第五讲第一课时《光荣的少先队》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

教材版本及册别同学读本（学校低班级）课时名称教材版本及册别同学读本（学校低班级）课时名称《光荣的少先队》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段学校学科道德与法治教材章节教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校低班级）章节：第五讲第一课时《光荣的少先队》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标1.了解少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾），队礼的含义，队的领导者和队的作风。2.把握如何正确系红领巾、做队礼、唱队歌、朗读入队誓言、生疏队徽等基本技能。3.培育同学的爱国之情、责任感和团队精神，激发同学的爱国热忱和集体荣誉感。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1少先队队徽上的五个五角星代表什么？a.五大洲b.五种精神c.五位领袖d.五个国家设计意图：考察同学对于少先队队徽上五个五角星的含义的理解程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2哪个动作不是少先队队礼的一部分？a.立正b.举手礼c.敬礼d.跨一步设计意图：考察同学对于少先队队礼的内容的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3入队誓言中最终一句是什么？a.要疼惜祖国b.要疼惜同学c.要疼惜自己d.要疼惜老师设计意图：考察同学对于入队誓言的内容的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4以下哪个不是少先队的领导者？a.少先队员b.少先队辅导员c.少先队员代表大会d.少先队组织委员会设计意图：考察同学对于少先队的领导组织的生疏程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1少先队队名是“______”，队旗是红色的，队徽上有五个五角星。设计意图：考察同学对于少先队队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2正确系红领巾的方法是，先把红领巾______，再将红领巾两端______，最终把红领巾打一个________。设计意图：考察同学对于正确系红领巾的方法的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3少先队队礼的三个动作是：立正、______、敬礼。设计意图：考察同学对于少先队队礼的动作的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4请简要介绍一下少先队队徽上五个五角星代表的含义。设计意图：考察同学对于少先队队徽上五个五角星的含义的理解程度，同时也期望同学能够了解到这五种精神对于少先队员的重要性。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作5你觉得为什么少先队要有红领巾？它对你有什么意义？设计意图：考察同学对于红领巾的意义和重要性的理解程度，同时也期望同学能够从自身的角度去思考红领巾对于自己的意义和价值。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你带领你的小组同学，编排一首队歌，歌词要表达少先队员的责任感和团队精神。设计意图：考察同学对实现幻想的关键因素的生疏和理解程度，以及对团队合作和写作力量的把握程度。通过小组争辩和小结、班级共享的形式，同学需要呈现自己的团队合作和沟通力量，并总结出关键因素。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2请你以少先队员的身份，写一篇200字左右的短文，介绍你对少先队精神和责任感的理解，并谈一谈你在日常生活中如何践行这些精神。设计意图：考察同学对实现幻想的生疏和规划力量的把握程度，以及对表达和写作力量的把握程度。同学需要以自己为例，制定一个具体的幻想方案书，包括幻想的具体内容、需要具备的品质和条件，以及实现幻想的具体方案和任务。通过撰写幻想方案书，同学需要呈现自己的思考和规划力量，同时也需要呈现自己的表达和写作力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.b。五个五角星代表五种精神：爱国主义、集体主义、进步思想、民族精神、国际主义。2.d。队礼的三个动作是立正、举手礼、敬礼。3.a。入队誓言的最终一句是：“随时预备为共产主义事业流血牺牲。”4.a。少先队员是少先队的领导者之一，由于少先队员是队伍中最基础的组成部分，是队伍的中坚力气。其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.少先队。2.折成三角形，结成一个死结，再把死结扣在左领口。3.抬头、挺胸、收腹。4.五个五角星代表五种精神：爱国主义、集体主义、进步思想、民族精神、国际主义。这五种精神是少先队员应当具备的基本素养，也是少先队教育的核心内容。5.红领巾是少先