云南省德宏傣族景颇族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

云南省德宏傣族景颇族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

通过本学期的学习，我了解到太阳光有的作用，光的速度令人，的景色常被人忽略。我知道了桂花可以制作成，松鼠的窝口朝上且很，“鸟的天堂”里到处都是鸟影会让人们的眼睛。我们的课文真有意思。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境和学习积累填写内容。

（1）古诗词是我国文化的瑰宝。诗中有爱国情：王昌龄在《从军行》中“________，_________。”赞美戍边将士的坚定决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“_________，_________。”表达自己的忧国忧民之情。

（2）在诗人眼中童年有“童孙未解供耕织，____________。”的可爱；有“____________，彩丝穿取当银钲。”的奇思；更有“____________，短笛无腔信口吹。”的洒脱。

（3）《杨氏之子》中，孔指以示儿曰：“___________。”儿应声答曰：“______________。”从人物的对话中，足见杨氏之子的机智。2）.我国古典四大名著中，巧妙地安排了许多与“三”有关的情节，使情节曲折生动。这些名著中还有哪些与“三”有关的情节及相关人物？将下面的表格补充完整。名著《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》情节①______三进荣国府②______三打祝家庄人物刘备刘姥姥③______④______3）.按学过的内容填空。

（1）子曰：“吾十有五而志于学，__________而立，_________不惑。”

（2）人有耻，________。

（3）童孙未解供耕织，_________。

（4）____________，时鸣春涧中。

（5）孤帆远影碧空尽，____________。

（6）__________，才了蚕桑又插田。

（7）隔着门缝吹喇叭——________

（8）梁国杨氏子九岁，_________。孔君平__________，__________不在，__________呼儿出。4）.怎样才能更好地了解家乡风物？同学们进行了讨论，请你把他们的对话补充完整。

同同：想要更好地了解家乡风物，我们需要阅读与此相关的资料，我们可以用朱熹的“心既到矣，________？”来勉励自己养成用心阅读的好习惯；以孔子的“________，________________，是知也”来督促自己求真问学。

乐乐：我们了解家乡风物，传承家乡精神。大同人惜时：不饱食以终日，________；大同人勤俭：________，克俭于家。5）.根据情境读拼音，写出相应的词语。

2024年5月28日，“神舟”十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，圆满完成第一次出舱活动。航天员李广苏虽然是首次执行出舱活动任务，但他xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，顺利完成任务，让人sùránqǐjìnɡ(

)。航天员叶光富再度漫步太空，他yuǎntiào(

)地球这颗蓝色星球，感觉身上的使命更加神圣了。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列课文与作者相符的一项是（

）A．《慈母情深》——吴冠中B．《少年中国说》——梁启超C．《鸟的天堂》——郭沫若D．《将相和》——《左传》2）.下列人物年龄与别称相匹配的一项是（）未过______之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在28岁。67岁的张桂梅老师，已过______之年，仍在教育岗位上呕心沥血。踏入______之年的王亚平（出生于1980年），出色地完成了“神舟十三号”飞行任务。A．而立

古稀

花甲B．而立

花甲

不惑C．弱冠

花甲

不惑D．弱冠

期颐

而立3）.感受字义之美：下列句子中的加点字词，意思相同的一项是（

）A．以子之矛陷子之盾

警方设下陷阱，让匪徒自投罗网。B．未闻孔雀是夫子家禽

我津津有味地听爷爷讲他年轻时的见闻。C．却看妻子愁何在

他带着自己的新婚妻子回到阔别已久的故乡。D．稚子金盆脱晓冰

从稚子到老人，谁不喜欢春节呢？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.描述具体情景，表现人物内心，离不开多种描写方法的运用。请运用动作、神态和语言描写的方法写一写“焦急等人”的情景。

_________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列甲骨文与相对应的现代汉字连起来。

2）.本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”，而所选编的课文呈现出了不同的表达思想感情的方法，请联系课文所学，完成连线。《祖父的园子》通过一些具体的事例和细节来表现《月是故乡明》将感情蕴含在具体的事物中《梅花魂》通过典型的事例和直抒胸臆的句子来表达评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排排队。

()开始，海的远处是一片云雾。

()一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

()老师带着同学们在海滩上等候日出。

()接着，东方越来越亮。

()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

()天边的云，慢慢地变红了，太阳露出了头。2）.将下列词语按一定顺序排列。

①圆明园

皇家园林

长春园

园林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面信息的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。(

)

2．《九成宫醴泉铭》是王羲之楷书代表作之一。(

)

3．“土豆埋在地里，不像苹果、芒果那样把果实高高地挂在枝头”运用了对比的手法。(

)

4．“明月松间照，清泉石上流”只运用了动态描写，描绘了一幅明月高照、清泉流淌的画面。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.拓展阅读，发散思维。舟过安仁宋

杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。1．读了这首诗，我眼前浮现的画面是：__________________

2．朗读这首诗，说说这首诗和文中三首古诗的相同与不同之处。

________________________________

3．我要搜集与儿童有关的诗句读一读，背一背。

______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西。我们参加过很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇习作，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.漫游阅读世界材料二：①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。②商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．这个片段选自课文《_______》。第1自然段是围绕这句话写的：______。人们坐在小艇上，眼睛都看不过来了，这一段是__________描写（动态、静态）。第2自然段，作者写到人们的活动，都有小艇，说明________。第3自然段小艇消失后的画面，这是__________描写（动态、静态），表现了古城威尼斯夜晚的_________。在朗读第1自然段时，可以用________的语气，在朗读沉睡的威尼斯时，可以用___________的语气。

2．片段写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。

早晨上学的路上

夜晚的红水河

_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“/”划去括号里不正确的音节、汉字和词语。

（1）我在公园中徜（tǎngcháng）徉（yángyǎng），路边各色的鲜花竞相绽（zhàndìng）放，没有一点尘垢（gòuhòu）的绿叶闪闪发光。

（2）他固执己见，非常倔强（qiángqiǎngjiàng），在大家的再三劝说下，才勉强（qiángqiǎngjiàng）同意。

（3）我军巧用战术，打败了敌人的精（悦锐）部队，带来喜（悦锐）的消息。

（4）这篇文章用（朴实朴素）的语言，描绘了这位老红军（朴实朴素）的日常生活。2）.读句子，选择恰当的词语填入相应的括号里。

悠然自得

春意盎然