湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2025届高三生物第一学期期末学业质量监测试题含解析

湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2025届高三生物第一学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．艾滋病(AIDS)是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病。下列相关叙述错误的是A．HIV侵入机体后，机体可以产生相应的抗体与之结合B．HIV侵入机体后，B细胞和T细胞均可被激活而增殖分化C．艾滋病可通过血液传播、性传播，也可由母亲遗传给子女D．艾滋病患者免疫系统的防卫功能遭到破坏，监控和清除功能也受到影响2．下列不属于水体污染物的是（）A．家庭污水 B．微生物病原体C．水土流失的冲积物 D．河泥中的细菌3．某实验小组进行了“探究2，4-D对插枝生根的作用”的实验，结果如下表（W指枝条上生根的总长度）。下列分析正确的是（）实验结果（mm）组别第1天第2天第3天第4天第5天1号烧杯（低浓度2，4-D）>W2号烧杯（高浓度2，4-D）<W3号烧杯（蒸馏水）WA．实验结果表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同B．本实验的可变因素是2，4-D的浓度C．本实验采用了相互对照和空白对照D．比较1号、2号的结果，可说明2，4-D的作用具有两重性4．某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和细胞分裂素（KT）溶液对棉花主根长度及侧根数的影响，所得结果如图所示。下列相关叙述或推理合理的是（）A．由甲组数据可知，没有激素的调节棉花根也能生长B．乙组与甲组和丙组可分别构成对照实验和对比实验C．NAA和KT对棉花主根的顶端优势的作用有协同作用D．若去除丁组棉花的主根，则棉花的侧根数不受影响5．2019年诺贝尔生理学或医学奖获奖者发现了“细胞能够调节相关基因表达以适应不同氧浓度的分子机制”。正常氧浓度条件下，转录调控因子HIF-Ia会被蛋白酶体降解；在缺氧条件下，HIF-Ia会进入细胞核激活相关基因的表达，并通过一系列变化，改变血液中红细胞的数量以适应氧浓度的变化。下列叙述正确的是（）A．缺氧条件下，HIF-Ia含量会增加，促进相关基因的翻译过程B．缺氧条件下，哺乳动物成熟红细胞通过有丝分裂增加数量C．氧气充足条件下，氧气通过主动运输进入红细胞与血红蛋白结合D．在进化过程中，机体产生了这种特殊机制来确保组织和细胞能得到充足的氧气供应6．细菌会产生内毒素，高浓度的内毒素进入人体会引发广泛的炎症反应和内毒素血症。研究者测定了不同温度下药物单独或联合处理细菌时内毒素的释放量。下列相关分析或推理错误的是（）分组温度内毒素浓度（µg/mL）对照组溶菌酶A抗生素B溶菌酶A+抗生素B37℃5.45.122.48.240℃5.01.516.82.3A．对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可白发地释放内毒素B．在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外C．与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量D．若因细菌感染引起高烧，单独使用溶菌酶A进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差二、综合题：本大题共4小题7．（9分）植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系、揭示植物生命现象本质的科学。请分析回答下列问题：（1）探究马铃薯块茎细胞呼吸方式过程中可用___________检测CO2是否产生，在实验中的作用是_______________________。（2）卡尔文循环就是指___________________的途径，“卡尔文循环”离不开光照，理由是______________________。（3）用一定浓度的赤霉素溶液处理水稻会导致其疯长，且单位面积土地上的产量比正常情况降低了很多。请从叶面积角度解释植株疯长导致单位面积土地上的产量减少的原因：_______________________________。8．（10分）1，4，6-三氯酚主要通过农药施放、污水灌溉进入土壤造成环境污染，对人类有很强的致畸、致癌和致突变作用。由于氯代酚类物具有很强的毒性，所以对于被1，4，6-三氯酚污染的土壤仅利用土著微生物进行降解非常困难。常采用投加具有高效降解此类有机物的菌种以强化和补充土著微生物数量不足的问题。（1）为获得高效降解菌，某科研机构选取适量农田土壤，加以_______________为唯一碳源进行为期4个月的菌种培养和驯化。驯化期间，每周需要轻轻翻动一次土壤，其目的是_______________________________________。（1）驯化结束后，将菌种土壤加___________配制成土壤溶液，合理处理后加入配制好的选择培养基中，37℃条件下培养7d，再将培养基中菌落在无菌条件下用接种环挑取至50mL的_______培养基中（按物理性质分类）进行选择培养，选择培养的目的是__________________。（3）为解决因为外界环境因素（如湿度、光照等）使菌种无法发挥降解作用的难题。科研机构做了以下操作：①取少量菌液，加入1．5％的海藻酸钠溶液，将菌液与海藻酸钠溶液按体积比1：3配制成混合液。②充分混匀后，用注射针头吸取混合液滴入一定质量分数为4％的______溶液中，形成半透明小球。③取出后用甘露醇溶液冲洗两次后保存于灭菌袋中，备用。（4）上述技术是_____________，该技术既可以使高效降解菌保持活性，反复使用，又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸钠浓度过高，则会导致__________。9．（10分）请回答下列关于二倍体生物的遗传问题：（1）果蝇是二倍体生物，其体细胞中含有8条染色体，则果蝇的一个染色体组包含_____条染色体。在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。第一次与第二次染色体排列在中央时细胞内的染色体数目分别是________________。（2）已知二倍体果蝇的红眼（E）对白眼（e）为显性，相关基因位于X染色体上，灰身（B）对黑身（b）为显性，相关基因位于常染色体上。果蝇的眼色和体色两对性状的遗传遵循______定律。若灰身红眼雄果蝇和灰身红眼雌果蝇进行交配，产生一只含有XXY的黑身白眼果蝇，则该果蝇的产生是_______（填“母本”或“父本”）在产生配子过程中____________导致的。（3）某二倍体植物（体细胞染色体数为10条）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植物开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；不存在显性基因E时，植物表现为败育。纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择_________作母本，得到的F1自交，后代的表现型及其比例为___________。10．（10分）生活在沙漠、高盐沼泽等进水受限的环境中的多肉植物（如仙人掌、瓦松等），为适应环境它们夜间气孔开放，白天气孔关闭，以一种特殊的方式固定CO2，使光合作用最大化，下图为瓦松部分细胞的生理过程模式图，请据图回答：（1）图中物质A为__________，酶1和酶2分别位于__________和__________。（2）夜间瓦松能吸收CO2合成C6H12O6吗？____________________，原因是____________________。（3）夜间瓦松的细胞液pH通常会下降，请据图分析原因：____________________。（4）某同学将一株瓦松置于密闭装置内进行遮光处理，用CO2传感器测定装置中CO2的变化速率，以此作为该植物的呼吸速率，这种做法是否合理___________，原因是____________________。11．（15分）玉米籽粒的颜色由位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四对同源染色体上的四对等位基因（A和a、B和b、C和c、E和e）控制，其中基因A和a、B和b控制籽粒的有色和无色性状，且两对基因均为显性基因时籽粒才表现为有色，其他情况均为无色。基因C控制籽粒黄色，基因c控制籽粒红色，基因E控制籽粒紫色，基因e控制籽粒黑色。C和c、E和e两对基因存在同时显现的特点，即同一果穗上同时出现黄色（或红色）籽粒和紫色（或黑色）籽粒，例如：在籽粒有色的前提下，基因型为CcEe的玉米果穗表现为黄紫相间。（1）同时考虑四对等位基因，无色纯合子的基因型有___________种。（2）让基因型纯合且不同的结无色籽粒的甲、乙两株玉米杂交，F2中有色：无色=9∶7，由此说明甲、乙两株玉米至少有___________对基因不相同。（3）基因型为AABBCCEE与aabbccee的玉米杂交得到F1，F1自交，F2的表现型及比例为___________；其中有色果穗中含紫色籽粒的占___________。（4）研究人员在实验过程中发现了一株Ⅰ号染色体三体的玉米植株，其染色体组成如图所示。若减数分裂产生配子时3条同源染色体随机移向细胞两极，最终形成含有1条或2条染色体的配子（只含缺失染色体的配子不能参与受精）。若该三体玉米植株与一株正常玉米（基因型为aa）杂交，则子代中染色体变异的个体占___________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能严重缺陷，各种病原体乘虚而入，最终病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤。【详解】A.HIV侵入机体后，机体可以产生相应的抗体与之结合形成沉淀，经吞噬细胞吞噬，A正确；B.HIV侵入机体后，能引起机体的体液免疫和细胞免疫，故B细胞和T细胞均可被激活而增殖分化，B正确；C.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，属于传染病，可由母亲感染女儿，但不是遗传，C错误；D.HIV主要攻击T细胞，使得体液免疫功能降低，细胞免疫缺失，最终导致免疫能力几乎全部丧失，艾滋病患者免疫系统的防卫功能遭到破坏，监控和清除功能也受到影响，D正确。2、D【解析】

被人类排放到水体中的污染物包括以下八大类：家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂（还有除草剂和洗涤剂）、其他矿质物质和化学品、水土流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热等，其中每一种都会带来不同的污染，使越来越多的江、河、湖、海变质，使饮用水的质量越来越差。单化肥一项就常常造成水体富养化，使很多湖泊变成了没有任何生物的死湖。【详解】由分析可知：家庭污水、微生物病原体、水土流失的冲积物属于水体污染物，而河泥中的细菌不属于水体污染物。故A、B、C正确，D错误。.故选D。3、C【解析】

探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验，1号、2号烧杯是实验组，3号烧杯（蒸馏水）是对照组，自变量是2，4-D的浓度、时间，因变量是扦插枝条的生根数量或生根总长度，扦插枝条上芽的数量、2，4-D溶液处理扦插枝条的时间等属于无关变量，无关变量的设置要遵循等量性原则。【详解】A、该实验的自变量是2，4-D的浓度，没有不同部位的对照实验，A错误；B、本实验的可变因素是2，4-D的浓度和时间，B错误；C、本实验采用了相互对照和空白对照的方法，C正确；D、比较1号、2号和3号的结果，可说明2，4-D的作用具有两重性，D错误。故选C。4、B【解析】

分析柱形图：该实验的自变量是施加试剂的种类，因变量是主根长度和侧根数，甲乙组对比来看，NAA能抑制主根生长，甲丙组对比来看，KT能促进主根生长；乙、丁组对比可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用。【详解】A、棉花根内有内源激素，另外没有空白对照组的原始数据，所以不能得出没有激素的调节棉花根也能生长的结论，A错误；B、甲组是对照组，乙组和丙组是实验组，因此乙组与甲组和丙组可分别枃成对照实验和对比实验，B正确；C、NAA能一定程度地抑制根的顶端优势，而KT能促进根的顶端优势，C错误；D、若去除丁组棉花的主根，则棉花主根的顶端优势会解除，因此侧根数可能会更多，D错误。故选B。5、D【解析】

根据题干信息分析，缺氧条件下，氧诱导因素(HIF-la)会进入细胞核激活相关基因的表达，说明氧诱导因素是从细胞质进入细胞核的，激活的是相关基因的转录过程，结果是红细胞的数量发生改变。而正常氧浓度条件下，转录调控因子HIF-Ia会被蛋白酶体降解。【详解】A、根据题意分析可知，缺氧诱导因子在缺氧条件下会进入细胞核激活相关基因的表达，诱导机体产生更多的红细胞以适应缺氧条件，并不是HIF-Ia数量增加，A错误；B、正常红细胞没有细胞核，不能分裂，B错误；C、氧气充足条件下，氧气通过自由扩散进入红细胞与血红蛋白结合，C错误；D、根据题意可知，在进化过程中，机体产生了这种特殊机制来确保组织和细胞能得到充足的氧气供应，D正确。故选D。6、D【解析】

表格分析：37℃时，与对照组比较，只有溶菌酶A产生的内毒素量减少，而抗生素B和联合用药，内毒素释放量都升高；40℃时，溶菌酶A处理，内毒素下降较大，而抗生素B内毒素释放量增加，联合用药内毒素下降，但下降幅度小于溶菌酶A。【详解】A、对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可自发地释放内毒素，A正确；B、由表格分析可知，在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外，B正确；C、据表格数据可以看出，与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量，C正确；D、若因细菌感染引起高烧，单独使用抗生素B进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差，D错误。故选D。【点睛】本题是一个实验题，分析表格中的数据找到自变量是“温度”和“所加物质的种类”，因变量是内毒素浓度，结合表格中的数据进行分析。二、综合题：本大题共4小题7、溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水可用来判断是否进行乳酸发酵CO2中的碳在光合作用中转化为有机物中的碳有光才能进行光反应，从而为暗反应提供ATP和[H]疯长导致单位面积土地上叶面积增大，当达到一定值后光合速率不再随叶面积增加而增大，但呼吸速率一直增大，导致净光合速率下降【解析】

1.有氧呼吸反应式2.无氧呼吸的过程：

植物无氧呼吸一般产生的是酒精和二氧化碳，但是一些高等植物如马铃薯块茎，甜菜块茎，玉米胚会产乳酸。【详解】（1）马铃薯块茎细胞呼吸方式包括有氧呼吸和乳酸发酵，其中前者可以产生CO2，后者不能产生CO2，利用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水可以检测CO2是否产生，判断是否进行乳酸发酵。（2）卡尔文循环就是指CO2中的碳在光合作用中转化为有机物中的碳的途径，是科学家卡尔文通过同位素标记法探明的。“卡尔文循环”是暗反应的一部分，需要光反应为其提供ATP和[H]，因此可以说，卡尔文循环离不开光照。（3）水稻疯长会导致单位面积土地上叶面积增大，而照射到单位土地面积上的光照是一定的，当单位面积土地上叶面积增大到一定值后光合速率不再随叶面积增加而增大，但呼吸速率会随着叶面积的增大而一直增大，导致净光合速率下降，植物的产量是由净光合积累的有机物构成的，因此植物产量减少。【点睛】熟知有氧呼吸和乳酸发酵过程以及产物鉴定的原理是解答本题的关键！掌握叶面积变化对光合作用速率的影响是解答本题的另一关键！8、1，4，6-三氯酚补充氧气，同时让培养的微生物充分接触营养物质无菌水液体增加1，4，6-三氯酚降解菌浓度，以确保能够从样品中分离到所需的菌种CaCl1固定化细胞技术难形成半透明小球【解析】

由题可知1，4，6-三氯酚降解菌分离主要步骤：土壤取样（富含1，4，6-三氯酚土壤）→选择培养（增大降解菌含量）→涂布培养（鉴别）→纯化培养（分离出降解菌）。固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将细胞固定在一定空间内的技术。【详解】（1）投放具有高效降解1，4，6-三氯酚的菌种，应以1，4，6-三氯酚为唯一碳源。定期翻动土壤的目的是补充氧气，同时让微生物充分接触营养物质。（1）菌种土壤加无菌水配制成土壤溶液；50mL的培养基为液体培养基，选择培培养目的是增加1，4，6-三氯酚降解菌浓度，以确保能够从样品中分离到所需的菌种。（3）用注射针头吸取混合液滴入4%的CaCl1溶液使胶体聚沉，形成稳定的半透明小球。（4）将菌种包埋在海藻酸钠中的技术是固定化细胞技术。如果所使用的海藻酸钠浓度过高，则容易出现拖尾状的凝胶珠，如果所使用的海藻酸钠浓度过低，则形成的半透明小球所包埋的菌种数量过少。【点睛】答题关键在于掌握微生物培养技术和细胞固定化技术，明确各技术的流程、目的和注意事项。9、48和4基因自由组合母本减数第二次分裂后期含有e基因的X染色体的姐妹染色单体未分离bbEE野生型：双雌蕊=3：1【解析】

1、由题干信息可知，决定果蝇的眼色与体色两对性状的基因分别位于X染色体与常染色体，故两对基因独立遗传，符合孟德尔自由组合定律。2、某二倍体植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，其中BE表现为野生型，植物开两性花；bbE表现为双雌蕊可育植株；ee表现为败育，据此答题。【详解】（1）果蝇是二倍体生物，其体细胞中含有两个染色体组，共有8条染色体，故果蝇的一个染色体组包含4条染色体。在精子的形成过程中，第一次染色体排列在中央时处于减数第一次分裂中期，细胞内含有8条染色体，第二次染色体排列在中央时处于减数第二次分裂中期，细胞内含有4条染色体。（2）已知二倍体果蝇的红眼（E）对白眼（e）为显性，相关基因位于X染色体上，灰身（B）对黑身（b）为显性，相关基因位于常染色体上。故控制果蝇的眼色和体色两对基因独立遗传，符合孟德尔自由组合定律。若红眼雄果蝇（XEY）和红眼雌果蝇（XEX-）进行交配，产生一只含有XXY的白眼果蝇，则红眼雌果蝇基因型为XEXe，该白眼果蝇基因型为XeXeY。则该果蝇是母本在形成配子过程中减数第二次分裂后期含有e基因的X染色体的姐妹染色单体未分离产生XeXe的卵细胞与父本产生的Y精子结合而成的。（3）据分析可知，bbE表现为双雌蕊可育植株，故纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择bbEE作母本，得到的F1基因型为BbEE，让其自交，后代基因型及比例为BEE：bbEE=3：1，故后代的表现型及其比例为野生型：双雌蕊=3：1。【点睛】本题主要考查减数分裂过程中物质的变化规律、染色体组概念及基因的自由组合定律的相关知识，对于自由组合定律解答时应先拆分为数个分离定律，按照先分离后组合的规律解答。10、丙酮酸（C3H4O3）叶绿体基质细胞质基质不能没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、[H]夜间气孔开放，叶肉细胞可以从外界吸收CO2转化为苹果酸，再运输至液泡，使细胞液pH降低不合理因为多肉植物在遮光条件下进行细胞呼吸（呼吸作用）产生CO2的同时也吸收CO2用于合成苹果酸，所以容器内CO2的变化速率作为该植物的呼吸速率不合理（“吸收CO2用于合成苹果酸”）【解析】

根据题干信息和图形分析，夜晚没有光照，不能进行光合作用，但是植物细胞中的PEP可以与二氧化碳反应生成OAA，进一步反应产生苹果酸储存在液泡中；白天苹果酸由液泡进入细胞质基质分解产生二氧化碳和物质A，其中二氧化碳进入叶绿体参与光台作用暗反应，而物质A进入线粒体反应生成二氧化碳供叶绿体使用，说明物质A是丙酮酸。【详解】（1）根据以上分析已知，图中物质A是丙酮酸；据图分析，酶1催化CO2固定的场所是叶绿体基质，酶2催化CO2固定的场所是细胞质基质。（2）夜晚多肉植物能吸收CO2，但是不能合成C6H12O6，原因是没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、[H]。（3）据图分析可知，夜间气孔开放，叶肉细胞可以从外界吸收CO2转化为苹果酸，再运至液泡，使细胞液pH降低。（4）某同学将多肉植物置于密闭容器内进行遮光处理，测定容器内CO2的增加量，并以单位时间内CO2的增加量作为该植物的呼吸速率。这种做法不合理，原因是多肉植物在遮光条件下可以进行细胞呼吸（呼吸作用）产生CO2，但同时也能够吸收CO2并固定在苹果酸（四碳化合物）中，