新疆哈密地区(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.结合句子的语境，根据音节写出相应的词语。童年生活总是令人难忘：花丛中的、草堆里的，都能带给我们阵阵欢笑；晚上缠着的奶奶讲故事；假日，我们一起去跑步，身体……每次回想起来，都会感到的快乐。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据内容填空。

（1）【析文中之理】

读了《自相矛盾》这则寓言，我从楚人所说的“____________”和“____________”两句话中，发现了他说话时的漏洞。因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________”。

《威尼斯的小艇》的作者是______国作家____________。文中小艇的长度是____________，又窄又深；船头和船艄____________；船夫行船的速度____________。

农历四月，走在山野小路上，看着田间忙碌的人们，我不禁想起翁卷的诗句“____________，____________”。

（2）【温红色经典】

毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“____________，____________”的真实写照；刘伯承因为他____________的意志被称为“军神”；____________（谁）矜持不苟，舍己为公，是清贫的典范。

（3）【修君子之德】

中华文化的理想人格是君子之道。所谓小人，则“____________，必自毙”，所谓君子，则能有所不为。谈到小人和君子的区别，我会想到“____________，小人喻于利”（《论语》）。2）.按查字典的要求填空。

“冠”字用音序查字法应先查大写字母______，用部首查字法应先查部首______。“冠”在字典里的解释有：A．帽子；B．居第一位；C．形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择恰当的解释。（填序号）

（1）夺冠(

)

（2）怒发冲冠(

)

（3）树冠(

)3）.读下面的句子，根据拼音写词语。

在本册书的学习中，我们徜徉在美丽的牧场之国荷兰，草原上极目yuǎntiào(

)牛羊成群，傍晚异常jìjìng(

)，谁都不叫喊yāohe(

)。我们领略了世界闻名的威尼斯风光，河道zònghéng(

)，出行只能依靠船夫cāozòng(

)小艇。我们认识了足智多谋的孙膑，他向田忌xiàncè(

)，得到田忌的shǎngshí(

)，最后田忌将孙膑tuījiàn(

)给了齐威王。4）.爱国之情，古今皆有，陆游绝笔，悲愤万千。默写《示儿》，注意书写美观。________________________________________________5）.把下列词语补充完整，并选词填空。

奇珍(

)宝

完(

)归赵

难以(

)信

多事之(

)

(

)所当然

内(

)外患

一知(

)解

举世闻(

)

（1）中国的长城，埃及的金字塔，都是(

)的古代建筑。

（2）既然你已经知道这本书是谁的了，就应该(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点部分的俗语与括号中的词语意思不相符的一项是（

）A．我听了李天的解释后鼻子都气歪了。（鼻青脸肿）B．企业家为母校捐款捐物，真是吃水不忘挖井人呀！（饮水思源）C．小明做什么事都前怕狼后怕虎，许久不能决定。（畏首畏尾）D．我们应该珍惜时间，努力学习，不要当一天和尚撞一天钟。（得过且过）2）.下面选项中，有一项含有错别字。请你把它找出来（

）A．辩论B．朦胧C．震憾D．绸缎3）.下面加点的形声字读音全部正确的一组是（）A．桅杆wēi

踉跄liàngB．擂鼓léi

发怔zhèngC．憎恨zēng

徘徊huíD．迸裂bèng

山坞wū评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.大运河纵贯在中国华北大平原上，是世界文化遗产。小宣讲员丽丽同学将大运河推荐给大家。

①晨间的运河

。②水面上笼罩着一层雾气，不远处的拱寰桥若隐若现，两岸树木郁郁葱葱，白墙黑瓦的建筑见证了运河的悠久历史。③天色渐亮，河面上，闪闪烁烁的光影跳跃着，在荡漾开的水波中，鸣着汽笛的船只缓缓前行。

1．文中第①句话的横线部分，补充以下哪个选项最合适A．如同一幅静默的水彩画卷B．是清幽，又是充满生机的C．好似山清水秀的世外桃源D．是清冷的，又是那么沉寂的2．这段话表现了清晨运河的动态美和静态美，其中，第

句话是静态描写，第

句话是动态描写。正确的选项是A．①③B．③②C．①②D．②③评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.背一背，连一连。

昨夜江边春水生，

为有源头活水来。

西塞山前白鹭飞，

穿尽红丝几万条。

问渠那得清如许？

桃花流水鳜鱼肥。

家家乞巧望秋月，

蒙冲巨舰一毛轻。2）.把下列作品和有关人物连起来。

《红楼梦》

蒲松龄

《三国演义》

商纣王

《西游记》

小仲马

《聊斋志异》

林黛玉

《茶花女》

孙悟空

《封神演义》

关羽评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)河上还有一座小桥。

(

)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

(

)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

(

)我的家乡在月亮湾。

(

)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

(

)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。2）.将序号填在横线上。

________小鸟在枝头歌唱，蝴蝶存花间飞舞。

________春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。

________它们在美好的春光里，多么快乐啊！

________柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河，到处是生气勃勃的景象。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.给图片配上一首合适的词，并完成练习。

__________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

1．填空

2．这首词描写的时间是____（季节）。

3．这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_____，箬笠和蓑衣的颜色分别是____和____，给人秀丽、清新之感。

4．最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，妈妈温暖的拥抱，爸爸坚定的目光，老师谆谆教导的话语以及困难时刻同学的陪伴，平平淡淡，却温暖得让人忍不住落泪，鼓舞我们不断前行。美好的时光静静流淌在心泉的最深处，将永远鲜活在遥远的记忆里，成为继续努力的力量。请以“那件小事激励了我”为题写作，写出真情实感，不少于450字。

题目：______评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。气象学家竺可桢①竺可桢是中国近代气象学家、地理学家、教育家。他首先提出季风系统概念，首创区域气候研究，提出划分亚热带指标，确定中国八大气候区，确立气候区划和自然区划的基本轮廓。在气象学方面作出了开拓性贡献。②物候观察记录是气象科技工作者的日常工作之一。竺可桢从1921年留学回国的第二天起，到1974年逝世，每天都观察、记录物候和天气。在他去世的前一天，当他从收音机里听到气象预报时，还躺在病床上，用颤抖的手握住笔，艰难地记下“晴转多云，东风一至二级”，这也是他一生中的最后一篇日记。翻开竺可桢的日记可以看到，在每天日记的正文前，都记载着当天的天气情况，如天气阴晴、风向风力。同时还记有花开花落、冬去春回等物候内容。③建国初期，竺可桢在科学院院部工作，家住北海公园北门附近。虽然当时他已年近花甲，但却拒绝了组织上派车接送他的照顾。无论刮风下雨、酷暑严寒，人们都可以看到一位老人早晨从公园的北门进来，南门出去；傍晚又从南门进来，北门出去。他不是像游人那样悠闲自得地观赏公园里宜人的景色，而是细心地观察：有时……有时……。回家后，就在日记上详细地记录下来。这一习惯，一直保持了几十个年头。有时候，竺可桢因公出差或有事耽误，就动员老伴、女儿，甚至邻居家的孩子帮他观察记录。这些平凡而真实的记录，为他的创造性科学研究工作奠定了坚实的基础。④由于历史的原因，要研究某一地区尤其是全球的气候变化规律几乎是不可能的。但竺可桢巧用文献资料，通过“对比法”研究全球气候变化规律。⑤他广泛收集整理了我国历史文献资料，进行时间上的纵向比较和不同地域上的横向比较，对气候变化规律进行研究。如，他从文献上看到，三四千年前，家燕在春分时节飞到郯国；而现在是春分时节飞到上海，春分后10到12天飞到山东泰安。而郯国就在上海与泰安之间。通过这个纵向比较，推断出当时黄河流域的气候比现在温暖。他根据公元前5600-6080年的出土文物，发现西安半坡遗址中有獐和竹鼠；而现在没有了。通过这个纵向比较，推断出当时西安的气候比现在温暖。⑥经过深入的调查研究和实践，他写出了《关于我国气候若干特点与粮食作物生产的关系》这篇学术论文，综合地分析了光、温度和降水对作物生长的影响，认为我国农业生产还有很大潜力，指出发挥这些潜力应采取的若干途径，给气候工作和农业生产开辟了崭新的前景。⑦作为中国现代气象科学的奠基人，竺可桢先生始终关注并“尽毕生之力”开展气候变化研究，他关于气候变化的一系列奠基性研究，对于人们今天认识全球重大问题具有基础的科学意义。1．竺可桢为了能够做好物候观察记录工作做了很多事情，下面是林浩同学根据第②、③自然段内容梳理的阅读提纲，请你帮他补充完整。

2．林浩阅读文章后，想进一步了解竺可桢在气象学方面做出的开拓性贡献。于是搜集了一些资料。下面哪一条资料不能帮助林浩了解竺可桢的开拓性贡献？（）A．1964年竺可桢发表了《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，分析了气候对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海谈。对他说：“你的文章写得好啊！我们有个农业八字宪法，只管地，你的文章管了天，弥补了八字宪法的不足。”B．1910年竺可桢和胡适二人同赴北京，在路途中打赌谁能更长寿，虽然是玩笑，但自从打赌之后，竺可桢坚持锻炼身体，并养成了游泳、远足等习惯，这也为竺可桢后来到全国各地进行气候测量提供了体力上的保证。C．竺可桢于1928年应中央研究院蔡元培院长之聘，在南京北极阁筹建气象研究所。同年，竺可桢在南京北极阁建立中国近现代第一个国家气象台——北极阁气象台。3．短文第②自然段画横线的句子，抓住___________描写让竺可桢去世前一天的场景深深烙印在读者心中。借助加点的词语，我能体会到___________。

4．林浩结合文章内容展开想象，把第③自然段画曲线的地方补充完整了。你认为下面补充不合理的一项是（

）A．他有时走进桃林数一数桃花开放了几朵，有时仰望天空观察柳絮飞舞的样态。B．他有时坐在长椅上安静地晒着太阳，有时来到湖边拍照记录下如画的美景。5．北极阁气象博物馆为让大家更深刻地了解竺可桢其人，举办了为竺可桢雕像征集云词条活动。现面向大众征稿，活动要求参与者能够用一个词语高度概括竺可桢精神。现在，邀请你参加活动，请把你想到的词写在词卡上，并结合材料内容说明理由。

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6．今年是竺可桢先生诞辰133周年，同学们为先生做了一期宣传板报。根据板报内容，请你结合当下的生活和学习，谈谈我们应怎样看待“求是”精神？[座右铭]一丝不苟

[做人原则-求是精神]排万难冒百死以求真知

[处世原则]博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

[名言]“搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”

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