2024年学校教育科研管理制度范文（二篇）

第6页共6页2024年学校教育科研管理制度范文课题申报与管理规范一、课题申报流程1.申报内容完整性要求：课题申报应包含但不限于以下内容：①课题名称；②课题确立的依据；③明确的研究目标与主要内容；④详尽的完成条件分析；⑤课题组成员及负责人信息；⑥详尽的实验研究步骤、进度安排、研究方法及预期成果；⑦课题经费预算等。2.教科室主任职责：每学期初，教科室主任需制定学校科研总计划，合理安排学期研究课进度，并在期末提交阶段性小结。同时，负责收集并整理所有相关科研资料（包括电子稿和文字稿）。二、课题研究过程管理1.科研态度与文件学习：课题研究过程中，所有参与人员需保持严谨的科研态度，主动学习并贯彻上级下发的各项文件精神，注重每一环节的过程研究。2.研究任务与成果要求：每学期，课题组成员需围绕研究主题开设指定数量的课题研究课，完成资料汇总工作，并至少撰写一篇科研论文。3.课题结题与成果推广：确保课题结题工作的顺利完成，并重视科研成果的推广与改良，积极参与各类科研比赛。三、校级一般课题管理1.课题申报与审定：各教研组需基于学校规划与主课题方向，结合学科特点及教改精神，制定课题研究方案，并填写《郫都区团结学校教育科研校级小课题申报表》，于每学年开学初上报继教处审定与备案。2.课题档案管理：立项课题需及时建立课题档案，包含课题申报表、方案、学期研究计划、活动记载、教案、论文、获奖证书、学习资料、研究报告等。3.研究活动组织：校级课题组需有计划地开展研究活动，每学期初制定“课题活动计划”，确保活动次数达标，并由负责人负责实施与记录。每位教师需在期末提交论文或经验总结。4.日常教学与课题融合：课题组成员在日常教学中需贯彻课题要求，每学期至少上一节校级公开研究课。5.结题鉴定：校级课题在正式结题前需向校继教处提交书面申请，并填写《郫都区团结学校教育科研校级小课题结题申请表》，同时提供完整的结题材料。四、科研申报与审批本校教师申报的科研课题，须经校相关部门签署意见后上报。校外合作科研计划则需由课题负责人提出，经校研究认可后，报校继教处备案。五、科研经费与成果管理1.科研经费管理：学校教育经费中划拨专项经费用于继教处运行、课题研究及教师科研成果奖励。2.科研成果确认：教师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等需署名五家站中心校，并持原件及复印件到校继教处登记确认、备案。六、科研奖惩制度为激励教师科研积极性，特制定以下奖惩制度：1.平时考核：包括日常考勤、资料整理与论文撰写等方面，均与期末考评挂钩。2.立项奖励：对在课题研究、论文发表、比赛获奖等方面表现突出的个人或团队给予相应奖励，包括经费支持、管理奖及项目比例奖励等。同时，参与课题研究成为评优晋级的重要条件。2024年学校教育科研管理制度范文（二）进行验收鉴定流程。针对课题立项后，若因条件变化导致无法按时完成的情况，申报者需提交《延期结题申报》并附带新的课题研究方案。若课题立项后无明显进展或存在弄虚作假行为，校教科所有权向学校建议中止或撤销该课题，并对课题负责人给予相应批评。第四章教育科研业务档案管理第十二条教师业务档案作为评估教师教育科研成果的关键事实依据，学校实施教科研成果登记制度，以建立全面的教师教育科研业务档案。档案分类登记主要包括：1.已获立项的校、区、市、国家级教育科研课题；2.在省市、国家级等正式刊物、报纸上发表的与教育、教学、专业学术相关的论文；3.在具有省市、全国等级正式刊号的出版物上发表的论著（涉及教育、教学专业学术）、教材，或学校立项自编教材、讲义；4.学校重大教育教学科研活动评比中的获奖者；5.被国际国内重要刊物索引或引用的文章。第十三条教育科研业务档案在登记基础上构建，其存储形式为：1.纸质资料形式，即将主要有效材料的复印件整理装入专用资料袋；2.电子档案形式，即将主要资料录入计算机系统进行管理。第五章教科研基金管理第十四条为确保教科研工作的顺利进行，学校通过直接拨款或社会捐助方式设立教育科研专项基金，该基金主要用于支持教科研课题研究及奖励教科研工作成果。第十五条教科研课题研究经费的使用需遵循以下规定：1.教育科研专项经费涵盖立项、评审、奖励和推广等环节，由教科所统一管理。课题研究单位或个人可根据科研需求向学校教科所提出申请，经教科所上报校长室审批同意后，提出资助意见。课题启动初期预拨批复金额的__%至__%，课题完成后经评估合格再补足剩余部分。外出学习调研需经主管校长批准，回校后凭正规票据报销。2.课题经费实行专款专用。国家级、市级、区级课题经费按相关规定由上级部门拨发，学校对已立项的此类课题给予相应经费补助。校级课题经费由学校统一按标准拨发。教科所负责监督科研经费使用情况，若课题无故终止或未完成规定任务，将追回已发费用。第六章教科研工作成绩评定与成果奖励第十六条为激励教师积极参与教科研工作，学校根据教育发展需要持续修订《文来中学教师教科研成果奖励规定》，对教职工的教科研年度成果给予奖励。第十七条申报国家、市、区级教育教学科研成果奖的项目，原则上需从校教育教学科研成果奖获奖项目中产生。第十八条教育教学科研成果奖作为年终考核、评优评先及专业技术职称职务晋升的重要依据。第十九条对于弄虚作假或剽窃他人成果获奖者，授奖单位将收回证书、奖章和奖金，并上报学校给予相应行政处分。第二十条为促进各部门或组室重视教育科研，学校每学年评选一次科研先进个人和先进____，并给予奖励。具体评选标准参见《文来中学教科研先进个人和先进____评选办法》。第二十一条学校每年组织一次教科研工作经验交流会，邀请在校科研工作中表现突出的教师分享经验、展示成果，并在校内进行宣传推广。第二十二条对具有推广价值的优秀教科研成果进行结集出版。第七章教科研队伍建设第二十三条营造全校范围内实事求是、勤奋好学、勇于创新、乐于实践、全员参与的科研氛围。行政领导、教科所主任、教研组长、年级组长需率先垂范，深入教育科研实践，主持校级以上课题研究，不断提升教育科研素养和管理水平。第二十四条学校教科所应采取多样化措施，通过多途径提升教师素质，加强科研队伍建设，特别鼓励青年教师参与教科研活动，培养形成一支有志于教育教学改革、科研意识强、科研能力强、学科覆盖全面且具有带头作用的科研骨干梯队。第二十五条加强教师的教育理论学习辅导工作，定期开展教育科研培训。每学期由科研室组织一次