人教版八年级上道德与法治第二课第二框合理利用网络

人教版八年级上道德与法治第二课第二框合理利用网络人教版八年级上道德与法治第二课第二框合理利用网络人教版八年级上道德与法治第二课第二框合理利用网络孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。奶奶有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。爸爸你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？我们应该如何看待网络？都不全面。奶奶只看到了网络的负面影响，爸爸只看到了网络的益处。

网络虽然丰富了日常生活，推动了社会进步。然而，网络也有弊端，网络的两面性注定我们要学会合理使用网络，否则，我们将会成为网络的受害者，而不是受益者。合理当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。用网络利2.2小军的一天自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来；小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。1．初中生小军这一天忙不忙？2．是什么原因造成的？应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通完善自我。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会信息节食。小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养，不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇，网络影响了他的生活。那么，他应该怎么做？相关链接

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。提高自己的自控力安排好自己的时间暂时关闭断掉网络让父母进行监督学会“信息节食”不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。合作探究学会辨析网络信息,让谣言止于智者注意信息出处辨识信息内容关注官方信息向他人求助对信息多方验证方法与技能如何辨别网络谣言王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。

1.张某利用网络骂人不行吗？

2.张某受到处罚，给我们什么警示？网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。不制造和传播谣言不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄极端负面情绪怎样做一名负责的网络参与者

每个人都应该对自己的言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。只有遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。1.提高媒介素养2.学会信息节食3.学会辨析网络信息4.恪守道德、遵守法律（基本准则）小结1.如何理性参与网络生活？安琪发现有几辆车停放在巷子通道旁，既影响居民晨练，还阻碍交通，便在网上作投诉。社区干部很快便赶到现场，联系车主清理了违规停放的车辆。小王准备给父母办老年证，通过“群工网络平台”咨询，仅过了半个小时，工作人员便回复了办证所需的各种资料。第二天，小王便为父母领到了老年证。这一现象对于我们利用网络有什么启示？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策

我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。人们利用网络传播什么正能量？我们要在网上传播正能量我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量高扬主旋律。2.如何传播网络正能量？充分利用网络平台为社会发展建言献策。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。小结课堂小结1．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）A．小华没有珍惜好自己受教育的权利B．网络是把双刃剑C．小华没有履行好自己受教育的义务D．网络有百害而无一利课堂检测2．网络交往中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指（）①不上网，或者少上网②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息③与自己无关的网络信息都不要去关注、关心④不要在无关、无聊的信息上浪费时间和精力A．②④

B．①③

C．①②

D．③④3．今年全国“两会”中，网络、手机等多媒体被广泛应用，使人们随时随地可以参政议政。这说明（）①