2024年小学教师德育工作总结参考范文（二篇）

第3页共3页2024年小学教师德育工作总结参考范文本学期，我校坚决遵循以德育为先的办学原则，将德育工作作为学校工作的灵魂和核心。我们持续强化教学质量，坚信这是学校生命力的体现。同时，我们认识到，优质的德育工作是提升教学成效的基石，对学校的持续发展至关重要。为此，我们依据镇中心校的德育工作计划，致力于打造本校独特的德育模式。一、优化周边环境，营造积极的教育氛围本学年，我校巩固了上一学年取得的成果，成功构建了一个宁静的学习环境。我们对学校的保护工作给予高度重视，大力投入资源，确保节假日的校园安全，有效避免了以往的不良现象。此外，我们通过举办各类活动，增强了与周边社区的联系，获得了广泛的社区支持。二、利用现有资源，激发教育投资热情我们继续发掘并利用周边的有利资源，充分发挥教育基金会的作用。通过积极协调，我们获得了教学基金会的大力支持，将部分基金利息用于奖励教师和学生，极大地激发了教与学的积极性。本学期，学校共筹集社会资金____元，用于购买教学设备、举办六一节活动以及应对汛期造成的设施损坏修复。三、开展多元活动，培养学生的道德情操我们积极开展“尊老、敬老、爱老”活动，组织学生参与敬老院的清洁工作，让学生深刻理解尊老、敬老、爱老的重要性。同时，我们开展“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动，通过结对帮助的方式，为有需要的老人提供帮助，赢得了社区的高度评价，也传播了中华民族的美德。四、强化学校管理，严格执行师生纪律为了提升教师的师德水平，我们进一步完善了教师管理制度，严格执行上下班纪律。我们鼓励教师自我提升，除了每周一次的全体教师业务、政治学习外，还支持教师参加自考、普通话、继续教育等学习。同时，我们强化了学生的行为规范教育，通过五项评比活动，激发全体师生的参与热情，保持了学校的良好秩序。五、加强少先队工作，积极开展各项少先队活动六一节活动和手拉手活动形式多样，深受学生喜爱。我们积极参与上级组织的各项活动，成绩显著：在镇中心小学的艺术周评选中，我校从三等奖跃升至第三名；六一节活动更是将学校的活动推向高潮。本学期，我校再次荣获县红旗大队称号，黄君同学被评为县十佳少先队员，五年级中队荣获镇优秀中队。总结而言，经过一学期的努力，学校的纪律状况持续改善，校园环境更加美好，教师的工作积极性显著提高。2024年小学教师德育工作总结参考范文（二）对于干部的培养与激励，首先，应充分肯定并大力赞扬干部的优点，积极宣传其先进事迹，以树立其威信；其次，在鼓励干部积极工作的同时，须对其工作方法予以指导，并严格要求干部在知识与能力上取得显著进步，以身作则遵守纪律，从而全面发挥模范带头作用，即实现“以点带面”；再者，应培养干部间的团结协作精神，通过小集体建立健康、正确的舆论导向，带动全班进行批评与自我批评，增强集体的组织性、纪律性和进取心，实现“以面带面”。同时，应鼓励干部大胆工作并严格要求自我，传授其工作方法。鉴于干部并非完人，应避免过分苛求与指责，特别是在工作失误时，应耐心指导其处理事务的方法。此外，我将不定期召开班干部会议，指导他们制定计划及具体措施，检查落实情况，总结得失并进行改进，教导他们如何明辨是非，及时制止不良行为。对于班干部在班级中的不当行为，将坚决予以纠正，并鼓励其以身作则，团结同学，共同推动班级管理工作。在营造融洽的师生关系方面，班主任应主动亲近学生，关心体贴学生，与他们进行深入的思想交流，让学生真切感受到教师的亲近与关爱。这是班主任顺利开展工作的基础。教师应以平等尊重的态度对待每一位学生，努力建立朋友式的友好信赖关系，用爱心打开学生的心扉，让他们愿意吐露心声，解除心理负担。建立融洽师生关系的基础在于以人为本，尊重学生作为有生命、有思想、有感情的独立个体，尊重其差异性和主体性，重视其潜在性，并创设宽松和谐的环境，激发学生主动学习的积极性，让每一个学生都能感受到成功的喜悦。在引导学生自我管理方面，班主任应鼓励学生积极参与班级管理的各项活动，确保每个学生都有发言权和展现才能的机会。通过明确每位学生的职责和角色，让学生体会到自身的价值和尊严，从而增强责任感。同时，实行轮值制度，让每个学生都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识。在大型活动中，确保每个学生都有明确的任务和职责，让每个人都成为班级管理不可或缺的一部分。此外，还应充分调动和运用学校、家庭和社会三方面的力量，共同参与班级管理，以提高管理成效。在班级管理中，我始终秉持赏识教育的理念，注重培养学生的自尊和自信。我坚持“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不