教科版小学科学四年级上册第三单元第2课《用气球驱动小车》课件

2用气球驱动小车教科版科学四年级上新知导入

把气球充足气放开,气球会怎样运动?我们能用气球驱动小车吗?新知导入

当我们不小心将吹足气的气球放开时，我们看到气球会无规律地乱飞，不妨多试几次，仔细观察松手的瞬间，气球真的“无规律”地乱飞吗？气球喷出的气体能推动气球飞起来，能不能用气球做动力，驱动小车动起来呢？

气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。新知导入

把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向，试着做出解释。实验材料:气球若干个。实验步骤:(1)将气球吹足气,一只手捏紧气球口，另一只手张开放在气球口,慢慢松开气球口，感受喷出的气体。(2)再次将气球吹足气，一只手捏紧气球口，另一只手张开放在气球上方，慢慢松开气球口，感受气球上升的力。新知导入

把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向，试着做出解释。实验步骤:(3)气球朝上、下、左、右不同方向喷气，仔细观察气球的运动方向。分别画出气体喷出的方向和气球运动的方向。(4)与小组同学讨论,气体喷出方向与气球运动方向的关系。把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。把手放在气球口，感受喷出的气体把手放在气球上方，感受气球上升的力新知讲解最开始时的方向√√√√新知讲解实验记录：新知导入

实验分析:手在气球口能感受到有气体垂直喷在手掌，并能感受到气体推动手掌的力，说明气体是顺着气球口方向喷出的、喷出的气体具有推力。手在气球上方能感受到气球推动手掌向上运动，说明气球具有向上的力。实验结论：气体喷出时产生了一个与喷出方向相反的推力，推动气球向相反方向运动。新知讲解

组装利用气球驱动的小车。给气球充足气，放开气球的喷管，让小车能运动起来。充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。1.组装喷气小车。制作材料:小车、气球、喷管、喷管支架、Z形铁条、螺丝和螺帽。新知讲解制作须知:(1)不要让吹鼓的气球接触小车轮子。(2)喷管的方向不要歪，尽量使喷管对准正后方。(3)若使用自制的喷管，则其大小要合适，直径最好在0.5~1厘米之间。若直径太小则动力过小，不能使小车运动起来；若直径太大则动力过大，喷气时间过短。新知讲解

2.让小车动起来。实验目的:验证用气球是否可以驱动小车。实验猜想:用气球_______驱动小车。(填“可以”或“不可以”）实验材料:装有喷管的小车、气球。新知讲解

实验步骤:(1)选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。用粉笔在地面上画出小车跑道，标出起点与刻度。(2)吹大气球后，用食指和中指夹住气球颈部，不让气体漏出。把小车放到起点位置，对准方向，迅速松开手指，让小车自行驶出。(3)调整气球喷管的方向，观察小车运动的方向。新知讲解实验分析:气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的反冲力。正是这个力，使小车运动起来。实验结论:在这个装置中,我们利用气球喷出的气体产生的反冲力让小车运动起来。新知讲解测试我们的气球小车，思考怎样能使它行驶得更远。实验材料：大小不同的气球，粗细不同的喷管，带喷管支架的小车。新知讲解

实验步骤:(1)分组进行实验，A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离，B组测试小气球和粗喷管小车行驶得距离，C组测试大气球和细喷管小车行驶的更离，D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离。(2)四个小组同时从起点释放小车。(3)记录小车行驶的距离。(4)整理实验器材。(5)小组讨论如何让小车行驶得更远。新知讲解

实验记录:实验结论:应选择较大的气球和较细的喷管能让小车行驶得更远。小组名称A（大气球、粗喷管）B（小气球、粗喷管）C（大气球、细喷管）D（小气球、细喷管）行驶距离（厘米）1355815476新知讲解气球是怎样使小车向前运动的？1小车是靠气球的反冲作用运动的。反冲运动的特点当物体内有气体等物质喷出时，这个物体会运动起来，运动的方向与喷出物质的方向相反。新知讲解怎样改进可以使小车行驶得更远？1使小车行驶得更远的方法:方法1:使用更大的气球。方法2:安装多个气球。方法3:减轻小车的质量。方法4:寻找更光滑的行驶路面。方法5:使小车车轴转动得更灵活。......拓展提高反冲力在生活中的应用。

在生活中，人们利用反冲力可以使物体获得巨大的速度，如喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。拓展提高反冲力在生活中的应用。

农田、园林的喷灌装置能够一边喷水一边旋转，既能均匀浇灌，又能扩大浇灌范围。这是因为喷口的朝向略微偏离半径方向，所以水从喷口喷出时，喷管因反冲力而旋转。拓展提高反冲力在生活中的应用。

烟花爆竹以火药为主要原料，引燃后通过燃烧或爆炸，产生反冲力，飞上天空，并产生光、声、色、型、烟雾等观赏效果，是具有易燃易爆危险的物品。课堂练习

判断：1.“离弦之箭”的动力来自弓弦产生的反冲力。（）2.要使气球小车驶得更远，可以把气球吹得大一些。（）3.“二踢脚”是靠火药产生的反冲力飞上天空的。（）4.气球的飞行方向与它的喷气方向相同。()5.制作气球小车时,气球的喷管越粗越好。（）6.气球的飞行方向受它的喷气方向控制。（）7.喷气式飞机是靠反冲力飞行的。（）√√×××√√课堂练习

选择：1.在“用气球推动小年运动”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动方向的关系是()。A.气球的气嘴向后，小车向前运动B.气球的气嘴向后，小车向后运动C.气球的气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动2.下列飞机利用反冲力在空中飞行的是()。A.直升机B.螺旋桨飞机C.喷气式飞机3.在气球小车行驶距离的比赛中，第一小组的气球吹得比其他小组大，小车的行驶路线也很直，但没有得到比赛的第一名。原因可能是()。A.车轮比较卡B.气球喷口向后C.小车车身偏轻CAA课堂练习

下图是火箭升空的瞬间，请在图中用箭头画出火箭受到重力和反冲力的方向。重力反冲力课堂总结

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