广西钦州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

广西钦州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

pòxiǎo

chǎnzi

shuānzhù

guàngjiē

báizhòu

cáojūn

ǎnjiā

xiōngtáng

wěiqū

tuōbǎ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

寨(

)

搂(

)

舱(

)

钩(

)

赛(

)

楼(

)

艄(

)

钓(

)2）.请根据课文内容填空。

（1）____________，唯见长江天际流。

（2）羌笛何须怨杨柳，____________。

（3）________________，夜静春山空。

（4）诗人雷震在“牧童归去横牛背，_____________”这句诗中，描绘了一位天真调皮、悠闲自在的牧童。唐朝诗人胡令能则用“路人借问遥招手，___________________”一句刻画出一位专注垂钓、童稚可爱的孩子。（二上《小儿垂钓》）

（5）《自相矛盾》的故事中，与“吾矛之利，于物无不陷也”相矛盾的一句是“__________，_____________”。

（6）李军得意地分享在动物园逃票的“妙招”时，琳琳用：“人有耻，____________”一句劝告李军不该这么做。3）.诗中有画：李白送别孟浩然，用浩浩江水表现惜别之情“____，___”；王昌龄的《从军行》为我们展现了壮阔苍凉的边塞画面“_____，______”；杜甫描绘了听闻收复失地后欣喜若狂的画面“___，_____”。4）.读拼音，根据语境写词语。

美丽的乡村吸引了很多游客前来感受它zhǎn

xīn(

)的面貌。小朋友来到这里duàn

liàn(

)，体验chǎn

dì(

)、bá

cǎo(

)等农活，累了就在果园里xián

ɡuànɡ(

)，一会儿追húdié(

)，一会儿捉màzhɑ(

)。爷爷看到了，脸上露出了cíxiánɡ(

)的笑容。5）.读句子，根据拼音写词语。

今天我和奶奶去公园玩。奶奶穿着zhǎnxīn_______的运动装去duànliàn_______身体，脸上总是挂着cíxiáng_______的笑容。我在旁边捉húdié_______，还和小朋友学shuāijìāo_______，玩木马。木马旋转起来了，我仿佛骑上了jùnmǎ_______在liáokuò_______的草地上bēnchí_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.中国自觉签订《外层空间条约》，自觉履行从事航天活动所应遵守的基本原则。班级公约也是条约的一种，下列说法有误的是（）A．班级公约限制了班级同学的自由。B．班级公约需要同学们共同制定。C．班级公约需要每一位同学自觉遵守。D．班级公约应该根据班级的实际情况制定。2）.下列歇后语使用不恰当的是（

）A．云南是少数民族最多的省份，各民族独具特色的节日文化让云南“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。B．通过一个学期的努力，大家的成绩都有了一些进步。可是我的成绩却是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。C．华华成绩非常优秀，但在班里从不炫耀，真是“梁山伯的军师——无（吴）用”。D．才艺展示会上，同学们使出浑身解数，有的载歌载舞，有的深情朗诵，有的进行乐器演奏，真是“八仙过海——各显神通”。3）.下列成语与“哀鸿遍野”“兵荒马乱”意思相反的是（）A．民不聊生B．安居乐业C．生灵涂炭D．内忧外患评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.给予是令人快乐的。（改为反问句）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将人物和对应的事件连起来。

孙悟空

宋江

刘姥姥

诸葛亮

三打祝家庄

三探无底洞

三气周公瑾

三进大观园2）.诗心藏底蕴。诗歌连线，快来挑战。

江村独归处

幽径独行迷

王昌龄

从来幽并客

寂寞养残生

刘长卿

浮天沧海远

皆向沙场老

杜甫

好峰随处改

秋入望乡心

钱起

古台摇落后

去世法舟轻

梅尧臣评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2）.把下列句子按正确的顺序排列起来。

________“新年好”，他气喘吁吁地说：“你家的信。”

________“啪！啪！啪！”有人敲我家的门，在这年三十傍晚会是谁到我家来？

________爸爸连忙把他请进屋，可他说：“不了，还有好几家的信没送呢，谢谢你们！”

________我打开大门，只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎成了雪人。

________说着，从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。

________说完，抹了一下额头上的汗，骑着单车飞快地走了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.作者以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．解释下面词语的意思。

九州：_________________________。王师：_________________________。

2．诗人的遗憾是_________________（填诗句）。诗人的遗愿是________________________（填诗句）。表达了诗人________________________________________________________情感。

3．我积累的爱国古诗名句还有________________________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

“喜欢”是一种美妙的情感。你喜欢的或许是一本精彩的书，一份珍贵的礼物，一位可爱的老师，一处美丽的风景……请以“______，我喜欢”为题习作。

要求：1．把题目补充完整；2．分段叙述，把重点部分写具体，感情真挚；3．语言表达清楚、正确，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.阅读课外短文，完成练习。赏秋①秋天是美好而又富有诗意的。江山辽阔，秋景各异。在我眼里，无论哪里的秋天，都没有我故乡的秋天美丽动人，富有生机，撩人情思。②故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上。层峦叠嶂的群山上，一棵棵松树，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱。高大挺拔的枫树扎根于岩石的缝隙，枫叶像点燃的野火般染红了群山，也染红了整个秋天。那满眼的叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助秋风的引发，实现了生命的升华。它们曾经以不同的姿态迎接阳光，现在又以不同层次的色彩，或黄绿、或紫红、或金黄、或鲜红，染遍了山林。③故乡最可爱的秋是舒畅自由。在高远的蓝天上，白云轻悠悠地飘动。早晚的炊烟随着微风袅袅升腾，像女子甩开的一条条水袖。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。鹅群在游水。鸡群在房前屋后悠闲觅食，草丛里啄啄，竹林里刨刨，田坝上转转，无论是机灵的虫子，还是散落的谷物，都逃不过它们的眼睛。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着搏击长空的生命力。④故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，收割机发出令人欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，雪白的花朵如天上坠落的白云，飘晃得人们心旌摇动。高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，鲜艳的辣椒挂满了枝头，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开口了……整个山野都运动起来了，充满着活力，充满着生机。⑤让我们到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！（作者：邓星汉

选文有删改）

(1)联系上下文理解下面词语的意思。色彩斑斓：_______________觅食：__________

(2)用较快的速度阅读短文，我知道短文从故乡____________，____________，__________三个方面介绍了故乡的秋，字里行间流露出作者_______之情。

(3)我能在文中分别找到一处动态描写和静态描写的句子，然后抄写下来。动态描写：____________________静态描写：____________________

(4)请仿造画横线句子的写法，写一写“鹅群在游水”的画面。____________________

(5)短文第2、3、4自然段都采用先总后分的方法介绍故乡绝美的秋色。请你用这样的方法，写写自己故乡的美。____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用大“√”给加点的字选择正确的读音。

蚂蚱（zhà

chà）

啃树（kěng

kěn）

双臂（bì

bèi）

蚌壳（bèng

bàng）樱桃（yīngyīn）

倭瓜（wōǎi）2）.分配角色时需要选择和角色性格相似度高的演员，下面是四位演员的自我介绍（填序号）。

①率真，喜欢玩闹

②腼腆，喜欢画画

③活泼，喜欢跳舞

④文静，喜欢读书

根据自我介绍，你认为以上四位演员中，_________和宝玉性格最相似，适合扮演他；_________和黛玉性格最相似，适合扮演她。评卷人得分12、语言