一中教研节暨教学质量效益月活动实施方案

第第页一中教研节暨教学质量效益月活动实施方案汝城一中第八届教研节暨教学质量效益月活动实施方案为了适应学校教育教学改革发展的需要，进一步加强老师改革创新意识，以学校内涵提高、科学发展为宗旨，以提高教学质量为核心，以学生本领为本位，以校本教研为抓手，以教研节活动为载体，本着相互切磋、沟通共进的原则，聚焦课堂教学，不绝深化课堂教学改革，争创教学特色，促进老师专业素养的提高，结合我校实际，决议在全校开展“汝城一中第八届教研节暨教学质量效益月”活动。为确保本次活动有序有效推动，特订立本实施方案。一、活动时间20**年3月6日20**年4月30日二、活动主题加强精细管理打造有效课堂提升专业智慧三、工作目标1.搭建老师呈现平台，促进老师专业成长，抓好常态课研究，规范老师教学行为。2.大力推动有效课堂，提高课堂教学效率。3.着力推动“培优辅中扶困”工作。精心辅导边沿生、特长生和优秀生，关注中等生。加大“名校生”培养力度，强力推动“高端学生”培养工作，提高学科优秀率、全合格率和在省市学科竞赛中的优秀获奖率。四、组织机构组长：校长常务副组长：主管教学教研副校长副组长：主管班级副校长成员：学校校级领导处室主任班级组长教研组长备课组长骨干老师组长紧要负责决策、统筹、协调、监督工作；副组长负责工作动员、过程引导和评价工作，教研室负责订立实施方案，班级组负责工作实施和落实，督导室负责工作督查。组委会依据本届教研节主题活动布置，引导督查教研节活动的开展与评奖工作。五、教研节活动内容及布置（一）“名师工作室”主持人上示范课1.“名师工作室”主持人将为全校上教学示范课，于同学科老师共同探讨高效课堂的真谛。由信息处布置人员全程录制并上传至督导室。（督查人：肖小雄）（二）优质课评比活动（督查人：何斌文）全校14个教研组，先分组初赛，再分成文、理两大组决赛。1、初赛阶段。初赛由各教研组组织。（1）初赛时间：3月6日3月31日。（2）要求：各教研组要认真组织本组的初赛，依据初赛成绩选定参加全校决赛的人选，于4月1日前上报至熊晓东老师处。各教研组参加决赛名额调配如下：语文、数学、英语组各组最少1人，最多3人，物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息、通用技术、音乐、体育、美术组各组最少1人，最多2人。2、决赛阶段。决赛分文科、理科两大组进行，文科含语文、英语、历史、地理、政治、音乐、美术7个组，理科含数学、物理、化学、生物、信息、通用技术、体育7个组。（1）决赛时间：4月1日20日，（2）决赛评委：文科组长：何宗保，召集人：何九斤成员：宋雨薇、叶招利、熊晓东、胡海军、沈金鑫、宋韶渤、沈松兵理科组长：李为国，召集人：唐善麒成员：朱丽娅、陈首英、朱雪球、朱秋林、李健林、朱成斌、朱向生3、决赛选手上课前必需将参赛教案、课件等的电子文档上传至教研室邮箱，否则视为放弃参赛。4、决赛评委必需定时到位，召集人负责召集，发放、收回、统计《量化评价表》以及统计评委实际听课节数。收集全部竞赛资料上交至教研室范大伟老师处。5、决赛评委文科、理科组长依据评分统计结果，按参加本组决赛人数的20%、30%分别评为一、二等奖，其余为三等奖。（三）德育论坛由校级领导2人和每个班级各介绍2名德育工，利用周头会或教研活动时间，作德育管理经验专题讲座。实在实施由政务处负责。（督查人：何解祥）（四）学科竞赛（见附一）（督查人：何斌文）（五）专家讲座（督查人：何斌文）邀请中学特级老师扶祥联等专家作专题讲座。六、工作人员布置1.总负责人：校长2.总策划人：主管教学副校长3、班级负责人：高一、高二、高三班级主管校级领导4.执行处室、班级：办公室教务处教研室督导室信息处班级组5.学科组负责人：学科教研组长学科备课组长6.宣传报道：办公室7、督查人：督查室8.录播摄影：信息处9.奖品、奖金：总务处10.料子准备、整理、归档：沈松11.证书制作：宋七、嘉奖（1）学校将对参加教学比武获奖老师颁发荣誉证书，并优先介绍参加县级以上教学比武活动。（2）凡按学校要求完成任务的老师，学校将按《汝城一中绩效津贴实施方案》予以补助。汝城县第一中学20**年3月2日附一：20**年上学期汝城一中学科竞赛活动实施方案为进一步提高我校教育教学质量，激发学生研讨科学的兴趣和热诚，提高学生的思维素养、实践本领和创新本领，搭建拓宽知识、激发兴趣、培养本领和呈现自我的平台，全面提升学生的综合素养，经学校研究，决议举办20**年上学期汝城一中学科竞赛活动，结合我校实际，特订立本实施方案。一、组织机构组长：刘战常务副组长：何斌副组长：肖勋成员：教研室、教务处、总务处相关人员以及相应各科的备课组长二、竞赛时间20**年3月20**年4月，实在竞赛时间由班级按实际确定，班级组另行通知。三、竞赛科目语文数学英语物理化学生物四、竞赛形式笔试、闭卷五、竞赛布置1、20**年3月至4月，举办班级学科竞赛工作，竞赛地方、组考工作、命题审题工作、阅卷登分工作、评定等级均由各班级组统一布置。将相关竞赛资料送至教研室梁健老师处存档。六、嘉奖方法各班级各科设特等奖2名，一等奖4名，二等奖8名，三等奖36名，学校对在竞赛中取得优异成绩的学生进行称赞嘉奖。汝城县第一中学20**年3月2日汝城一中20**年上学期学科竞赛命题要求一、考试科目：语文数学英语物理化学生物二、考试方式：各科均采取闭卷纸笔测试的方式。三、试卷满分：满分为150分。四、考试时量：均为120分钟。五、试题难度掌控：整卷难度系数掌控在0.35～0.50之间，容易题、中档题、稍难题的分值比例为2：5：3.六、命题范围及命题人：由班级组竞赛科备课组实在研究确定。七、试卷格式：统一按下面格式打印（8k纸分两栏）：汝城一中20**年上学期学科竞赛高试卷（三号粗黑体字）（时量：分钟，满分：分）（小四号宋体字）命题人：审题人：题目正文一律用五号宋体字。每页试卷要插入页码，且有页脚，页脚用小五号宋体字打印，格式如下：20**年上学期学科竞赛高试卷第页（共页）八、答卷格式：统一按下面格式打印（8k纸分两栏）：汝城一中20**年上学期学科竞赛高答卷（三号粗黑体字）注：答卷的左边要按如下格式打上（或贴上）密封区：班级班次考号姓名密封线每页答卷要插入页码，且有页脚，页脚用小五号宋体字打印，格式如下：20**年上学期学科竞赛高答卷第页（共页）汝城一中教学比武量化评价表班级班级授课时间课程名称节次教学内容执教者评价内容评价标准权重评价得分教学目标：老师能对课程目标进行充分理解，落实好课程。1.教学目标的订立应体现知识与本领、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。2.教学目标的订立应依据课程标准要求与单元目标要求，结合学生经过、兴趣、知识水平、理解本领；目标要实在可行。10教学设计：老师能为学生订立合理的教学方案。3.教学准备充分，教学设计有弹性，能为生成性的教学留有余地。4.教学内容选定恰当，容量适度，难度适中；重视知行统一和内容与生活的联系，关注生成性学习内容。5.有效创设教学情境，快捷处理教学内容，问题设计有梯度，评价有层次。6.提倡自主、合作、探究的学习方式，关注学习的主体性。15教学管理：老师能营造平等和谐、自由的学习环境，为学生学习供应必需的条件。7.有效利用时间，把握课堂教学节奏，引导学生充分参加学习过程。8.敬重与关爱全部学生，倾听学生的各种不同见解，每个学生都享有平等的沟通机会。9.乐观创造平等和谐、自由的学习环境。10.有效选择与合理利用教学资源，为学生学习供应帮忙。11.能引导和帮忙学生有效判别和合理利用校内外的学习资源，拓展知识领域。25教学策略：老师能科学有效地组织教学，引导学习。12.教学思路清楚，教学基本功坚固结实，能重视启发式、探究式、讨论式、参加式等学习方法的运用；能组织学生围绕学习问题进行充分讨论，有效进行小组合作学习。13.能依据学生发展需求，照料个体差别，因材施教。14.能有效使用多元学习评价方式，激励学生自动地参加学习、体验学习过程；帮忙学生选择适合自身的学习方法。15.有确定的课堂应变与调控本领。20教学效果：老师能通过主导作用的充分发挥，形成有效学习过程和学习结果。16.学生乐观投入课堂学习，参加面大。17.学生具有问题意识，分析问题、提出问题、探究问题乐观自动，并有确定的创新性。18.学生有饱满的学习热诚，对学习内容具有较强的奇怪心和求知欲。19.学生具有良好的合作态度，能倾听别人看法，表达自身的观点。20.能有效达成教学目标，质量监测效果好。30评价总分改进建议注：86100分为优秀；8571分为良好；7061分为合格；60分以下为待合格。20**年3月20**年上学期汝城一中高一、高二年学科竞赛命题审题工作布置表学科班级命题人审题人数学物理化学生物英语语文汝城一中20**年3月2日比武课布置表（略）上课老师科目课题时间星期节次班级篇2:学院课堂教学质量提升活动实施方案山黄学院课堂教学质量提升活动实施方案各学院、各部门：教学工作是学校的中心工作，课堂教学是提高人才培养质量的主渠道。全面推动我校高水平高校建设，进一步强化质量意识，构建长效机制，提高人才培养质量。经研究决议，结合审核评估的要求和学校作风建设年活动布置，20**年将以进一步提高课堂教学质量为突破口，在全校开展“课堂教学质量提升活动”。为保证活动顺利、有效进行，特订立本方案。一、引导思想贯彻落实紧要讲话精神，坚持以生为本，以不绝提高教学质量为基础，以创建优质课堂为载体，进一步强化老师课堂责任主体意识和学生主体的意识，提高课堂教学实效，建设优良教风学风。二、活动主题加强教风学风建设、提升课堂教学质量。三、活动目标1.进一步强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，引导广阔老师进一步更新教育观念，强化质量意识，提高各职能部门服务本科教学的意识和水平。2.进一步加强课堂教学建设，提高新引进老师课堂教学本领，促进老师专业发展，改进教学内容，创新教学方法与手段，丰富课堂资源，加添课堂的吸引力，以良好教风促进学风的提升，保证和提高老师课堂教学质量。3.进一步关怀学生学习，引导学生遵守课堂教学纪律，调动学生学习的乐观性、自发性，树立良好的学风，激发学生刻苦努力，勤奋学习的精神，促进学生成长成才。4.进一步重视本科教学，提高管理和服务水平，形成全校重视教学、研究教学、服务教学、保障教学的良好氛围，不绝改善教学环境和条件。5.进一步加强课堂教学过程的监督管理，促使全校进一步巩固教学中心地位，切实把紧要精力投入教学工作，不绝改善教风学风，着力提高课堂教学的质量和效果，提升我校人才培养水平，为学校的审核评估和高水平高校建设打好基础。三、活动原则1.贯彻“以评促教、以评促学、教学相长、提高质量”的引导思想，使质量评价工作成为不绝提高我校课堂教学质量的有力措施；2.“强调连续改进”，以严格、认真、科学的态度，把教学评价与对老师的实在引导、帮扶结合起来，帮忙老师发现问题，改进提高；3.“订立标准客观化，实在操作人性化”，在实在操作中注意引导、鼓舞调动老师的工作乐观性；4.把优质课堂创建活动与“两学一做”学习教育活动相结合；5.把优质课堂创建活动与迎评促建工作相结合。四、活动组织机构1.学校领导组组长：z副组长：z（常务）z成员：z2.学校校督导组组长：z副组长：z成员：z3.学院工作小组组长：院长、党总支书记副组长：教学副院长、党总支副书记成员：院级督导构成员、部分骨干老师四、活动内容布置（一）第一阶段：动员部署阶段时间布置：20**20**学年第二学期第13周活动方式：1.学校下发活动方案；2.二级学院组织学习，统一思想，广泛动员；3.各学院20**年3月10日前将工作小组名单、工作方案、听课计划布置表报送至教务处质量管理科。（二）第二阶段听课评课阶段时间布置：20**20**学年第二学期第4周第10周活动方式：各二级学院和校教学督导组依据活动布置组织听课、评议，认真分析、查找问题，切实做好课堂教学质量的评价。活动要求：每位老师至少被听课1次。全部听课人员要依据课程类型分别填写《山黄学院教学质量评价表》，对教学质量进行客观如实的评价。老师听课记录和课堂教学质量评价结果等料子报送教务处质量管理科存档。（三）第三阶段观摩学习阶段时间布置：20**20**学年第二学期第11周第16周活动方式：各教学单位依据学校有关文件和实际情况，组织教学名师、教坛新秀、课堂竞赛获奖老师等教学水平高的老师进行课堂示范教学，组织其他老师进行观摩学习。活动要求：各学院至少介绍2门课程的示范教学并组织全体老师进行观摩。示范教学结束后，要以教研室为单位组织老师进行深入研讨与沟通，提高整体课堂教学水平。（四）第四阶段整改提高阶段时间布置：20**20**学年第一学期第1周第8周活动方式：1.各学院认真总结第一阶段听评课结果，确定帮扶对象，订立帮扶措施并报送教务处质量管理科。2.各学院对第一阶段活动、第二阶段的工作进行总结形成书面报告上报评建办。3.各学院依据整改提高方案进行整改，同时介绍3名老师参加学校检查评比阶段活动。活动要求：各教学单位要认真进行听课情况总结，对存在的问题及时进行整改，对教学效果较差的老师，订立帮扶计划，确定专人帮忙改进提高，并负责检查落实，确保改进成效。（五）第五阶段检查评估阶段时间布置：20**20**学年第一学期第9周第16周活动方式：校级教学督导组以随机听课方式对二级学院介绍的老师进行听课评比活