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文档简介

学生个体心理辅导

学生个体心理咨询是学校心理教育工作中非常重要的部分，也是解决学生心理问题的重要途径。

主要内容：一、心理咨询室的布置二、心理咨询档案的管理三、学校心理咨询的特点四、咨询案例分享五、学校心理咨询中应注意的问题一、心理咨询室的布置各年龄段的侧重小学初中高中功能区侧重团体活动区游戏区个体咨询区团体活动区个体咨询区团体咨询区总体格调明亮，活泼，富有童话色彩温馨，感性理性，朝气书籍、影片浅显易懂有一定深度侧重自我发展沙盘沙具卡通化沙具种类较多沙具种类较多情感疏导用品击打乐器、涂鸦板、哈哈镜沙袋，涂鸦板拳击套，充气人感觉统合玩具有无无根据中小学生的不同心理特点，设计有所侧重。二、心理咨询档案的管理三、学校心理咨询的特点

1、咨询的范围心理咨询的基本阶段

1.建立良好关系阶段2.探讨问题阶段3.采取行动阶段4.结束关系阶段2、来访者可以是咨询师认识或熟悉的人。3、有时会有被强迫的来访者到访4、社会上的心理师不一定能让学生得到满意的咨询。（例：一次失败的策划）5、真正的学校心理咨询有时要给来访者出主意。（违背自人自助原则？）6、学校心理咨询并不像某些“咨询手记”中描写的那样。7、咨询中常犯的错误仅从自己的角度看待求助者的问题。没有抓住求助者的痛苦所在。不尊重、不接纳求助者。

四、心理咨询案例分享五、学校心理咨询应注意的问题（一）咨询中会有被强迫来访的学生（二）咨询中最难的是找到来访者的真正问题（三）对咨询时间要很好地控制（四）咨询中心理测试要慎用（五）对于有自杀倾向的来访者的处理（六）有些个案的问题根源不是心理问题（七）自己解决不了的问题一定要转介（八）家庭治疗的效果会更好（九）不能因为咨询而干扰了自己正

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