第十一讲 第一课时《坚持总体国家安全观》（教学设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

11.1《坚持总体国家平安观》教学设计详案适用教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校高班级）第十讲《坚持总体国家平安观》第一课时教学目标：学问目标：了解国家平安的概念和重要性，把握总体国家平安观的基本内涵及其意义。力量目标：培育同学的国家意识和责任感，提高同学的阅读理解、思辨、沟通和合作力量。情感目标：引导同学树立正确的国家观念，增加国家意识和民族骄傲感。教学重点：1.国家平安的概念和重要性。2.总体国家平安观的基本内涵及其意义。教学难点：1.总体国家平安观的理解和应用。2.如何从自身做起，为维护国家平安尽一份责任。课前预备：1.老师预备PPT和教学素材。2.老师阅读教材，深化了解总体国家平安观的内涵和历史背景。3.老师预备小组争辩和课堂互动的活动设计。4.老师预备评估方式和作业布置。学情背景：本课程是针对学校高班级同学开设的国家平安教育课，同学已经具备肯定的社会常识和国家意识，但对于国家平安的概念和总体国家平安观的理解还存在肯定的模糊和缺乏。教材分析：本课程教材为学校高班级同学读本第十一讲第一课时《坚持总体国家平安观》。本课程主要围绕国家平安的概念和总体国家平安观的内涵和意义开放，通过讲授、争辩和互动等多种教学方法，引导同学深化了解国家平安的重要性和总体国家平安观的理念，培育同学的国家意识和责任感，提高同学的阅读理解、思辨、沟通和合作力量。教学内容：一、导入（5分钟）老师：大家好，今日我们要学习的主题是《坚持总体国家平安观》。首先，我想问问大家，什么是国家平安？同学回答预设：国家平安是国家的平安利益得到保障，国家不受外来威逼和内部冲突的侵害。老师：格外好，国家平安是国家维护自身平安利益的总称，它关乎每个人的生命财产平安和国家的富强稳定。那么，为什么要爱护国家平安呢？同学回答预设：由于国家平安关系到国家的进展和人民的福祉，假如国家平安受到威逼，就会影响到每个人的生活和进展。老师：格外好，保障国家平安是每个人的责任，也是国家的责任。接下来，我们将会学习如何坚持总体国家平安观。二、讲授（25分钟）老师：首先，我们来了解一下总体国家平安观的基本内涵。总体国家平安观是中国特色新时代的国家平安观，它包括哪些方面呢？同学回答预设：总体国家平安观包括政治平安、经济平安、军事平安、文化平安、社会平安、科技平安和生态平安等七个方面。老师：格外好，总体国家平安观是一个新的国家平安理念，它是中国特色社会主义的重要组成部分，强调各个领域的平安相互关联、相互支撑、相互促进，是中国实现现代化建设和全面建设社会主义现代化强国的重要保障。现在，我来具体介绍一下总体国家平安观的内涵。（PPT显示总体国家平安观的七个方面，老师具体讲解每个方面的意义和保障措施）老师：总体国家平安观的提出，对于保障国家平安、促进国家进展有着重要的意义。总体国家平安观是中国特色社会主义平安观的集中体现，是全面加强和创新国家平安工作的重要思想基础和指导方针。三、争辩（10分钟）老师：总体国家平安观的提出，要求每一个人都要有国家意识和责任感，那么你们认为我们应当如何从自身做起，为维护国家平安尽一份责任呢？同学回答预设：我们可以从自身做起，遵守法律法规、维护社会秩序、爱护环境资源、敬重他人权利、增加平安意识等方面，为维护国家平安尽一份责任。老师：格外好，每个人都应当从自身做起，为维护国家平安尽自己的一份力气。只有每个人都能够做好自己的本职工作，才能够共同维护国家的平安和进展。四、总结（5分钟）老师：今日我们学习了《坚持总体国家平安观》这一主题，我们了解了国家平安的概念和重要性，把握了总体国家平安观的基本内涵及其意义，培育了同学的国家意识和责任感。通过本节课的学习，期望大家能够生疏到国家平安的重要性，坚持总体国家平安观，为国家的富强和稳定做出自己的贡献。教学方法：讲授法：通过讲解、举例等方式，让同学了解国家平安、总体国家平安观的概念和内涵。争辩法：通过提出问题、小组争辩等方式，引导同学思考和沟通，加深同学对于国家平安的生疏和理解。总结法：通过简短的总结、概括等方式，让同学对本节课的重点内容有一个深刻的印象，加深对总体国家平安观的理解和记忆。教学资源：课件：包括国家平安的概念、总体国家平安观的内涵和历史背景等内容的PPT。教材：学校高班级同学读本第十一讲第一课时《坚持总体国家平安观》。图片和视频：国家平安保障方面的图片和视频素材，如国家平安相关的宣扬海报和新闻报道等。评估方式：课堂表现：观看同学在课堂上的表现，包括听课专注度、思考和回答问题的乐观性、互动沟通等方面的表现。作业：布置课后作业，让同学进一步巩固和加深对于国家平安和总体国家平安观的理解，如写一篇关于如何从自身做起为国家平安尽一份责任的文章。教学扩展：组织同学参观当地的国家平安保障机构，如警察局、消防队等，让同学亲身了解国家平安保障的现实状况和工作内容。开展国家平安学问竞赛或演讲竞赛等活动，鼓舞同学通过自主学习和思考，深化了解国家平安的相关学问和重要性。邀请当地相关专家或官员来