福建省泉州市高三上学期一检语文作文分析及范文

泉州市2025届高三一检作文分析及范文23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）对于学习而言，知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要。对于人的成长而言，是否也是这样呢？以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试题分析：试题在材料的选用方面下足了功夫，所提供的材料意在引导考生将视野由学习生活拓展到人生成长，思考“知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要”这一观点对人的成长是否同样适用，并以“以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章体现你的认识与思考”为写作任务，预留出了较大的写作空间和足够的思辨探析空间，不同层次的考生都能找到可写的角度，有利于对考生进行思维能力和真实写作能力的考查。审材料：“对于学习而言，知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要”，思路：对结论进行质疑（探因）问：为什么对于学习而言，知道自己不会什么，比知道自己会什么更重要？参考：“对于学习而言”圈定了观点论述的范围是在“学习”层面。就“学习”来说，人的“学习”是为了求知【利用好概念——目的】，是为了要不断地拓展自己知识的边界，以更好地应对社会、生活。因此，只有清楚地“知道自己不会什么”，才不会陷于信息茧房之中，才能有效地打破知识藩篱，获得更好的学识和眼界。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，知道不足和困惑，才能更好地促进学习。“对于人的成长而言，是否也是这样呢？”这个句子是在第一个句子的基础上提出的问题。考生应该结合第一句的观点，对这个问题进行思考，充分表达自己的观点。注意：学习只是引入话题，成长才是核心话题。同时，第二句是个选择疑问句，考生应在作文中明确自己的态度（即回答“是”或“不是”）。“以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章体现你的认识与思考。”对于这个问题，我们可以有如下思考：【认同态度】可以认为这个观点在“人的成长”层面同样适用。·人的成长深受外在环境的影响，而现代社会的发展瞬息万变，在成长过程中，越是“知道自己不会什么”，越能够更快地适应外在环境的变化，从而培养多方面的技能，与时代保持同频共振，才不至于被时代抛弃。·再者，决定木桶容量的不是长板，而是短板；决定人生高度的也常常不是长处,而是短处。知短，避短，补短，才能避免短处拖自己人生的后腿，才能让人生行稳致远。·另外，对个人而言，“知道自己不会什么”也是一种谦逊、开放的人生态度，唯有保持谦逊与开放的心胸，才能更快更好地接纳新事物、新思想，保持个体生命力的鲜活。【不认同态度】也可以认为，在“人的成长”层面，“知道自己会什么”更重要。·对于个人来说，“知道自己不会什么”是指个人认识到自己的不足，它能促使个人补齐短板，提升自己，有其重要性。而“知道自己会什么”意味着更能正确认识自我的长处、优势。个人的成长，是一个社会化的过程，在这个过程中，人需要积极地展现自我的优势，从而更好地寻找到自我在社会中的定位。在现代社会中，一个人很难在各个领域中都全方位发展，认识并发挥自己的长处，在擅长的领域中发光发热，就足以为自己打造出一片天地，也足以为社会建设添砖加瓦。从这个角度来看，“知道自己会什么”比“知道自己不会什么”更能有效地充分展现自我，更好地实现个人成长。【不认同态度】还可以认为，在“人的成长”层面，“知道自己不会什么”与“知道自己会什么”也不一定存在孰轻孰重的比较，这两者都是个人成长的必修课。·人要正确地、完整地认识自我，既要知道自己会什么，也要发现自己不会什么，由此才能全面发展，更好地适应时代发展，使自己的成长更具价值。【思辨】需要注意的是，不管从哪个角度进行阐述，都要注意分析论证的辩证合理，要顾及可能存在的质疑，或接纳或释疑。·例如：然而时代的和谐乐章中，亦不乏嘈杂刺耳的音律。当“知其无”异化为一种“自我否定”人便会陷入历史的虚无：昨日一无所获，今日亦无所成，明日一无建树。“知其无”并非纯粹地否定自我，我而是一种发现自我、完善自我的方式。“乐观式”的“知其无”能够促进个人的进步；“悲观式”的“知其无”只会让人陷入无限恶性循环之中。因此人们当以乐观积极的心态看待自己所不会的事物，才能真正行致远。·再例如：了解自己的能力有助于我们塑造个人的优势。然而，如果一个人仅仅满足于自己的技能，沉溺于自满之中，而忽视了“天外有天，人外有人”的道理，这将限制他的成长视野，甚至使原本的优势转化为劣势。同样地，认识到自己的不足之处，初看似乎是缺点，但实际上，如果能将这种“不足”转化为前进的动力，激励自己在成长的道路上不断克服弱点，那么这些所谓的“短处”实际上将成为推动个人成长的真正优势。标题参考：

《鉴缺漏之铜镜，着人生之霓裳》

《知不足而奋进，望远山而前行》

《沐不足之甘霖，绽成长之芳华》

《撑已会之长船，向未知处漫溯》

《筑已知以泛稳，析未知以远航》

《知吾不会以精进吾身》欣赏片段：1.私以为对于成长而言二者是同等重要的，以知道自己会什么为基础，知不足而奋力前行，方能成就更好的自己。（阐明关系）2.二者虽为不同向度，却融通于个体的成长中，虽各有异，却一脉相承。知所“不会”助力“会”的发展，为“会”奠定基石。知道个体“不会”之处，完善漏洞，弥补弊端，将“不会”变为“会”，丰盈“会”的全面性。知所“会”，促进“不会”深层挖掘，逐一击破。知所“会”，在认识的螺旋前进中发现新的曲折，使隐匿于深处的“不会”得以发现。（行文建构）3.所谓不会，如青年吕蒙于诗书六义的一窍不通，如李鸿章出洋时对刀叉的手足无措，如跳水运动员之于击剑，角斗士之于钢琴。（事例诠释法）4.所谓“不会”，是个体之不足缺漏之处，是静等完善的漏洞，是成就个体成长的利器。且看，马龙在所不擅长的心态调节刻苦练习，成就大满贯的辉煌；且看梁思成远赴美国学习不会的建筑学，完善自我本领。可见，之所“不会”，有针对性地进行完善、查缺补漏，对于学习和成长为明智之举。而所谓“会”，是个体擅长精通之处，是对其有较高的悟性，是丰盈自我，发扬长处，展示自我出彩之处的利器。且看，全红婵发扬自身所会的跳水长处，在奥运赛场上展示青年风采；且看李密发挥其所会的换位思考，获得君主的肯定。由此观之，知所“会”丰盈自我，拓展深入，有利于成就自我卓越升格，其重要性，对个人成长而言，不可忽视。（主体段落）5.唯有知己之短，方能有所准备，或化短为长，或扬长避短，使前行之路畅通。正如新科“蝶后”张雨霏于里约奥运会受挫后，深入了解研究自己的缺陷，改进技术，学习自己的不会，方有今日之“蝶变”。又如，大国工匠钱七虎为国铸盾，深入学习国家研究团队所缺乏、不懂的知识技术。方成就今日完善的国家防御体系。因而，知道自己不会是人生前进道路上的一必要手段，知道自己不会什么、不擅长什么，方能于此过程中不断完善自我，成就自我，点燃星光。（主体段落）6.知道自己不会什么，了解自己的不足，让自己以空杯的心态谦虚求学，低调做人。孔子深知“人无完人”，即使门生满座。也不曾耻于向旁人问学；陶行知深明自己的文章有不足，虚心向朋友讨教，成就美名。正是他们深知自己的不足，明白自己与完美的差距，才让他们放下姿态，虚心求教，完善自我，丰富自身。（主体段落）7.知晓自己的不足，方能得知自己与理想的差距，而后激发前进的动力，更加自信地向梦想彼岸进发，正如汝瓷传承人李廷怀，深明自己的手艺还追不上前人，日复一日的钻研烧制艺术，终于还原汝瓷独特的天青色；中国芯片面临“卡脖子”的困境，科研人员知其不足，不断地攻坚克难，最终实现了核心技术的突破；残疾女孩江梦楠年幼失聪，她知其不足，刻苦练习，最终实现了自己的梦想。由此可见，知其不会可以让人充分意识到自己的不足，从而予以弥补，化无为有，实现质变。（主体段落）8.放眼当下，信息技术发展迅速，大数据算法为人们编织一个又一个“信息茧房”，人们不再以为自己有不会的，只因信息茧房而困住学习和拓宽视野的脚步。作为新时代青年，应主动打破这样的“信息茧房”，了解自己的不足和优点，将追求卓越的愿望付诸行动。如此拓展人生的宽度和深度，勇担时代的重任。（原因挖掘）9.现在的社会信息化，全球化加速发展，每一天都有成千上万的知识涌现，为了打破“信息差”，为了冲浪在一线，许多人沉浸在网络信息的灌输中，不知归路。生怕落后于世间，落后于时代。其实，如今的社会日新月异，正在经历你跑步都跟不上的时代，不用害怕不足，这不意味着你的落伍，只是在提醒你，你的渺小。不用不懂装懂，也不用只知不懂。正如杨绛先生所言：俯视容易高看自己，仰视容易低看自己，唯有平视，才能认清自己。（联系现实、解决路径）优胜作文：《知所长而挥长戟，知所短以铸铁盾》K三5林梓菡花开花谢，四季更替，光阴流逝的同时，我们也在马不停蹄地前进着、成长着。成长途中，我们掌握了各式各样的技能和本领。不过前路依然远阔，旅程尚且漫长，便有人认为，知道自己不会什么比知道自己会什么更重要，我却不敢苟同。【明确态度】人之所长、所短，皆是不可分割的一部分，均应受到重视。【中心论点】俗话说"取长补短"、"以己之长，攻彼之短"，都意在告诫人们发挥所长，扬长避短，这便有一个前提，就是要清楚自己的长处和短处。知其长，化优势为长戟，斩荆棘而奋进，绝不可忽视。【分论点简洁有力】【对偶式提出分论点】所谓"行行出状元"，可见各领域的劳动者发挥所长，各尽其能，绽放出绚烂的色彩。前有高进八百陷阵营，一袭重甲所向披靡；后有抗日红军游击战，一杆长枪来去自如，无不彰显扬长避短的智慧与以此为据而制成的绝佳战略。【对例子进行简单分析：事例与论点相联系】但这显然不是唯一的因素，也不代表可以从此不计己之所短。知其短，铸劣势成护盾，御攻势以自守，亦不可轻视。【对偶式提出分论点】当"己"成为了"彼"，我们的劣势或许也会成为要害。之所以要清楚自己不会什么，并非是要将其竭力隐藏，锁入暗无天日的铁屋，而是要在明悉短处后思考、学习，想办法弥补。【不是……而是……，既明晰了概念，又完成了对概念的思辨】毕竟，木桶能装多少水，还是取决于它最短的那块木板。由此可见，知道自己所擅长的和不擅长的东西，都是重中之重，绝不可轻易忽视。【完成分论点论述后，再次回扣中心论点】那么，我们当如何在这矞矞皇皇的成长旅途中，了解"自己"呢？【由“为什么”到“怎么做”，对话题进行拓展】最为根本，也最为基本的，自然是实践。不管我们掌握了何种本领，毋庸质疑的是，它们总是要落到实践中去才算作数。在不断的实践之中，我们能够不停的煅炼自我，在其中找到自己的所长与所短，洞悉自己所应弥补的缺点。同时，学而不思则罔，思考也是其间的要义之一。学会看清短处，自然离不开犀利的双眼与善于思考的大脑。当然，敢于直面短处，也是必修的一课，或许明知自己的短处却一味隐藏，才是最致命的利刃。成长之旅尚且漫长，但必然不是长夜漫漫、孤灯难明，要知道，哪怕不过点点星火，亦是蔚为璀璨的。愿我们皆能尽所长，补其短，披荆斩棘，逐梦扬帆！《以“已”为镜，观“已”本身，知“己”会与不会，行“己”为与不为》K三3李何楷古语云：“知己知彼，百战不殆。”人的成长实践，亦是一个不断洞察自身，以“物”“事”观“我”的过程。在此之上，知己“会”与“不会”，于人的发展而言，是同等重要。人非生而知之。天下才识浩渺如云海，常人碌碌一生，能得几何？知道自己会什么，是一种脚踏实地的表现。不在广博的知识、广泛的事物、广袤的天地间迷茫，而是专注于己身所能，精进于自己所“会”，继而“务实”地成长。【不是……而是……，明晰概念】在刚结束不久的奥运会上，我们看到的每一位运动员，都可谓是各自国家各自领域的佼佼者，是将自己本领融会贯通精益求精的人杰。先贤曾言“读万卷书，行万里路”，在我看来，此中“万卷书”“万里路”又尝不可以是“一卷书”“一里路”呢？我辈学子读透一卷书，行稳一里路何尝不胜过驳而不实，杂而不精的“万卷书”“万里路”？知己所会，便要知己所能，行己所为，脚踏实地勤勤恳恳地磨炼自身，锻炼自我。而知己所会，又何尝简单！从古至今，多少英才豪杰败在了自大上，又有多少人能对自己的品性、才识，能力有着清晰的认知？知己所会，实在是个人的立身之基。与“知己所会”不同，”知己所不会”则是助推个人发展的动力。【分论点过渡句】一方面，“知己所不会”能帮助我们树立更远大的理想，帮助我们找到人生的风向标。任何一样“不会”的事物，都可以是我们前进的方向。另一方面，知道自己不会什么，可以帮助我们框正自身言行举止，防范于未然，让个人成长“行稳致远”。所谓”君子不立危墙之下“便是“知己不会”所带来的驱利避害的表现。“知己所不会”于个人而言，如同辅佐帝王的良相，辅助着个人的成长发展，保障方向的正确性。“知己会”帮助我们“安身之命”让我们得以在人生的风波中坚守自身，“知己不会”则可以帮助我们在坚守本心之外拥有前进动力，掌握前进方向。两者相互裨益，共同促进个人的发展。【简单总结分论点】但是，我们也要看到“知己会与“知己不会”并非是绝对的行为标准。万事万物均须客观认识。不能遇事“会”则为，“不会”则不为，还需依照公序良俗、道德规范、法律准则等行事。【对做法的思辨】总而言之，吾辈学子要”知己会”以立身，“知己不会”以前行。观己本身，以己为镜，明己本心，继而发展自我实现人生价值和家国理想。例文：1.荡扬长之浆，扬除弊之帆

①在漫漫学海中，找到自己的短板比知道自己优势更为重要。毕竟在综合素质评价中全面发展才是第一要义。但是，在人的成长中，二者又孰轻孰重？

②在著名的木桶效应中，最短的那根木板决定了木桶能接多少水，这体现了知道自己不会什么的重要性，知劣势方能弥不足。但在逻辑学中，只使用否定形式将不能实现准确的定义。人的发展亦然，只知道自己不会什么，很难找准自己的位置，明确前进的方向。在“忒修斯之船”中，一艘船被换掉所有的部件后是否乃为同一艘船的审问也恰与我们只知改变短处的现状相一致。只有知道自己会什么才能有保持本我的根基。

③那么，二者对于个人成长就是全然割裂对立的吗？答案显然是否定的，就像人不能一味关注短处、忽略长处一样，只看重长处而忽略短处也有相当的弊端。林语堂曾说：“真正理想的人不是完美的人，而是尽力做到完美的人。”世上当然没有哪个人不是千疮百孔，但正因人无完人，尽力弥补不足才显得尤为珍贵，只发扬长处而完全忽视短处容易与社会脱节，难以适宜社会发展的浪潮。因此，这双方都相互联系，彼此贯通，不能脱钩断链。

④那么，我们又该如何达到二者的水乳交融呢？首先，我认为并不需要分清哪个更为重要，毕竟双方并不能被完整剥离。知道自己会什么，要发扬自己的优势，本质上也是在弥补优势之中所缺失的部分。而知道自己不会什么，也应当是在会什么的基础上对未知领域的探索。古籍修复师莫砺锋在发扬自身特长的同时从未停止对历史知识、修复技艺的挖掘，从而在与时间赛跑的过程中实现自身成长、文物传承。苏格拉底有言：“未经审视的人生是不值得过的。”无需分清重要性，只要认识到全面审视自身的必要，并加以实践，就自然能够助力成长。

⑤此外，我们还要跳出固有桎梏的限制，放眼整个社会环境，在当下“社会达尔文主义”盛行的形势下，我们无法忽视时代的需求。不仅要着眼当下，更该放眼未来。正如新兴电子技术发展，人工智能盛行。这样的形势是对我们探究自己不足和长处的一种指引。完善时代所需的并发扬时代所适的，能让我们成长之路更为顺畅，更有方向。

⑥认识自己是我们成长路上的必修课。在成长的浪涛中逆水行舟，就要求我们荡起扬长之桨，扬起除弊之帆，在共同配合中驶向光明的远方。2.以知为托，的成长之矢

①时代巨变，山川随形起伏，河流因势蜿蜒，而学习之理也在其中，以学促成长,知不善较知善更显重要。私以为，知不善则明方向，知善则扬其长，全面发展,方能一赏成长康庄大道之繁荣景象。

②眄夫当下，难以寻得一人皆完美之躯.善与不善共生共存，有善则有不善，靡有真正之善与不善之分。能明晰己身之才能，其实便是对内在之明察与检省，无论学习之理，抑或是为人之道，正反辩证对待皆是全局观念体现。得兼具细致与全面之心，又何尝无法迎来星河满天、落霞长明呢？

③知其善则扬其长，尽求精益求精。倘若明何处为善,便易于浩浩汤汤中闪耀夺目光彩,目之所及，便也能得心应手，满怀信心而不至于失意而归。前有北京大学明文科较理科之优势，着力发展，方能赢取流芳至今之盛誉；今有现代工业发展抓住重工业之基，上下一心，方能稳住新中国经济局面。沉心静气，总能似大仲马一般由字佳发展为文佳。即使无善，也应寻善之苗促其茁壮成长，而知善并非意味着骄纵傲行，以宁静致远之心方可避免“枪打出头鸟”之困境。只有精益求精，才能拓展善之长，提高善之质，以永久之善定成长之基。

④知不善则明方向，磨利刃终冲破困障。不善之事多矣，而能接受不善之事，有勇气面对之人少矣。所谓面子之说使得才气沦为平庸，使得潜力溺于无形。假使跳水新星全红蝉忽视C220动作之短板，以不稳定姿态踏上跳板，又哪得惊世水花消失术？假使中国科学院不明核心技术难题，以进口材料草草了事，又哪得C919民用大飞机焕然一新问世？不善之事于全人发展中也许微不足道，但古人言：“差之毫厘，谬以千里。”不善之点也许为成长突破口，以点成面，面面方能俱到。

⑤诚然可见，知善与知不善于成长而言皆有重要地位，全面意识配树立为了解、发展自我作出无可漠视之用。以点成线，以线成面，知善与不善，在渐进性过程中慢化为全面。善始善终为成长之基础，明之易，行之难。“道虽长，行则将至”，在勇毅之心下，踏荆棘也化为繁花，黑夜也终迎日出之余晖。

⑥揆诸现机遇与挑战并存时代之景气，全面自我何其重要！以知为托，的成长之矢！3.知不会之处，见智慧之处

①于社会之中，人们总是争相攀比着自己会什么，掌握了什么，似乎“会”成为了成功的一种代名词与上位者的表现，而愚以为，知不会之处，方能见智慧之处。

②“会”本是一种掌握的表现，体现了人们对知识和事物的理解与感悟。给人带来自信与希望。然而过度的追求“会”反倒会适得其反。本是摄影界之王的柯达，认为自己已经成功领会了相机的根本，对新兴数码不屑一顾，终被历史所淹没。占据天时地利的元杂剧，专注于所“会”的艰难晦涩文本，没能抓住市井之关键，终成明日黄花。由此可见，生活中无数的个例被“会”所困，囿于自己已是极致成功的困境中，被一点“会”蒙蔽双眼，在仅会的一点舒适圈中固步自封，这样的下场终是败落与失意。

③而“不会”虽充满着未知与恐惧，却能给我们带来谦卑的机遇。知道自己不会什么，我们才会有探索前进的思路，发掘的道路上因而有了导向的明亮之灯。知道“不会”能帮助人们走出“会”所营造的盲目困境之中，我们才会成为柏拉图“洞穴之喻”中那个走出的人，而不是在洞穴中碌碌无为的行尸走肉。看见自己的“不会”，方能知道不足之处，找到自己改进的方向。

④然而，仅仅知道自己不会什么是不够的，若只知自己的不会而不思改进，只知维持前方的平稳，历史上无数君主便是最好的体现，知不会而善纳谏，便创造了“贞观之治”的盛况；知不会而充耳不闻，造就的便是国破家亡的惨象。仅只到不会而不思进取，正如同只有框架基柱的房屋，在坚实的外壳下仍然抵挡不住一丝风雨的吹打。因而，知不会更要破不会，在无数次的知不会与转不会中，“我会”方能见到智慧之根源。将不会转化与会，不是为了形成更多夸耀的资本，而是用来充实与丰盈自己。

⑥人类从茹毛饮血的野蛮社会，到先进繁盛的现代社会，靠的是无数的知不会和将不会化为会的进程，在知不会之后善于破除不会,社会的秩序得以形成，社会的形态开始显现。因此不会什么比起知道会什么更为重要，而更为重要的是知不会后的探索与改变。于此可知，知不会之处，破不会之处，方能见智慧之处。4.明晓自身之长

人生余韵悠长