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文档简介

人文主题这个单元是第二个识字单元，由4篇课文组成。光图。重点是识记生字，学写汉字和笔画;《日月明》是会意字识字；《小书包》是词串+儿歌识字，体现了归类识字的意识;《语文要素这个单元的语文要素是认识会意字，进一步了解汉字偏旁表义的之间的联系，学生体会汉字的有用和有趣。教学这个单元要充分调动学生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起识字的热情。这个单元的4篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异可能遇到的困难其他字和6个偏旁。初步感知汉字偏旁表义的构字规律，能运用一些方法主动学习汉字。任务群类型基础型学习任务群识字、归类识字等多种方法识字笔顺规则，在田字格中正确书写汉字偏旁表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字发展型学习任务群受到初步的爱国主义教育2.和大人一起读短文《小松鼠找花生》,了解花生的果实长在地下这一生活常识拓展型学习任务群2.实践活动：(1)和老师、同学及家人交流读过的故事，感受互相交流的乐趣(2)尝试制作一本字谜书

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