2019年湖南衡阳中考满分作文《想写你的名字》2

2019年湖南衡阳中考满分作文【原题再现】作文（50分）想写你的名字想写你的名字，在蓝天碧海的沙滩。一横是心疼，一坚是祝福，一点是思念，可是我担心，海浪温柔的抚摸。想写你的名字，在冰清玉洁的雪地。一钩是爱恋，一捺是牵挂，一撇是誓言，可是我担心，阳光炙热的亲吻。请以“想写你的名字”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①要有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③用规范汉字书写；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。想写你的名字你的名字，一直在我脑海里回荡着，在我心里牵挂着，我想把它写下来，却不敢写。三年前，我跟随着学校的青年志愿者团队，来到你的学校做公益活动。走进校园，我观察着四周的环境，发现这里的游乐设施比其他小学更多样，颜色也更加鲜艳，除此之外似乎并没有什么特别之处。而当我走进教室的时候，我才发现你们的不一样。班上的同学年纪不一样，所以身高也不一样，并且每一位同学都有着自己的特点。有的同学在安安静静地坐着，有的同学在走来走去，有的同学在大喊大叫………他们的眼睛都是那么纯粹、无瑕。你看见我了，向我走过来，很热情地跟我打招呼：“姐姐好！”接着就去多媒体平台上做自己的“课件”。这是一所特殊教育学校，而我服务的班是自闭症班。你的老师跟我说，你是班上较为懂事的孩子，虽然有时候控制不住自己的情绪会打自己，也有可能会打别人，但是大部分情况下，情绪是稳定的。你会写毛笔字，会用拼音打字，会做PPT，还认得回家的路。对了，你还有一项特殊技能，就是人们任意说出一个日期，你就可以很快地推算出那天是星期几。在短短的一天时间里，我充当起了这个班的班主任小助手，负责管理好班级的纪律等事务。很快，你便和我熟络起来了。虽然你说话时总是一字一顿的，但是每说一个字，你都在认真地看着我的眼睛；当课间发放小零食的时候，你也愿意和我分享；你还跟我说要买某年某月某日的日报，大概这一份报纸上有你想看的东西吧。待到我们要离开的时候，你紧紧拉住我的手，跟我说：“再见，明日再来。”这时，想到如此纯真的你，以及你以后要面对的未来，我的眼汨不禁就掉下来了。离开之后，由于学习紧张，我就再也没有去过那里，也没有再与你相见了，但是在我脑海中常常浮现出你的影子，不知道你现在是否有了进步。我想写你的名字，更想为你以及你的同学们做一些事情，无奈自身能力还不足，只能在心中牵挂着。等着我，等着我有更大的能力去写你的名字，让这一份牵挂转化为真切的行动吧。【得分点提示】1．第二人称，拉近距离。本文采用第二人称书写，“你”贯穿整篇文章，就如同与文章中的主人公谈话一般，能拉近与阅卷老师的距离，让人读起来更容易感受到考生的情感。2．内容充实，感情真挚。本文选取了一些“我”与“你”的交流片段，片段虽小，但是形象地塑造了一位自闭症儿童的形象，在对这位自闭症儿童的描绘当中，可以感受到“我”对他的关爱和离开之后的牵挂之情。3．选材独特，立意深刻。多数考生在选择“你”的时候，会选择身边熟悉的人，但是这位考生选择的“你”是自已在做公益活动时认识的自闭症儿童。这个选材不仅独特，而且在表达自己的牵挂之情时还蕴含着人文关怀，立意深刻。【原题特点】这是一道给出材料的命题作文题，“想写你的名字”这个题目可以用解构分析法来进行拆解，进而确定文章的选材立意角度。“你的名字”是中心，是关键，这个“你”可以是亲人，可以是朋友，可以是师长……理论上来说，“你”的范围很大，但是在实际写作中，“你”的范围又很小。这个“你”必须是考生熟悉的，并且与考生有着密切的联系。因为在材料中已经表明，这个“你”是考生心疼、祝福、思念、爱恋、牵挂、有誓言的人，所以考生在选取“你”的时候，必须考虑到这个方面的内容，才算符合题意，也才有话可说。另一个关键词是“想写”。“想写”中的“想”透露了一个信息，就是“想”却不容易得到，为什么呢？因为按照材料所说，写在沙滩上，会有海浪的抚摸；写在雪地里，会有阳光的亲吻。那么海浪和阳光指的是什么呢？可以是生活中的一些阻挠，可以是时光的流逝，可以是一些客观条件的限制，具体是什么，还得结合考生所选取的“你”来写。总之，要求考生写出曲折性，行文不要平铺直叙、毫无波澜。确定了大概的方向之后，写作时应该如何选材呢？其实材料中已经给出了写作内容方面的提示：所选素材中所蕴含的情感可以是心疼、祝福、思念、爱恋、牵挂等，可以是其中的一个，也可以是其中的两三个，毕竟人的情感是复杂的。在写作的时候要注意凸显文章中心，情感要丰富饱满，人物形象要生动具体；事件也可以写得丰富一些，但必须围绕着中心来展开。至于文体的选择，可以写“记好一件事”的记叙文，也可以写“形散而神不散”的散文，还可以写说理严谨的议论文。写作时紧扣题目，文体明确，内容充实，语言有特色，就能写出一篇优秀的考场作文了。【写作指导】这是一篇命题作文。（1）审题立意。①审题目，探究“想写你的名字”的原因：因为你是我生命中最重要的人、物或某个地方……“人”可以是亲人，朋友，恩师，同学或历史人物，文学作品中的人物，新时代为着国家、生态、自然默默奉献的人……物可以是给自己带来启示，让自己感悟到一种积极健康的力量的大自然中的一草一木，一山一水……也可以是某个有文化、历史特点或是带有个人情感的地域，它们给自己带来的则是一种家国情怀，历史的厚重感……②审材料，“一横是心疼，一竖是祝福，一点是思念”“一钩是爱恋，一捺是牵挂，一撇是誓言”，据此可立意为：那些人、物或是地域给自己关心、爱护，为自己的人生之路指明了方向，让自己懂得了感恩，学会了自立，树立了信心，磨炼了意志，激发了自己的家国情怀等……“写你的名字”就是为了表达自己对他们的心疼、祝福、思念、爱、感激、牵挂、赞美、崇敬……（2）选材构思。①表达感激：可写老师、父母、同学等，在生活中非常地理解你，在你的学习生活中，给予你无私的帮助（具体的帮助、精神上的支持）……②表达牵挂、祝福，思念：可写在你的生命中非常重要的人、地方等，因为某种客观原因不能相见……③表达欣赏、赞美、崇敬等：可写某个人、物身上闪光的品质（可以选择身边的小人物、小事物），也可写某个地方的历史厚重感、文化的魅力、自然环境的优美……（3）结构层次。在行文的过程中，要控制开头和结尾的字数，不能过多也不能过少，100字左右为佳。中间部分不建议用一大段，可以分成几个部分叙述，整个文章段落在四到六段为佳，可以加入线索，使用倒叙，改变人称，为文章增色。【思路要点】1．想写牵挂的“你”的名字既然是牵挂的“你”的名字，那么“你”肯定是不在自己身边的人，所以才会有牵挂的情感。那么在行文中就要写出“你”让“我”牵挂的原因，让“我”牵挂的地方，这样文章才能写出真情实感。2．想写爱恋的“你”的名字爱恋，意为热爱而难以分离。这种情感多出现在爱情中（不完全限定），虽然这个话题有点敏感，但也正因为是青春时期的爱情，オ有“想写你的名字”与“不能写”的矛盾，オ会有写在沙滩上被海浪抚摸和写在雪地里被阳光亲吻的担心。3．想写与我有誓言的“你”的名字与“我”有誓言的“你”是谁？誓言的具体内容是什么？这个誓言最终的结果如何？有没有实现？适合写成记叙文，讲述自己与“你”之间定下誓言的起因、经过、结果，再将其中所蕴含的感情抒发出来。4．想写让人心疼的“你”的名字在生活中，让自己心疼的“你”很多，既然能让自己心疼那么这个“你”肯定做了不少感动自己的事情，所以オ会令自己