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文档简介

江苏省宿迁市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请正确抄写下面的句子,要求做到书写规范、端正、整洁。

谁言寸草心,报得三春晖。

________________________________________________________________________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).按要求填空。

(1)唐诗宋词,博大精深,令人回味无穷。杨万里用“________,忽作玻璃碎地声”向我们展示了孩子的天真可爱;杜甫的“剑外忽传收蓟北,______”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂;李白的“孤帆远影碧空尽,______”体现的朋友间依依惜别之情令我们难以忘怀。

(2)“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。”这首小诗中包含的四大名著分别是_______、_________、_______、_____。课文《草船借箭》是根据_____(作者)的《_____》的相关内容改写,这部名著中的“三英战吕布”中的“三英”指的是“_____”“_____”“_____”。

(3)我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为,正如朱熹在《朱子语类》中所言:“_____,_____。”

(4)君子光明磊落,心胸坦荡;小人则斤斤计较,患得患失。正如《论语》中所说:

“_____,_____。”2).请结合下面语境,填写合适的古诗文。

(1)[心怀童真]总有一些记忆让我们心动神移,它是“____________,也傍桑阴学种瓜”的天真烂漫,是“牧童归去横牛背,____________”的悠然闲适。

(2)[心系家国]总有一些牵挂让我们刻骨铭心,它是陆游笔下“____________,____________”的忧国忧民,是杜甫心中“____________,青春作伴好还乡”的振奋欣喜。

(3)[心有准则]总有一些准则让我们崇德向善,它是“恻隐之心,______”的点滴善意,是“____________,则能有所不为”的处世之道。

(4)[心有智慧]总有一些人让我们学会自省,它是《自相矛盾》中旁人的一问“____________,何如?”也是杨氏之子巧妙的回答“____________”。3).把下面的歇后语补充完整。

(1)外甥打灯笼——(

)

(2)孔夫子搬家——(

)4).记诵牢固,灵活用。

(1)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”该怎样读书呢?宋代朱熹强调:“读书有三到,谓___________、_____________、____________。”《论语》则告诉我们:“知之为知之,不知为不知,是知也。敏而好学,___________。”

(2)本学期我积累了不少脍炙人口的名句,如描写山水之美的“空山新雨后,天气晚来秋。________,_______”;抒发内心愁绪的“月落乌啼霜满天,______________。姑苏城外寒山寺,___________”;表达对故乡思念之情的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,____________”;体现生活智慧的“由俭入奢易,___________”。5).读句子,根据音节,规范书写词语。

中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。这里的汉字文化令人zànxǔ(

),这里的唐诗宋词dúlǐng(

)风骚。徜徉在经典名著的海洋里,你会对德才兼备的历史人物sùránqǐjìng(

);行走在被文化古迹cùyōng(

)的古城,你会qíngbùzìjīn(

)地赞叹中国人民的智慧,立志为传承中华文明,捍卫中华文化而努力奋斗。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面关于提高阅读速度,说法不正确的选项是()A.要集中注意力,连词成句地读B.一边读一边想C.不要带着问题读2).下列句子中没有语病的一项是(

)A.再过一学期,我就已经即将小学毕业了。B.目前,中国是世界上人口最多的国家。C.大家一起经历美好的佳节。D.虽然时间是无价之宝,但是我们要加倍珍惜。3).下列不属于白鹭的特征的是(

)A.雪白的蓑毛B.全身的流线型结构C.青色的脚D.滚圆的身子评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上的相似之处(衬托)。

☆它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

☆(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

☆青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

_____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).给情节、人物与名著连线。

葬花

诸葛亮

《西游记》

倒拔垂杨柳

孙悟空

《三国演义》

草船借箭

黛玉

《红楼梦》

三借芭蕉扇

鲁智深

《水浒传》2).班级要开展民间故事交流会,这些故事你都了吗?连一连。

悄悄帮小伙子做饭

《梁山伯与祝英台》

盗灵芝草,水漫金山

《白蛇传》

万里寻夫,哭倒长城

《田螺姑娘》

墓复合拢,化蝶双飞

《孟姜女哭长城》评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排序。

)那些有价值的书籍,他总是想尽办法读一读。

)列宁对书籍的选择是很严格的。

)读书的时候,十分认真。

)读过之后要说出自己的意思。

)至于没有价值的书,他从来不去读。

)例如这本书是什么时候写的,为什么要这样写,中心思想在哪里,等等,都要弄个一清二楚,才肯放手。

)在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。2).将下列词语排列成一副通顺的对联。

且读

千年事

欲知

万本书

今古

中西

______________________,______________________。

读这副对联,你联想到的一句名言是:_________________________。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《圆明园的毁灭》将圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者毁坏的景象形成鲜明对比,主要表达了作者对圆明园的的喜爱之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山,烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕,要留清白④在人间⑤。

【注释】①石灰吟:赞颂石灰。②千锤万凿:形容开采石灰非常艰难。③若等闲:好像很平常的事情。④清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。⑤人间:人世间。

1.这是一首()。A.送别诗B.山水诗C.咏物诗2.试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

3.读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神;读了后两句中的“浑不怕”,我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________,这两句诗还让我想到了文天祥的诗句:“____________,____________。”

4.理解古诗,下面的说法有误的一项是()A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B.诗中运用了拟人的修辞方法,形象生动,语言也铿锵有力。C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神,以及永留高尚的品格在人间的追求。D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生路上清清白白做人的思想。5.联系本课中学习的三首古诗,你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的?相同点是什么?

________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?请以“我心爱的______”为题,表达出自己的喜爱之情。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。年画①年画是中国绘画中特有的民间艺术形式,因为在年节张贴,故称“年画”。②年画可取材于历史小说,如《单刀会》;可取材于传奇故事,如《八仙过海》;还可取材于民俗生活,如《五谷丰登》。年画不仅取材广,而且流派多。在中国历史上,四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊的年画久负盛名,被誉为中国“年画四大家”。③年画的绘画语言独特,画中的各种造型都很夸张。比如,年画里的娃娃多是“短胳膊短腿大脑壳儿,小鼻子大眼没有脖儿”。④年画的用色鲜丽,这从民间“红靠黄,亮晃晃;黄喜绿,绿爱红”的口诀中可见一斑。⑤年画的寓意非常丰富。有的利用画中事物的象征意义,有的利用事物的谐音。如用松、鹤、桃象征长寿,用菊花象征吉祥,用翠竹象征高洁。年画《平安富贵》,画的是大花瓶中插着一束牡丹花。“瓶”字发音同“平”,牡丹花象征富贵,整幅画的寓意就是平安富贵。年画《连年有余》,画的是一位憨态可掬的娃娃手拿莲花,怀抱一条大鲤鱼。“莲”与“连”同音,“鱼”与“余”同音,寓意是连年有余,生活富足。这些寓意广为人知,成为大家贴年画、送年画的依据。⑥千百年来,年画是中华传统节日的装饰,是人民美好情感的寄托,是民族优秀文化的传承。1.从文中找出下列词语的近义词。

鲜艳(

)

高雅(

)富裕(

)

继承(

)

2.文中画线的语句,使用了__________的说明方法,其好处是________________。

3.短文第②-⑤自然段,分别是从_________、___________、_________、___________这几个方面介绍年画的。

4.“古老的年画将永远熠熠生辉。”这句话加在文中哪个自然段的最后一句最合适?(

)A.第①自然段B.第②自然段C.第⑤自然段D.第⑥自然段评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).读下面的优惠券使用规则,完成填空。肯德基优惠券使用规则

·此券可以在有此产品供应的中国大陆肯德基餐厅使用。

·此券的有效期:2021年1月1日——2021年1月31日,仅限正餐时段(11:30—23:00)使用,产品以餐厅实际供应为准。

·请在点餐前出示此券。此券不能兑换现金,且不能与其他优惠券同时使用。

·此优惠券复印无效,每张仅限使用一次。下面的说法,_____、_____和______是正确的。(横线上填写序号)

①此优惠券可以在上海奉贤区任何一家肯德基餐厅使用。

②这种优惠券能省钱,我去复印几张送给好朋友使用。

③早餐不可以使用此优惠券。

④2021年1月30日是我的生日,我可以使用肯德基优惠券。2).给加点字选择恰当的解释。或huò或许,也许。连词,或者。代词,某人,有的人。稍微;不可或缺。(1)或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(

)

(2)如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。(

)

(3)我们现在就出发,或许还能赶上末班车。(

)评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).句段情境运用。

星期天下午,你和小白

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