5《我的家在这里》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级下册

《我的家在这里》其次课时教学设计详案【适用教材版本】统编版学校三班级下册道德与法治其次单元第五课【课时支配】2课时【教学目标】学问目标：让同学了解社区常见问题的处理方法和途径，学会发觉居住地需要改进的地方，并尝试自己解决问题。力量目标：培育同学的社区意识和社会责任感，引导同学通过自己的努力，乐观参与到社区建设和环境爱护中。情感目标：培育同学的合作精神和创新意识，鼓舞同学乐观思考、勇于尝试，增加他们的自信念和自主学习力量。【教学重点和难点】教学重点：让同学了解社区常见问题的处理方法和途径，学会发觉居住地需要改进的地方，并尝试自己解决问题。教学难点：引导同学思考如何解决社区问题，鼓舞同学勇于尝试，培育他们的创新意识和实践力量。【学情背景】本节课是学校三班级下册道德与法治其次单元第5课《我的家在这里》的其次课时，属于社区生活教育的内容。同学已经具备基本的社区意识，但需要进一步培育他们的环境爱护和社会责任感，引导他们通过自己的努力，为居住地及周边环境变得更奇特而乐观行动。【教材分析】本节课主要内容是社区环境的改善和美化，教材涉及了社区环境的问题和解决方案。通过教材的学习和争辩，可以让同学了解社区常见问题的处理方法和途径，培育他们的社区意识和社会责任感，激发他们的创新意识和实践力量。【教学过程设计】一、导入（5分钟）老师介绍本节课的主题是“我的家在这里”，引导同学回忆上节课学习的内容：如何宠爱家乡，如何维护家园环境。老师：同学们，今日我们要学习的主题是“我的家在这里”，你们还记得上节课学习的内容吗？同学：我们学习了如何宠爱家乡，如何维护家园环境。老师：很好，那么今日我们要学习的内容与上节课有什么不同呢？引导同学看一张照片，这是他们所居住的小区，让同学自己观看一下，这个小区有哪些地方需要改进，能否想出解决方法？老师：请看这张照片，这是我们所居住的小区，你们觉得这个小区有哪些地方需要改进呢？同学：有些垃圾桶没分类，有些道路没有绿化带，有些公共设施需要维护等。老师：那么针对这些问题，你们能想出什么解决方法吗？设计意图：在引导同学回顾上节课的学习内容，为本节课做铺垫，并通过观看照片，激发同学思考和参与的热忱。二、讲解与练习（25分钟）老师引导同学分组，让每组围绕一个问题开放争辩，比如垃圾分类、道路绿化、公共设施维护等，要求每组要提出至少两个解决方案。老师：同学们，请分成小组，围绕一个问题进行争辩，比如垃圾分类、道路绿化、公共设施维护等，每组至少提出两个解决方案。同学：（分组进行争辩）同学进行小组争辩，老师巡回指导和挂念，引导同学充分发挥自己的想象力和制造力，提出切实可行的解决方案。同学：（进行小组争辩）老师：（巡回指导和挂念）同学们，你们能说说你们争辩的结果吗？这些解决方案可行吗？同学汇报争辩结果，老师引导同学合理表达，使每个同学都有机会参与汇报自己小组的想法。同学：我们小组认为可以在垃圾桶上设置分类标识，让居民更好地分类；在道路两侧种植花草树木，美化环境；还可以在公共设施四周增加提示标语，提示居民维护设施。老师：很好，这些方案都很创新和有用，有很好的可操作性。请问在执行这些方案的过程中，有什么需要留意的事项呢？老师指导同学分别针对自己小组的问题和解决方案，写下一个简洁的方案报告，包括问题的描述、解决方案和具体操作步骤等。老师：同学们，请分别针对自己小组的问题和解决方案，写下一个简洁的方案报告，包括问题的描述、解决方案和具体操作步骤等。同学进行小组间的沟通和共享，老师引导同学学习其他小组的解决方案，让同学彼此沟通和学习。同学：（进行小组间的沟通和共享）老师：同学们，你们有什么感受？有什么收获？设计意图：让同学在分组争辩中，运用所学学问和制造力，提出解决方案，并通过编写方案报告，加深对问题和解决方案的理解和印象。三、总结（5分钟）老师让同学回顾本节课的主要内容和学习收获。老师：同学们，我们今日学习的主要内容是什么？你们都学到了什么？老师强调乐观行动的重要性，鼓舞同学用自己的实际行动，为居住地及周边环境变得更奇特做出贡献。老师：同学们，你们学到的学问和方法都可以用在日常生活中，让我们一起行动起来，为居住地及周边环境变得更奇特做出贡献。设计意图：通过回顾学习内容和学习收获，强调乐观行动的重要性，培育同学的社会责任感和环保意识。四、作业布置（5分钟）老师：请同学们依据自己所在的小区或者居住地的实际状况，撰写一份方案报告，描述所面临的问题，并提出解决方案，包括具体的操作步骤。要求方案可行、具有操作性、创新性和可持续性。设计意图：让同学将所学学问运用到实际中去，并通过撰写方案报告，培育同学的写作力量和创新思维。【板书设计】我的家在这里一、导入：上节课回顾：如何宠爱家乡如何维护家园环境本节课主题二、讲解与练习：分组争辩垃圾分类道路绿化公共设施维护提出解决方案编写方案报告共享和沟通三、总结：本节课主要内容学习收获乐观行动作业布置：撰写一份方案报告【教学反思】这节课以“我的家在这里”为主题，通过回顾上节课的学习内容，引入本节课的主题。在讲解与练习环节，同学分组进行争辩，提出解决方案，并编写方案报告。这种分组争辩的方式有助于同学充分发挥想象力和制造力，增加同学的合作力量。在