱼如图。下列有关说法错误的是(

C)CA.

鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小B.

把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气C.

鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加D.

鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而味苦2345678910111点拨：鱼的首尾固定后，身体会紧绷地弯曲起来，使鱼无

法剧烈活动，从而会降低鱼的能量的消耗，进而延长鱼的

存活时间。234567891011110.

请结合鲫鱼的外部形态及部分结构图(如图)，回答下列

问题。2345678910111(1)鲫鱼的身体分为

、

、

⁠三

部分，鲫鱼的体形呈

，可减小游动时水的

阻力。头部躯干部尾部流线型2345678910111(2)图甲中的2、3、4、5、6统称为

，在水中运动

时，起到协调作用。(3)图乙中的[④]

是鱼的呼吸器官，其颜色呈鲜红

色的原因是密布着

⁠。鳍④鳃毛细血管2345678910111(4)如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼

[③]

后缘流出。(5)②中的水和①中的水相比，溶解的气体成分中

⁠

增加，

减少。③鳃盖二氧

化碳氧2345678910111(6)【推断说理】有人用毛笔简单模拟主要由鳃丝构成的

鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的；

但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请

结合上面的模拟结果，对鱼儿不能离开水作出解

释：

⁠

⁠。鱼儿离开水后，鳃丝相互黏结，与空气接触面

积小，从而不能得到充足的氧气(合理即可)

234567891011111.

[探究实践]某学校课外兴趣小组的同学们在饲养金鱼

时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现

象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组同学

们对15条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了相

关实验。实验组号甲乙丙溶氧量(mg/L)468

培养环境隔夜自来水隔夜自来水隔夜自来水2345678910111呼吸频

率[次/(分钟·条)]第1次统计1137657第2次统计1117859第3次统计1127461浮头现象浮头次数多浮头次数比甲组少不浮头2345678910111(1)根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是

条，

该实验所探究的引发金鱼浮头