幼儿园中班教室环创讲解课件_第1页
幼儿园中班教室环创讲解课件_第2页
幼儿园中班教室环创讲解课件_第3页
幼儿园中班教室环创讲解课件_第4页
幼儿园中班教室环创讲解课件_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班级区域环创育英中一班

4-5岁的儿童是形象知觉的敏感期，爱模仿，爱创想的年龄。本次主题环创的整体风格采用以深绿色、白色、咖色为主色调，让班级融入大自然的颜色，走进活动室简约的色调让人感到心情的愉悦。给人一种清新大自然的韵味。家园驿站：

主题计划、周计划、日计划、保健知识1、我来了：《指南》指出，要在一日生活的各个环节中注重培养幼儿的自理能力。签到可以告诉大家“我来了”，通过这些信息，能帮助幼儿熟悉同班小朋友，从而帮助幼儿建立起在班级的归属感。刚升入中班，多数孩子还不认识自己的名字，所以第一个月使用的还是贴照片，让孩子们先熟悉认识名字，等国庆后再更改打钩的方式让孩子们签到。2、值日生：值日生对孩子来说，中班的时候觉得是小老师，专门管人的，但其实还有一层含义是在为大家服务，为班级劳动。墙上是一起讨论做值日生的时候可以做些什么，考虑到小朋友们是第一次接触，所以新增了每天六个值日生，让小朋友们先熟悉，知道自己做值日生那天应该干什么。我想玩、咕噜能量站、光盘小达人、班级公约美工区益智区阅读区科学区区域：美工区、益智区、阅读区、科学区，建构区合并在中间教室。在区域创设时，我们考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，为他们设置相应的游戏内容。另外为了培养幼儿自己收拾整理区域材料的能力，在区域柜和收纳篮贴上标签。以便小朋友将物品与放置位置对应。并且在不同的区域上贴上不同颜色的标签，以便幼儿区分。这也有助于训练幼儿的分类能力能力，养成良好的物品归类摆放的习惯。主题墙：第一个主题：《我是中班小朋友》围绕主题目标和主题内容，师幼共同创设与之相吻合的主题区域环境或活动情境，投放主题区域活动材料，组织并实施主题区域

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论