部编版语文三年级上册《语文园地六》精美课件

语文园地六

同学们，美丽的祖国，成长的摇篮，梦想启航的地方。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索17古诗三首《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江___________________的景色，表达了诗人______________________。波澜壮阔、秀丽雄奇对祖国山河的热爱之情

《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人___________的思想感情。热爱大自然《望洞庭》通过丰富的想象，巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭湖美景再现于纸上，表达了诗人对______________和________________。大自然的热爱宽广豁达的胸怀18富饶的西沙群岛

本文通过对我国南海的西沙群岛的介绍，赞扬了西沙群岛的___________，表达了作者对________________。美丽和富饶祖国山河的热爱19海滨小城

本文通过对海滨小城里大海的景色以及庭院、公园、街道的描写，突出了海滨小城__________的特点，表达了作者对_______________。美丽、整洁家乡的热爱之情这是一篇写景散文，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面，描绘出了小兴安岭的__________和__________，抒发了作者对_________________________。

美丽景色丰富物产祖国山河的热爱之情20美丽的小兴安岭交流平台有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛也是鸟的天下。

找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。

本次交流内容是围绕中心句写作。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句一般放在开头或结尾，有时也放在中间。中心句的特点：（1）一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。（2）一般在段的中间的中心句起承上启下作用。（3）一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。（4）起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。识字加油站读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪

飞蛾

螃蟹鲤鱼

鲫鱼

鲨鱼········我发现：第一行加点的字都是虫字旁，所表示的含义都和“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含义都和“鱼”有关。带“虫”的字：蝶、蜂、蚯、

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……带“鱼”的字：鲇、鲈、鲑、

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……我会写懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄词句段运用看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋——没精打采的样子。慢腾腾——形容缓慢。颤巍巍——抖动摇晃（多用来形容老年人或病人的某些动作）。兴冲冲——形容兴致很高。静悄悄——形容非常安静，没有声响。空荡荡——形容房屋、场地等很空，也形容精神空虚，不充实。乱糟糟——形容事物杂乱无章或心里烦闷。闹哄哄——形容人声杂乱。

兴冲冲：放学后，小明兴冲冲地跑回家，他要把这个好消息告诉妈妈。

懒洋洋：春天的午后，和煦的阳光照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋地晒着太阳，十分惬意。

车站的人可真多……

我喜欢夏天的夜晚……用下面的句子开头，试着说一段话。

车站的人可真多呀！站在人群中仿佛要被淹没了一样，来来往往的行人提着大大小小的行李匆匆忙忙向前赶着。有的是从火车站刚出来的，有的是打算乘坐火车的，还有一些是来送别亲友的……我一下火车就瞧见了向出口张望的父母，顿时一股暖流涌上心头。我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚散去了白天的炎热，一阵阵凉风轻轻拂面，吹得人们把所有的烦恼都通通扔在脑后，心情变得舒畅，变得愉快。那黑色的天空，像无边无际的大海，安静，广阔，而又神秘。日积月累早发白帝城

(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《蜀道难》等。作者简介词语解释早发白帝城

(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。早晨白帝城告别停轻便的小船重重的山岭

早晨离开云霞中的白帝城，当日就可以回到千里之外的江陵。在沿江两岸猿猴不停的叫声中，轻快的小船已穿过重重山岭。诗歌大意你还知道李白的其他诗歌吗？拓展积累赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。语文园地六交流平台片段一：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。思考：这个文段是围绕哪句话来写的？片段二：小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。思考：这个文段是围绕哪句话来写的？

有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。

你还可以从文中找到这样的片段吗？

小城的每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。示例：

像这种表达整段主要意思的句子，就叫段落中心句。片段三：这一朵白中透着点儿粉，像是小姑娘脸上的红晕，娇美可爱；那一朵殷红的花瓣上带着一圈白边，又像是小姑娘镶着蕾丝花边的衣裙；还有纯色的，黄色、蓝色、紫色、粉色……，这些花朵千姿百态，各有各的妙处。思考：这个文段是围绕哪句话来写的？

校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你抽我挡，一个球常常打几十个回合还不分胜负。片段四：思考：这个文段是围绕哪句话来写的？

段落中心句不一定都在段落开头，也有可能在一段话的末尾或中间。读片段三、片段四，你发现了什么？

找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。可以帮助我们更好的梳理文章的思路。我们习作的时候也可以学着这样写。自由讨论：中心句有什么用？

能够概括文章或段落主要内容的句子就叫作“中心句”。中心句有以下几个特点：①在段的开头的中心句起概括和总述作用；②在段的中间的中心句起承上启下的作用；③在段的末尾的中心句起归纳和总结作用；④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。我们在写作时要学会运用中心句，使文章或段落结构更完整。写一写♦________________________________

__它们有的

像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像

鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；

有的像羊群，来来去去；有的像一

床大棉被，严严实实地盖住了天空；

还有的像峰峦，像河流，像雄狮，

像奔马……天上的云，真是姿态万千，变化无常。◆果园里，红红的苹果像挂在树上的一个个喜庆的小灯笼，金黄的梨忍不住从树叶间探出头来向人们眨着眼睛，紫红的葡萄一嘟噜一嘟噜地悬挂在藤架上荡着秋千……________________________

呈现出一派丰收的景象。◆池塘中央有许多碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，荷花都开了，白的粉的应接不暇。池塘里游着

许多小鱼，这些鱼儿调皮极了，它

们有的跃出水面，像鲤鱼跳龙门一

般；有的在水中窜来窜去，仿佛在

比赛；有的吐着气泡，估计正在做

美梦呢！________________多么美丽的池塘！识字加油站蝌kē蚪dǒu蛾飞蛾é认一认鲤鲤鱼lǐ螃蟹鲫鲫鱼jì鲨鲨鱼shā读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。

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·蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼··

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我发现：第一行加点的字都是虫字旁，所表示的含义都和“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含义都和“鱼”有关。它们都是形声字。

我会写：带“虫”的字：蝶、蜂、蚯、

、

……带“鱼”的字：鲇、鲈、鲑、

、

……词句段运用看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄chànwēihōnɡ形容行为动作形容环境【懒洋洋】指没精神的样子。

【慢腾腾】形容非常缓慢。【颤巍巍】抖动摇晃的样子，多形容老年人

的动作或声音。【兴冲冲】形容兴致很高的样子。词语解释【静悄悄】形容非常安静没有声响。【空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空

虚，不充实。【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。【闹哄哄】形容人声杂乱。词语解释

兴冲冲：班长兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地向大家宣布了明天去城郊踏青的好消息。

懒洋洋：春天的午后，和煦的阳光照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋地晒着太阳，十分惬意。你还知道哪些ABB式词语？红扑扑绿油油蓝莹莹蓝幽幽金灿灿黄澄澄灰蒙蒙白花花黑漆漆表示颜色：表示味道：甜丝丝甜滋滋甜津津酸溜溜酸唧唧臭烘烘苦兮兮香喷喷辣酥酥表示状态：软绵绵胖乎乎硬邦邦圆溜溜沉甸甸毛茸茸光秃秃皱巴巴赤条条用下面的句子开头，试着说一段话。

车站的人可真多……

示例：车站的人可真多！售票处早已排成了长龙，有的在翻找证件，有的和他人闲聊，还有的打着电话。看，一位阿姨干脆累得坐在了行李箱上。候车厅也早已人满为患，泡方便面的，倒茶水的，喝药的……不停地穿梭在大厅中。

我喜欢夏天的夜晚……

示例：我喜欢夏天的夜晚。漆黑的天穹里，星星闪烁着亮晶晶的光芒。咦，它们仿佛看到了我们，便和我们玩起“躲猫猫”的游戏来，东躲西藏，时隐时现。一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光投在河面上，像撒上了一层碎银。躲藏在草丛中的青蛙开始演唱了，“呱呱呱”地叫个不停。不知什么时候，萤火虫也飞了出来，在草丛中一闪一闪的，像提着一盏盏小灯笼。

这两个句子都是总起句，后面的内容是对这两句的扩充描述。描述车站的人多时，可以回忆自己曾经见过的场景，车站外面、车站里面分别是什么情况，增加单人的小细节会让描述更加精彩。描述夏天的夜晚时，要紧扣“喜欢”这一关键词。夏天的夜晚，天是什么样的，地又是什么样的？小虫子是什么样的，人又是什么样的？选择有代表性的景物进行描述。日积月累早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。cílínɡhuán

yuán

tídì词语解释朝：早晨，清晨。辞：告别。白帝城：在现在的重庆奉节。江陵：在现在的湖北荆州。白帝城与江陵都在长江沿岸。还：回。此诗作于唐肃宗乾元