幼儿园幼儿自理大赛方案

第第页幼儿园幼儿自理大赛方案幼儿园自理本领大赛生活自理本领是指孩子在日常生活中照料自身生活的自我服务性劳动的本领。紧要包含自身穿脱衣裳、鞋袜、整理、整理衣裳和床铺，独立进餐和盥洗，自身洗脸、洗脚和小手帕等。一、活动目的：为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理本领，加强幼儿的自我管理意识，特举办本次幼儿自理本领竞赛活动。二、活动对象及地方：在园全体幼儿；大操场三、活动形式及时间：1、活动时间：20**年5月3日9点2、活动形式：小班、中班、大班以级组为单位竞赛，分别设有三个竞赛项目，各竞赛均以用时短的为胜。3、活动内容：小班：穿袜子、穿鞋子、叠衣裳中班：穿衣裳、脱叠衣裳、垫毛巾大班：整理书包、套枕头、叠被子四、奖项设置：每个项目，分别设班级奖和个人奖。班级奖：全部完成最快的班级为第一名，只设第一名；个人奖：评出一、二、三名，共3个名额。合作奖：评出一、二、三名，共6个名额。五、工作人员布置：统筹及评委：q计时：a/b/c主持人及音乐、奖状准备：D照相及播音乐：E竞赛公共物品准备：小一班、小二班共12张桌子，24张椅子；竞赛前：各班有序搬椅子候场，阿姨帮忙摆好12张桌子，24张椅子；各班老师：竞赛前：让家长为幼儿准备好竞赛的用品竞赛时：主班负责带班，副班带幼儿上场、下场，保育员准备赛前东西；六、活动流程：【小班组】穿袜子竞赛①每班8人；②副班老师率领幼儿进场，幼儿穿着袜子、球鞋进场；脱鞋子、袜子，将袜子放于鞋子上，并放于椅子底下。③主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿站立，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐；④副班带幼儿离场，一名主班写奖状。穿鞋子竞赛①每班8人，椅子不撤走；②副班老师率领幼儿进场，幼儿穿着袜子、球鞋进场；脱鞋子，将鞋子放于椅子底下。③主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿站立，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐；④副班带幼儿离场，一名主班写奖状。叠衣裳竞赛①每班将剩余人数布置（以人多的班级人数为准，人少的班级抽幼儿重复参赛），椅子由计时员撤走；②衣裳由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放两件短袖园服；③幼儿由副班老师带到桌子前；④主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿站立，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐；⑤副班带幼儿离场，保育员把叠好衣裳收走，一名主班写奖状。【中班组】穿衣裳竞赛①每班10人；②衣裳由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放2件短袖园服；③幼儿由副班老师带到桌子前；⑤主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿举手，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；④副班带幼儿离场，一名主班写奖状。脱叠衣裳竞赛①每班10人；②幼儿穿着内衣和短袖园服，由副班老师带到桌子前；③主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿举手，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐；④副班带幼儿离场，保育员把叠好衣裳收走，一名主班写奖垫毛巾竞赛①每班将剩余人数布置（以人多的班级人数为准，人少的班级抽幼儿重复参赛）；②汗巾由本班保育员放在桌子上，一张桌子放两条。③幼儿穿着园服，由副班老师带到桌子前；④主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿举手，计时员站在最早完成的3组幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐（垫毛巾时要从衣裳底下往上垫，并把毛巾上下拉整齐）；⑤副班带幼儿离场，一名主班写奖状。【大班组】整理书包竞赛①每班12人；②衣裳2套、汗巾1条、裤子1双、书本1本由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放两份；③幼儿背着空书包，由副班老师带到桌子前；④主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿举手，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐（衣裳、裤子叠好，汗巾卷好，书本一并装入书包，书包拉好拉链，书包背整齐）；⑤副班带幼儿离场，一名主班写奖状。套枕头竞赛①每班18人，一张桌子4人；②枕头、枕套由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放4份；③幼儿由副班老师带到桌子前；④主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿举手，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐；⑤保育员把枕头收走，副班带幼儿离场，一名主班写奖状。叠被子竞赛①每班6人（含重复竞赛幼儿）；②薄被子由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放一张凌乱的被子；③幼儿由副班老师带到桌子前；④主持人吹口哨，竞赛开始，计时员计时，完成竞赛的幼儿举手，计时员站在最早完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐（将被子1/3折，再折成长条形，再把两头向中心折叠，最终对折，花边向外）；⑤保育员把被子收走，副班带幼儿离场，一名主班写奖状。篇2:幼儿园我会叠被子自理本领竞赛活动策划幼儿园自理本领竞赛“我会叠被子”活动策划一、策划人：许露诗二、活动时间：****年10月21日下午2:102:30三、活动地方：3号宿舍四、活动主题；整理床铺，我最棒。五、活动分析：如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长承揽，幼儿的生活自理本领较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自身整理好床铺，提高他们在这方面本领。六、活动目标：1、学习叠被子，并能整理好自身的床铺。2、在老师的示范及同伴的帮忙下，掌握整理床铺的基本方法。3、培养独立的生活自理本领。七、活动准备：每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。八、活动过程：1、请幼儿坐在自身的小床上。2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。①在床上把被子打开平铺，长边对着自身。②找四个角，将被子对折。③再找四个角，再将被子对折。④再对折，将被子整理成小方块。⑤被子叠好后放到床尾。⑥把枕头放平整。⑦把床铺铺平整。3、请幼儿走到自身的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的幼儿帮忙叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要予以帮忙。5、让幼儿欣赏劳动的成绩，体验成功的喜悦，并发现不足之处。九、老师小结小伙伴学会了整理床铺的方法。今后天起，不管在家还是在园小伙伴都应当自身做这些事。比一比，看谁是一个自身的事情自身做的好孩子。十、活动延长引导幼儿养成在家自身叠被子，并能整理好自身的床铺。篇3:某幼儿园幼儿自理本领竞赛方案中心幼儿园幼儿自理本领竞赛方案一、活动目的：1、通过有趣味味的竞赛活动，让孩子感受到自身长大了，引导幼儿懂得自身的事情要自身做。2、通过竞赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增长团队精神。二、活动对象及地方：活动对象：全体幼儿活动地方：幼儿园三、活动形式及时间：1、活动时间：****年5月11日9:3011：302、活动形式：①各班老师组织孩子在户外进行竞赛，对家上进行宣传并搭配本次活动，在家多让幼儿练习。②在班级评比的基础上，小班组30名，中班组40名，大班组50人名幼儿参加幼儿园决赛。3、活动内容小班：穿鞋子洗脸中班：穿外衣叠衣裳大班：穿外衣叠被子（注：衣裳：大班纽扣；小班鞋子波鞋或运动鞋；被子为幼儿园棉被）四、竞赛规定时间：小班、中班、大班都按用时最短为胜。五、介绍参加决赛人数：小班各选15名，中班各选20名，大班各选25名六、活动规定：（1）参赛幼儿衣裳穿好后，要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。（2）鞋子是否左右穿反，要求袜跟能对着脚跟，（3）叠被子方法：先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自身的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最终将被子合起来。（4）每班参赛者5人，按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状奖品。（5）幼儿前的数字代表本小伙伴的号牌，并请老师们帮孩子把号牌