教师职称评定工作实施方案

第第页老师职称评定工作实施方案******学校老师职称评定工作实施方案（20**.12修订稿）为进一步规范我校老师职称评定工作，使此项工作更趋公平、合理、准确、科学，现依据《黑龙江省中学校老师专业技术水平评价标准》《齐齐哈尔市中学校老师职务量化介绍考核方法》等文件精神，在我校20**年老师职称评定工作基础上，结合工作实际,特订立《****校老师职称评定工作实施方案》。一、引导思想坚持公平、公正、公开的原则，充分发挥广阔教职工的民主权利，完善择优竞争机制，将真正优秀、骨干的老师介绍出来。职称评定结果要让绝大多数教职工满意，能够产生正能量，充分调动全体老师的乐观性、自动性和创造性，对今后学校健康、协调、可连续发展起到乐观的推动作用。二、基本原则1、公平、公正、公开的原则评定结果要得到全校教职工的广泛认可，加添整个职称评定工作的透亮度，促进比、学、赶、帮、超教风的形成，为今后的教育教学工作起到紧要的导向作用。2、依法做事的原则职称评定工作涉及到老师的切身利益，全部参加本次职称评定的工作人员要认真执行有关法规和政策精神，做到程序合法，依法做事。3、实事求是的原则全部申报晋职的老师要保证其个人供应料子的真实性，全部参加的工作人员也要保证明事求是地对待手中的权利。对于供应虚假参评料子或拉选票的老师，一经核实，学校有权取消其参评资格。三、组织机构1、职称评定工作领导小组组长：副组长：2、职称评定工作领导小组办公室主任：成员：3、职称评定考核评审小组职称评定考核评审小组由学校领导班子全体成员、部分中层干部代表和部分骨干老师代表构成。考核评审小构成员原则上不低于全校教职工总数的20%，在评审投票当天由监督员在具备资格的教职工中通过抽签方式产生。4、监督员两名老师代表四、申报资格1、各级别申报条件及资格详见《黑龙江省中学校老师专业技术水平评价标准》。2、存在师德师风问题的教职工一票否定。3、近五年个人年度考核不合格者不允许报名。五、量化考核本次职称评定老师业务工作量化考核紧要从以下六个维度进行：1、学历履历：任职年限，工龄，学历学位。2、政治素养和职业道德：年度考核，称赞嘉奖。3、教育工作：教育管理，教育业绩。4、教学工作：教学工作量，教学本领，参加公开课、参加各类大赛。5、教育教学研究：发表论文或参编教材，著作，科研课题。6、其他兼职工作。六、评审步骤1、印发职称评定工作实施方案，公布《老师职务量化考核表》及《老师职务量化考核证书分类明细》。2、老师申报，并上交申报料子。3、职称评定工作领导小组办公室对申报人员进行资格审查。4、审查合格的老师进行述职，并向全校教工呈现申报料子和业绩成绩。5、审查合格的老师对照《老师职务量化考核表》及《老师职务量化考核证书分类明细》自评，并将自评结果与职称评定工作领导小组办公室的评分结果进行核对确认。6、为做好平稳过渡，兼顾岗位设置的特殊性，依据实际情况，调配教学和行政晋升指标。7、由领导小组办公室依据《老师职务量化考核表》进行核分。并按市教育局下达指标数的150%（小数点后尾数按1人计算），向职称评定考核评审小组介绍候选人。8、由职称评定考核评审小组全体成员依据德、能、勤、绩等对参评老师五年来的日常工作及特殊贡献进行综合评价。以无记名投票方式，按市教育局下达指标数的100%产生正式候选人。9、将正式候选人名单交由职称评定工作领导小组民主讨论，领导小构成员充分发表看法，以无记名票决方式对正式候选人确认或调整。假如需个别调整，需在准备候选人范围之内进行调整。票决之后，产生正式的参评老师名单。10、正式候选人确定后，要在全校公示三天。假如存在弄虚作假问题，一经核实，经职称评定工作领导小组研究后可以取消其评审资格。公示结果无异议后，将介绍结果上报。七、其他事宜1、此《方案》具有长期效力，原则上省、市晋职文件精神不变，此方案不做修改和调整。2、计算任职年限等截止时间为晋职当年8月31日。3、未尽事宜解释权在职称评定工作领导小组。附件：1、《****老师职务量化考核表》2、《****老师职务量化考核证书分类明细》***校20**年12月14日篇2:石榴高中老师职称评定工作实施方案榴石高中老师职称评定工作实施方案为了加强老师队伍建设，充分发挥职称评定的乐观作用，激励广阔老师开拓创新、与时俱进、奋勉有为的精神，切实做好我校老师专业技术职务申报评审工作，依据上级有关职称评定的政策，特订立此实施方案。一、引导思想以z理论和“z”紧要思想为引导，以优化老师队伍结构，提高老师队伍整体素养，充分调动广阔老师的乐观性和创造性为目标，围绕市县教育局进一步深化人事制度改革的总体要求，连续规范操作程序，创新评价机制，强化政策导向，突出实绩与本领，完善评审标准，不绝提高我校老师队伍整体素养。二、组织领导为切实加强职称评定工作，成立学校职称评审工作领导小组。组长：z副组长：z成员：z三、申报评审原则总原则：坚持公正、公平、公开，德才兼备，重视实绩，无论资排辈，从严把关的原则。1、坚决贯彻执行上级订立的职称评定有关政策和要求。2、坚持“六公开”：政策公开、指标公开、参评老师情况和业绩公开、评价和考核公开、介绍名单公开、评审结果公开。3、职评中既体现职改政策理性方面，又体现人性。4、职评中体现师德、知识水平、工作本领、履行职责、工作成绩五个方面，同时：同等条件下，一线上课老师优先；同等条件下，班主任优先；同等条件下，班主任任职年限多者优先；同等条件下，时任毕业班级的班主任或老师优先；同等条件下，任毕业班级班主任或老师次数多者优先；同等条件下，任教研组长、备课组长优先；同等条件下，有市、县、校级荣誉的老师优先；同等条件下，年龄大的、现职称时间长的老师优先。5、假如参评老师晋升为上一级老师，必需承诺：听从学校布置，完成工作职责，否则学校将执行高评低聘的原则。四、建立学校职称评定三级评审制1、民主测评；2、职称评审工作领导小组商讨；3、校级领导评议。最终依据三级评审的结果公示最终高级老师和一级老师的上报名单。五、实施程序1、订立方案，通过方案。学校在职评之前，依据职称评定实施方案，方案在教代会通过。2、宣传发动，个人申报。学校要广泛宣传，对符合任职条件的老师进行摸底，由老师个人向学校考评小组申报，并交验有关料子，填写报名表。3、复查排序，张榜公布。职称评审工作领导小组通过量化总积分（个人量化积分+学校综合考评积分）后初步确定参评对象，进行排序，并张榜公布，听取各方看法。4、严格纪律，落实责任。学校职称评审工作领导小组要把职称评定工作作为一项民心工程抓紧抓好，对在职评过程中弄虚作假的个人，将追究其责任。六、时间布置1、20**年6月26日成立学校职称评审工作领导小组；2、20**年6月27日召开拟申报高一级职称人员会议，会议内容：公布学校职称评定方案，公布职称评审工作领导小构成员名单，公布监督小构成员。3、20**年7月2日上午8：30召开第一次职称评审工作领导小组会议，评审领导小组对申报人员进行民主测评。4、20**年7月4日前公示申报高级职称晋级人员的任职资格及业绩条件，并对申报晋级人员进行模拟积分，并公示，无异议后，学校职称评审工作领导小组写出业绩条件真实性的证明料子。5、20**年7月2日召开全校教职工大会，会议内容：公布学校职称评定方案，公布职称评审工作领导小构成员名单，公布监督小构成员，开展民主测评、职称评审工作领导小组测评。6、20**年7月2日下午教导处收集申报高级职称老师的料子。7、20**年月日，学校三级评审领导小组开始工作，最终得出评审结果。8、20**年月日学校上报介绍高级职称老师的料子。9、20**年月日公示申报一级职称晋级人员的任职资格及业绩条件，并对申报晋级人员进行模拟积分，并公示一周，无异议后，学校职称领导小组写出业绩条件真实性的证明料子。10、20**年月日教导处收集申报一级职称老师的料子。11、20**年月日学校上报介绍一级职称老师的料子。七、学校综合考评积分方法一、职业道德由工会负责审核人：z（一）民主测评得分（10分）全体老师测评优秀10分、良好8分、合格6分（二）职称评审领导小组评分（10分）优秀10分、良好8分、合格6分二、教育工作由政教处负责审核人:z（一）班主任、教研组长、备课长工作年限（10分）任现职（中一、中二）以来担负中层领导、班主任、教研组长、备课长每年加1分，上限不超出10分。任现职（中一、中二）以来负责各类社团活动每年加0.5分，上限不超出10分。说明：以上各项不得重复累计加分。（二）加分项（10分）1．在教育行政部门主办或协办的各类社团活动中，本人获省、市、县区级优秀辅导（教练）员或所带社团获以上级别称赞，分别加3、2、1分。2．获省、市、县区级教育管理工作称赞的，分别加5、3、1分。累加至5分。3．获市“333工程”校长、班主任系列各层次称呼，分别加5、3、2分。4．在学校组织各类活动中，班级管理工作及个人获一、二等奖分别加1、0.5分，累计不超2分。三、教学工作（30分）由教务处负责审核人：z以20**20**学年度第一学期的教学成绩（期中成绩占40%，期末成绩占60%）参加积分，每个班级按参评老师数平均分成三个层次，前30%依照优秀计30分，中心40%依照良好计25分，后30%依照合格计20分。说明：1、教学成绩考核以各班级组考核方法和考核结果为依据。2、音体美老师取所带班级班级得分的平均分为最终得分。四、综合称赞（10分）由教务处负责审核人：李兴江1.获省、市、县级基本功（专业技能）竞赛一、二、三等奖，省级分别加6、5、4分，市级分别加5、4、3分，县级一、二、三等奖分别加4、2、1分；获以上级别优质（秀）课奖降1档加分；优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题等）竞赛，省级分别加3、2、1分，市级分别加2、1、0.5分，县级一、二等奖分别加1、0.5分。2．获省、市、县区级骨干老师称呼（教学能手（名师、新秀）、学科带头人、首席老师（教研员）等）分别加5、3、2分。3．获市“333工程”老师系列各层次分别加4、3、2分。4．获省、市、县级综合称赞、教学（管理）工作称赞分别计8、6、5分。5．参加学校组织各类教学竞赛获一、二等奖分别加1、0.5分，累计不超2分）五、教科研工作（10分）由教科室负责审核人：时召进论文类限报2篇，课题限报1项（必需结题，且是主持人）1．获省、市、县区级科研成绩奖（核心成员）、称赞等分别加5、3、1分。同年度取高计分，不同年度可累计加分，累加至5分。2．论文发表：核心期刊每篇加3分，其他2分；论文获奖：县一、市二、省三等奖加1分，市一、省二加1.5分，省一加2分。五四杯、师陶杯一等奖等同核心期刊发表，其他降一档加分。3．主持省、市级、县级课题并通过结题鉴定，分别加5、3、1分。六、工作量（10分）：由教务处负责审核人：李兴江20**20**年第一学期工作量实现老师超工作量12分、满工作量10、少工作量8分，取全学年工作量的平均值。说明：1、工作量标准：语数外物化生政历地：12节/周音体美、计算机：14节/周2、英才班及高三艺术班老师工作量：语数外老师带1个班以满工作量10分记，带2个班以超工作量12分记。注：综合考评满分100分，依照申报人数依据前30%为优秀,中心40%为良好，后30%为合格，分别对应20分、18分、15分。八、评聘条件（一）师德乐观贯彻党和国家的教育方针，酷爱教育事业，酷爱学生，敬重学生，师生关系健康、良好；为人师表，道德高尚，严于律己，有团队合作精神；认真、负责地完成教育教学工作，并具有进取精神。中学校老师职务评聘工作实行师德一票否定制。当年学校考核不合格者，次年不能晋升和聘任相应的职务。（二）任职履历1、申报中学一级（学校高级）老师职务应当有中学二级（学校一级）职务任职累计满四年的经过。2、申报中学高级老师需有中学一级职务任职累计满五年的经过。（三）班主任年限申报高一级技术职务的人员应担负班主任2年以上或担负其他学生管理工作3年以上。（四）计算机申报高一级职称人员应完成老师连续教育规定的计算机本领考核及网络远程培训证书。九、几项规定，有下列情况之一者不准申报1、弄虚作假，伪造学历、履历、业绩等，三年不得申报。2、因病、因事请假一年内超出一月者当年不得申报。3、工作严重失职，造成恶劣影响，受县以上主管部门通报批判者当年不得申报。4、借调入我校的老师回原单位申报。附1：职称评审工作监督小组组长：z副组长：z成员：z学校综合考评积分表篇3:中学高、中级职称评定工作实施方案田稻中学高、中级职称评定工作实施方案为了认真搞好老师职称评定工作，确保评聘工作程序规范、公平公正，特订立《20**年高、中级职称评定工作实施方案》。一、组织机构1、职评考核领导小组（9人）组长：z成员：zz2、职评考核工作小组（15人）组长：z副组长：z成员：zz二、工作程序1、宣传发动（11月9日前）学校办公室发布职评通知，要求凡有心申报高级、中级职称的老师准备述职报告及相关料子，提前做好准备工作。校长室召开中层干部会议，对申报料子进行审核并对申报名单进行公示。2、准备工作（11月11日前）申报高级、中级职称的老师认真准备个人述职资料，挂在学校网站公示。办公室、教育处、教务处、教科室等部门准备好申报高级、中级职称的教职工的各项考核资料，作为参评人员打分排名的紧要依据。3、个人述职11月12日进行高级述职报告会，参加述职的老师抽签决议述职次序，职