自然界的水（解析版）-2021年中考化学高频考点剖析（人教版）

专题03自然界的水

考点扫描☆聚焦中考

水，是每年中考的必考内容之一，考查的知识点包括水的天然循环、水的人工净化、自来水生产和软

水硬水等；水的分解和合成。总体来看，以选择和填空题为主。结合近年全国各地中考的实例，我们从两

个大方面进行水问题的探讨：

(1)自然界中的水；

(2)水的分解和合成；

考点梳理☆温习理解

一、自然界中的水；

1、水的天然循环

(1)水的天然循环是通过水的二态变化实现的;太阻为水的天然循环提供能量；水的天然循环的意义：

实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配,为地球生物补充淡水资源。水的天然循环的本质：物

理变化。

2、水的净化：

(1)沉降：①原理：重力作用，除去水中颗粒较大的不溶性杂质:②促进方法：典(作用：促进水中悬

浮杂质的沉降)

(2)过滤(原理：分离颗粒大小不同的混合物,除去水中颗粒较小不溶性杂质;

仪相：漏斗、玻璃棒(作用引流)、烧杯、带铁圈铁架台；

，步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁,否则过滤很慢;二低:滤纸边缘要低于

漏斗边缘,滤液边缘要低于滤纸边,防止液体从缝隙流下,过滤失败；三靠：烧杯口要

紧靠玻璃棒;玻璃棒要轻靠3层滤纸;漏斗下端要紧靠烧杯内壁(防止滤液溅出)；

分析「①过滤仍浑浊原因：滤纸破损;液面高于滤纸边缘;仪器不净。

Y

I②过滤速度慢原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁。

（3）吸附：原理：活性炭：表面疏松多孔,表面积大；除去水中的颜色或气味的物质

（4）蒸镭：原理：各成分的沸点不同;除去水中可溶性杂质,净化程度最高一得到的是蒸储水

（5）消毒杀菌：用液氯，此过程是个化学变化

3、自来水生产过程天然水O沉降=过滤=＞灭菌=＞输送

“口

［加明研用液氯（是化学变化）

作用：促进水中悬浮杂质的沉降

4、硬水和软水

（1）定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水。

（2）区别方法：加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的为软水,反之为硬水。

（3）转化方法：加热煮沸（日常生活）、墓置（实验室、工业）等。

二、水的分解与合成

1、条件：（1）通直流电;（2）加入稀硫酸或氢氧化钠溶液（目的：增强水的导电性,原因是它们可以形

成自由移动的带电离子）。

2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的氢泡产生，液面下降,一段时间后，正极所产生的气体与负极

所产生的气体体积之比约为2。

3、气体检验：（1）正极：用带火星的木条,带火星的木条复燃,证明正极产生的气体是氧气;（2）负极:

用燃着木条，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，证明负极生成的气体是氨气.

诵由

4、原理：2H。烟七2FLt+0zt（分解反应）。

5、结论pl）水是由氢元素和氧元素组成的。

<（2）水在通电的条件下分解成氢气和氧气，并且它们的体积比是区

<3）化学变化的本质：在化学反应中，分子分解成原子,而原子不可再分,

原子又重新结合成新的分子。

6、能量变化：由电能变成化学能。

考点剖析☆典型例题

£3【2020湖南郴州】下列有关水的说法正确的是（）

A.利用肥皂水可以鉴别硬水和软水

B.将植物油加入水中可形成溶液

C.自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后得到的水为纯净物

D.水是一种很好的溶剂，它可以溶解任何化学物质

【答案】A

【解析】A、通常用肥皂水鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，符合题意；

B、植物油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里形成乳浊液，不符合题意；

C、自来水经过沉淀、过滤，除去难溶性杂质，经过吸附除去水中的色素和异味，经过消毒杀灭水中的细菌

和病毒，但是水中还含有可溶性钙、镁化合物等，是混合物，不符合题意；

D、水是一种很好的溶剂，但是不能溶解任何化学物质，如水不能溶解植物油，不符合题意。

故选Ao

【点评】本题考查知识难度不大，但很好的体现了化学知识与生活的联系，提醒同学们在学习知识的同时,

要注意联系实际，灵活分析解答问题。

瓯【2019黑龙江大庆】水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

图1

(1)用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为—，反应的化方程式

为__,该实验证明水是由一组成的;

(2)从微观上分析：下列说法错误的是(填字母)

A.水是由水分子构成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

【答案】

通电

⑴8：1；2H2。=------2H2t+O2t,氢元素和氧元素：⑵B

【解析】(1)电解水产生的氧气和氢气的体积比是1：2,从图中a管产生的气体少，b管产生的气体多，得

出a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为1：2,质量比为8：1；水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应

通电

的化学方程式为2H2°=^-2H2f+02t；水电解实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；

(2)A.水是由水分子构成的，说法正确；

B.水是由水分子构成的，水分子由是氢原子和氧原子构成的，故B说法错误

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故C说法正确。

【点评】本题较为简单，根据电解水实验的现象、检验、结论等即可分析解答。

考点过关☆专项突破

类型一自然界中的水

1、【2018吉林省】生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（）

A.沉降B.消毒C.煮沸D.过滤

【答案】C

【解析】生活中通过加热煮沸的方法把硬水软化成软水。故选C。

2、【2019山东枣庄】下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是（）

A.沉降B.过滤C.蒸储D.吸附

【答案】C

【解析】A、通过沉淀可使水中悬浮的大颗粒固体沉降,所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性

杂质，净化程度不高.

B、通过过滤而除去了水中不溶性固体杂质，但对于可溶性杂质过滤并不能除去,所得到的水中仍含有可溶性

杂质，净化程度不能达到最高.

C、通过蒸储除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物,净化程度最高.

D、利用木炭或活性炭等的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质进行吸附，从而除去其

中的不溶性杂质、一些可溶性杂质及异味等,水中还含有一些杂质，净化程度不能达到最高.

3、【2018江苏南京】下列做法有利于保护水资源的是（）

A.生活污水直接排放B.生活中节约用水

C.大量开采使用地下水D.大量使用化肥和农药

【答案】B

【解析】A、生活污水宜接排放，会造成水体污染，不利于保护水资源，故A错误；

B、生活中节约用水，有利于保护水资源，故B正确；

C、大量开采使用地下水，不利于保护水资源，故C错误；

D、大量使用化肥和农药，不利于保护水资源，故D错误.

故选Be

4、【2020江西】下列做法违背节水理念的是（）

A.防止水龙头滴漏B.采用大水漫灌农作物

C.使用节水器具D.循环利用工业用水

【答案】B

【解析】A、防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；

B、采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；

C、推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；

D、将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故选B。

5、【2019重庆B卷】地球表面约有7设被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的现。下列有

关说法正确的是（）

A.用活性炭给水杀菌消毒B.为了健康可多饮蒸储水

C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.煮沸可以使软水变为硬水

【答案】C

【解析】活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能起到杀菌消毒作用；蒸储水缺乏矿物质，

适量饮用；用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，否则为硬水：煮沸可以使硬水变为软水。故选C。

6、【2020湖南怀化】没有水就没有生命。下列有关水的说法错误的是（）

A.地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水

B.工业废水必须处理达标后才能排放

C.蒸储水是纯净物，矿泉水是混合物

D.可以用肥皂水区分硬水和软水

【答案】A

【解析】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，应节约用水，符合题意；

B、工业废水经处理达标后再排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意；

C、蒸储水只由水•种物质组成，属于纯净物，矿泉水由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物,

不符合题意；

D、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意。

故选Ao

7、【2020江苏苏州】某净水装置如图所示。下列说法正确的是（）

纱布屈小卵石

、-石英沙

胃叶活性炭

"膨松棉

A.该装置能对水进行杀菌消毒

B.该装置能除去水中的颜色和异味

C.硬水经过该装置后可转化为软水

D.自来水经过该装置后可得蒸僧水

【答案】B

【解析】A、简易净水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等将浑浊的河水进行过滤和活性炭的吸附性，并不能

杀菌消毒，不符合题意。

B、活性炭能够吸附水中的颜色和异味，正确，符合题意。

C、简易净水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等将浑浊的河水进行过滤和活性炭的吸附性，并不能将硬水转

化为软水，不符合题意。

D、净化后的水会溶有一些可溶性的杂质，故净化后的水属于混合物不是蒸镭水，不符合题意。

因此本题选择B。

8、【2019湖南邵阳】、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。

（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、______等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活

性炭的______性，除去异味；

（2）可用_____肥皂水鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用______的方法降低水的硬度。

【答案】（1）过滤；吸附；（2）肥皂水；煮沸。

【解答】（1）过滤能把水与固体进行分离而除去不溶性杂质，所以，取江河样，经静置、沉淀、过滤等操

作除去水中不溶性杂质，浑水变清水；利用活性炭的吸附性，可除去水中有异味物质；故答案为：过滤；

吸附；

（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合会产生大量的浮渣，软水中不含或含有少量的可

溶性钙镁化合物，与肥皂水混合会产生大量的泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水；硬水中的可溶性

钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度；

故答案为：肥皂水；煮沸。

9、【2020山西阳泉】泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源。泾河水清，渭河水浊，两

河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来。泾河水的物质类别是,将渭河水净化为

生活用水时;加入絮凝剂明矶的作用是，加入活性炭的作

用是»

【答案】（1）.混合物；（2）.溶于水后生成胶状物对杂质吸附，使杂质沉降/吸附杂质使杂质沉淀（合理即可）；

⑶.吸附/吸附作用（合理即可）。

【解析】泾河水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物;

加入絮凝剂明研，明矶溶于水后，形成的胶状物，可以吸附杂质，使杂质沉降；

活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。

10、【2019湖南怀化】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习近平总书记在党的十八大报告中曾指出

：“绿水青山就是金山银山”。请回答：

（1）下列水的净化方法中净化程度最高的是（填字母序号）。

A.静置沉淀B.吸附沉淀C.蒸储D.过滤

（2）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措

施;节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方

法O

（3）过度使用化肥也会造成水污染，但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。某稻田禾苗出现泛黄现

象，此时应及时追施（填“氮肥”或“钾肥”）。

【答案】⑴C；

（2）工业废水处理达标后再排放农业上改漫灌为滴灌和喷灌；

（3）氮肥；

【解析】（1）静置沉淀、吸附沉淀、蒸储、过滤四个操作中，单一净化程度最高提蒸储；

（2）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，防治水污染可以采取以下措施：①

工业废水处理达标后再排放；②生活废水集中处理后再排放；③农业上合理使用农药和化肥；节约用水也

是保护水资源的一种方法，①工业上改进技术，使水循环利用；②生活中一水多用；③农业上改漫灌为滴

灌和喷灌；

（3）稻田禾苗出现泛黄现象，是缺氮肥的重耍表现，所以应补充氮肥；

11、【2020四川达州】小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程,

最终制成蒸储水，流程如图所示:

―固体B

明帆

山泉水AW77―—►满体D-----•蒸储水

7（有色、操作②------操作③

有味）

（1）操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是（填序号）

A漏斗内的滤纸有破损B漏斗下端未紧靠烧杯内壁C漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）取少量液体D于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水。

【答案】（1）.过滤；AC；（2）.硬

【解析】（1）操作①是将固体和液体分离，故名称是过滤，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因

可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘，故选AC。

（2）水中加入肥皂水，振荡产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，取少量液体DT试管中，加入肥

皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。

类型二水的分解与合成

1、【2019辽宁葫芦岛】电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）

■■■■—

.一

A.正极得到的气体是氢气

B.负极得到的气体具有可燃性

C.该实验说明水由氢气和氧气组成

D.实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1

【答案】B

【解答】A、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，故A错误;

B、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故负极得到的是氢气，氧气具有可燃性，故B正确；

C、水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；

D、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，产生的氢气与氧气的体积比是2：1,质量比是1：8,故D

错误；

故选：B。

2、【2018山东滨州】电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是（）

A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④®®③

【答案】C

【解析】由化学反应的实质可知,微粒运动变化的先后顺序是：水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和

氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子。顺序是：④③①②。

故选C。

3、【2019广西梧州】如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）

O表小

•梃示气爆f

A.生成物中有2种单质

B.反应前后原子的种类、数目均不变

C.该反应说明水是由氢气和氧气组成的

D.化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子

【答案】C

【解析】A.由微观反应示意图可知，反应后的生成物是氢气和氧气，均为单质，故正确；

B.由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、数目均不变，故正确；

C.氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧兀素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的,

故错误；

D.由微观反应示意图可知，化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子，故正确。

故选：Co

根据发生化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学式及反应的方程式，据此分

析回答有关的问题。

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出物质的化学式，是解答此类

题的关键。

4、［2020安徽】理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验，

得到氧气和氢气的体积比小于1：2,对产生此现象原因的猜想不合理的是（）

A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应

C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水

【答案】D

【解析】A.氧气比氢气更容易溶于水，可能是部分氧气溶于水导致氧气和氢气的体积比小于1：2,说法正

确，不符合题意；

B.可能是部分氧气与碳棒反应导致氧气和氢气的体积比小于1：2,说法正确，不符合题意；

C.可能是部分氧气被碳棒吸附导致氧气和氢气的体积比小于1：2,说法正确，不符合题意；

D.氧气与氢气反应重新生成了水对生成氧气与氧气的体积比没有影响，说法错误，符合题意。

故选:Do

5、【2019江苏扬州】1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、

右两侧试管内气体体积比略大于2：1.下列说法错误的是（）

已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；

②常温常压时，1L水可溶解0.031LO?、0.57L03»

A.水在通电时能发生化合反应

B.实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强

C.从实验结果可以确定，相同条件下，乩在水中的溶解度比”的小

D.若右侧试管内产生少量Ch,也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1

【答案】A

【解答】A、水在通电时由一种物质生成了两种物质，能发生分解反应，故A说法错误；

B、由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强，故B说法正

确。

C、从实验结果可以确定，相同条件下，山在水中的溶解度比的小，故C说法正确。

D、若右侧试管内产生少量。3,会减少在的生成，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1,故D说法

正确。

故选：Ao

6、【2018天津市】生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。

(1)组成：右图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为,该实验证明水是由一

组成的。

(2)结构：每个水分子是由构成的。

(3)性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程

式

【答案】(1)2：1(2)氢元素和氧元素;两个氢原子和一个氧原子⑶CaO+H2O=Ca(OH)2

【解析】(1)电解水时，正氧负氢，氢二氧一，试管a、b中产生的气体分别是氢气、氧气，它们的体积比

约为2:1,该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的;

(2)每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的;

(3)水与氧化钙反应生成氢氧化钙，反应方程式：Ca0+H20=Ca(0H)2o

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