优胜教育2025届数学高一上期末质量跟踪监视试题含解析_第1页
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文档简介

优胜教育2025届数学高一上期末质量跟踪监视试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.定义运算:,将函数的图象向左平移的单位后,所得图象关于轴对称,则的最小值是()A. B.C. D.2.直线的倾斜角是()A.30° B.60°C.120° D.150°3.已知函数的图象,给出以下四个论断①的图象关于直线对称②图象的一个对称中心为③在区间上是减函数④可由向左平移个单位以上四个论断中正确的个数为()A.3 B.2C.1 D.04.下列函数中,既是奇函数又在上有零点的是A. B.C D.5.已知角的终边与单位圆相交于点,则=()A. B.C. D.6.如图,在中,为线段上的一点,且,则A. B.C. D.7.已知,,则下列说法正确的是()A. B.C. D.8.在四面体中,已知棱的长为,其余各棱长都为1,则二面角的平面角的余弦值为()A. B.C. D.9.设集合,,则集合=()A B.C. D.10.已知函数,若函数有两个不同的零点,则实数的取值范围是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.求值:2+=____________12.若函数在区间上单调递增,则实数的取值范围是__________.13.若命题p是命题“”的充分不必要条件,则p可以是___________.(写出满足题意的一个即可)14.定义在上的函数则的值为______15.不等式的解集为,则的取值范围是_________.16.若,则实数____________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数(,),若函数在区间上的最大值为3,最小值为2.(1)求函数的解析式;(2)求在上的单调递增区间;(3)是否存在正整数,满足不等式,若存在,找出所有这样的,的值,若不存在,说明理由.18.已知函数.(1)当时,求方程的解;(2)若,不等式恒成立,求的取值范围.19.为持续推进“改善农村人居环境,建设宜居美丽乡村”,某村委计划在该村广场旁一矩形空地进行绿化.如图所示,两块完全相同的长方形种植绿草坪,草坪周围(斜线部分)均摆满宽度相同的花,已知两块绿草坪的面积均为400平方米.(1)若矩形草坪的长比宽至少多9米,求草坪宽的最大值;(2)若草坪四周及中间的花坛宽度均为2米,求整个绿化面积的最小值.20.已知函数f(x)=2asin+b的定义域为,函数最大值为1,最小值为-5,求a和b的值21.已知一次函数的图像与轴、轴分别相交于点,(分别是与轴、轴正半轴同方向的单位向量),函数.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)当满足时,求函数的最小值.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】由题意可得,再根据平移得到的函数为偶函数,利用对称轴即可解出.【详解】因为,所以,其图象向左平移个单位,得到函数的图象,而图象关于轴对称,所以其为偶函数,于是,即,又,所以的最小值是故选:C.2、C【解析】设直线的倾斜角为,得到,即可求解,得到答案.【详解】设直线的倾斜角为,又由直线,可得直线的斜率为,所以,又由,解得,即直线的倾斜角为,故选:C【点睛】本题主要考查了直线的斜率与倾斜角的关系,以及直线方程的应用,其中解答中熟记直线的斜率和直线的倾斜角的关系是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.3、B【解析】利用代入检验法可判断①②③的正误,利用图象变换可判断④的正误.【详解】,故的图象关于直线对称,故①正确.,故的图象的对称中心不是,故②错误.,当,,而在为减函数,故在为减函数,故③正确.向左平移个单位后所得图象对应的解析式为,当时,此函数的函数值为,而,故与不是同一函数,故④错误.故选:B.4、D【解析】选项中的函数均为奇函数,其中函数与函数在上没有零点,所以选项不合题意,中函数为偶函数,不合题意;中函数的一个零点为,符合题意,故选D.5、C【解析】先利用三角函数的定义求角的正、余弦,再利用二倍角公式计算即可.【详解】角的终边与单位圆相交于点,故,所以,故.故选:C.6、D【解析】根据得到,根据题中条件,即可得出结果.【详解】由已知得,所以,又,所以,故选D.【点睛】本题主要考查平面向量基本定理的应用,熟记平面向量基本定理即可,属于常考题型.7、B【解析】利用对数函数以及指数函数的性质判断即可.【详解】∵,∴,∵,∴,∵,∴,则故选:.8、C【解析】由已知可得AD⊥DC又由其余各棱长都为1得正三角形BCD,取CD得中点E,连BE,则BE⊥CD在平面ADC中,过E作AD的平行线交AC于点F,则∠BEF为二面角A﹣CD﹣B的平面角∵EF=(三角形ACD的中位线),BE=(正三角形BCD的高),BF=(等腰RT三角形ABC,F是斜边中点)∴cos∠BEF=故选C.9、B【解析】先根据一元二次不等式和对数不等式的求解方法求得集合M、N,再由集合的交集运算可得选项【详解】解:由得,解得或,所以集合,由得,解得,所以集合,所以,故选:B10、A【解析】将函数零点个数问题转化为图象交点个数问题,再数形结合得解.【详解】函数有两个不同的零点,即方程有两个不同的根,从而函数的图象和函数的图象有两个不同的交点,由可知,当时,函数是周期为1的函数,如图,在同一直角坐标系中作出函数的图象和函数的图象,数形结合可得,当即时,两函数图象有两个不同的交点,故函数有两个不同的零点.故选:A.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、-3【解析】利用对数、指数的性质和运算法则求解【详解】解:()lg(1)lg1[()3]2+()02+1=﹣3故答案为﹣3【点睛】本题考查对数式、指数式的化简求值,是基础题,解题时要认真审题,注意对数、指数的性质、运算法则的合理运用12、【解析】按a值对函数进行分类讨论,再结合函数的性质求解作答.【详解】当时,函数在R上单调递增,即在上递增,则,当时,函数是二次函数,又在上单调递增,由二次函数性质知,,则有,解得,所以实数的取值范围是.故答案为:13、,(答案不唯一)【解析】由充分条件和必要条件的定义求解即可【详解】因为当时,一定成立,而当时,可能,可能,所以是的充分不必要条件,故答案为:(答案不唯一)14、【解析】∵定义在上的函数∴故答案为点睛::(1)求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现f(f(a))的形式时,应从内到外依次求值(2)当给出函数值求自变量的值时,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验,看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围15、[0,1)##0≤k<1【解析】分k=0和k≠0两种情况进行讨论.k≠0时,可看为函数恒成立,结合二次函数的图像性质即可求解.【详解】①当时,不等式可化为1>0,此时不等式的解集为,符合题意;②当时,要使得不等式的解集为,则满足,解得;综上可得,实数的取值范围是.故答案:.16、5##【解析】根据题中条件,由元素与集合之间的关系,得到求解,即可得出结果.【详解】因为,所以,解得.故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)(3)存在,,或,或,【解析】(1)根据函数在区间上的最大值为3,最小值为2,利用正弦函数的最值求解;(2)利用正弦函数的单调性求解;(3)先化简不等式,再根据,为正整数求解.【小问1详解】解:∵,∴,∴,又∵m>0,最大值为3,最小值为2,∴,解得m=2,n=1.∴.【小问2详解】令,k∈Z,得到,k∈Z,当k=0时,,∴在[0,2]上的单调递增区间是.【小问3详解】由,得,∵a∈N*,b∈N*,∴a=1时,b=1或2;a=2时,b=1;a>2时,b不存在,∴所有满足题意a,b的值为:a=1,b=1或a=1,b=2或a=2,b=1.18、(1)或;(2)【解析】(1)由题意可得,由指数方程的解法即可得到所求解;(2)由题意可得,设,,,可得,即有,由对勾函数的单调性可不等式右边的最大值,进而得到所求范围【详解】(1)方程,即为,即有,所以或,解得或;(2)若,不等式恒成立可得,即,设,,可得,即有,由在递增,可得时取得最大值,即有【点睛】本题考查指数方程的解法和不等式恒成立问题的解法,注意运用换元法和参数分离法,结合对勾函数的单调性,考查运算能力和推理能力,属于中档题19、(1)最大值为16米;(2)最小值为平方米.【解析】(1)设草坪的宽为x米,长为y米,依题意列出不等关系,求解即可;(2)表示,利用均值不等式,即得最小值.【详解】(1)设草坪的宽为x米,长为y米,由面积均为400平方米,得.因为矩形草坪的长比宽至少大9米,所以,所以,解得.又,所以.所以宽的最大值为16米.(2)记整个的绿化面积为S平方米,由题意可得(平方米)当且仅当米时,等号成立.所以整个绿化面积的最小值为平方米.20、a=12-6,b=-23+12,或a=-12+6,b=19-12.【解析】∵0≤x≤,∴-≤2x-≤.∴-≤sin≤1.若a>0,则,解得,若a<0,则,解得,综上可知,a=12-6,b=-23+12,或a=-12+6,b=19-12.21、(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】(Ⅰ)由已知可得,则,又因,所以.所以.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,由,得,即,解得.由条件得,故函数

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