七年级下册20课古诗课件

七年级下册20课古诗ppt课件目录CONTENTS古诗背景与作者简介文本解读与赏析艺术特色与主题思想知识拓展与延伸阅读课堂互动环节课后作业布置与要求01古诗背景与作者简介CHAPTER唐朝是中国历史上一个重要的朝代，经济繁荣、文化昌盛、科技进步，被誉为“开元盛世”。唐代历史概述唐代文学特点唐代社会风貌唐诗是唐代文学的代表，具有意境深远、格律严谨、表现力强等特点。唐朝社会风气开放，文人墨客众多，他们通过诗歌表达情感、描绘生活、抒发理想。030201唐代社会背景杜甫创作风格杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，内容深刻，多涉及社会现实和民生疾苦。他的作品被誉为“诗史”，对后世影响深远。杜甫简介杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫代表作品《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》等。杜甫生平及创作风格杜甫在长安城南的乐游原上写下此诗，时值重阳佳节，诗人独自登高，感慨人生短暂、世事无常。《登高》创作背景诗歌通过描绘诗人登高所见的壮阔景象，抒发了诗人对人生的感慨和对自然的敬畏之情。《登高》主题思想诗歌运用意象丰富、意境深远的表现手法，展现了杜甫沉郁顿挫的诗风。《登高》艺术特色《登高》写作背景02文本解读与赏析CHAPTER介绍七年级下册20课所选古诗的创作背景、作者生平及相关历史背景。古诗背景阐述古诗所表达的主题思想，如抒发情感、描绘自然、抒发豪情等。主题思想分析古诗的诗体结构，如律诗、绝句等，并解释其特点。诗体结构全文大意概述针对古诗中出现的关键词进行解释，帮助学生理解诗意。关键词解释选取古诗中的名句进行赏析，引导学生欣赏其意境、表现手法和修辞手法。名句赏析分析古诗中运用的意象，如自然景物、动物等，揭示其所蕴含的象征意义。意象分析重点词句解释及赏析意境感受引导学生通过想象和联想，感受古诗所营造的意境，体会诗人的情感世界。情感共鸣鼓励学生与古诗产生情感共鸣，培养对诗歌的热爱和对美的追求。场景描绘根据古诗内容，描绘出相应的场景，帮助学生更好地融入诗歌氛围。描绘场景，感受意境03艺术特色与主题思想CHAPTER03丰富的意象和象征杜甫善于运用意象和象征手法，将自然景物、历史典故与诗人情感紧密结合，形成独特的艺术效果。01严谨的格律结构杜甫的律诗遵循严格的格律要求，字数、押韵、对仗等方面都体现了高超的技艺。02沉郁顿挫的风格杜甫的律诗以沉郁顿挫为显著特点，通过深沉、凝重的笔触展现社会现实与人生百态。杜甫律诗特点分析通过描绘高远的天空、苍茫的大地等自然景象，抒发诗人内心的豪情壮志和感慨。借景抒情运用对比手法，将诗人的个人情感与宇宙自然的浩瀚壮阔相对照，突显人生的渺小与无常。对比手法诗人采用含蓄蕴藉的表达方式，将深沉复杂的情感融入自然景物之中，使读者在品味中感受其意境和情感内涵。含蓄蕴藉《登高》中情感表达技巧探讨通过描绘自然景物的变化和季节的更迭，诗人提醒读者珍惜眼前的美好时光，把握当下的生活。诗中表达了诗人对人生无常的感慨和思考，通过描绘自然景物的瞬息万变和人生的短暂易逝，引发读者对生命和存在的深刻反思。主题思想：对人生无常和珍惜当下思考人生无常珍惜当下04知识拓展与延伸阅读CHAPTER《茅屋为秋风所破歌》抒发诗人对国家和民生的关心，展现出诗人的博大胸怀。《兵车行》描写战争的残酷和人民的疾苦，反映出诗人的深刻社会思考。《春望》描写春天景色，展现诗人的情感。杜甫其他代表作品介绍李白《望庐山瀑布》《夜泊牛渚怀古》等，李白的诗歌豪放奔放，意境深远。王维《山居秋暝》《送元二使安西》等，王维的诗歌清新自然，富有画意。白居易《琵琶行》《长恨歌》等，白居易的诗歌通俗易懂，关注民生。唐代其他著名诗人及其作品欣赏123以登高为题材，借景抒情、咏史怀古的诗歌。登高诗的定义从《诗经》《楚辞》开始，历经汉魏六朝、唐宋元明清等朝代的发展。登高诗的发展脉络如王之涣的《登鹳雀楼》、杜甫的《望岳》、王安石的《登飞来峰》等。著名登高诗欣赏中国古代文学中登高题材诗歌梳理05课堂互动环节CHAPTER“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这句诗通过生动的自然景象，表达了诗人内心的感慨和对自然的赞叹，让我深刻感受到自然之美。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句诗以宏大的视角描绘了自然景象的变迁，引发了我对生命和历史的深思。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这句诗表达了诗人对人生旅途的感慨和对未来的展望，让我思考人生的意义和价值。小组讨论：你对《登高》中哪句诗最有感触？登上泰山，俯瞰群山，感受到大自然的壮丽和神秘。登上上海中心大厦，俯瞰城市风光，感受到人类文明的伟大和繁荣。登上长城，沿着古老的城墙漫步，感受到历史的厚重和文化的传承。分享交流通过分享交流，同学们不仅拓宽了视野，也增进了彼此之间的了解和友谊。希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续保持对文化的热爱和对自然的敬畏，不断提升自己的素养和境界。同学们的讨论和交流都非常积极和深入，展现了对古诗的深刻理解和对生活的独特感悟。老师点评和总结06课后作业布置与要求CHAPTER准确、流利地背诵《登高》全文，注意字音、停顿和语调。背诵要求在理解的基础上默写《登高》全文，注意字形、笔画和书写规范。默写要求背诵并默写《登高》全文赏析要求选择一首自己喜欢的