云南衡水实验中学2025届高二生物第一学期期末质量检测试题含解析

云南衡水实验中学2025届高二生物第一学期期末质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．HIV感染某个辅助性T细胞后，会强迫辅助性T细胞表面的细胞膜形成小囊膜，作为自己的藏身之所，囊膜会经历一个被称为“出芽繁殖”的过程，从这个辅助性T细胞断开感染其他辅助性T细胞，该过程涉及一种名叫Gag的HIV复合蛋白。下列叙述错误的是（）A.HIV有两条单链RNA，为逆转录病毒B.若能阻止Gag蛋白在体内的积累可能会抑制HIV的传播繁殖C.人感染HIV后，体内辅助性T细胞数量持续减少，机体免疫能力下降D.在HIV潜伏期，机体可检测到抗HIV的抗体2．下图表示小肠部分上皮细胞附近内环境的各种结构及成分转化过程，字母表示物质转移途径。下列相关叙述正确的是（）A.小肠上皮细胞生活的内环境是组织液和肠液B.a、b途径可表示血浆与组织液之间的物质交换，说明血浆与组织液的成分是一样的C.一般来说，c途径的物质含量远远大于b途径的D.毛细淋巴管中的大分子物质通常不能穿过毛细淋巴管壁细胞进入组织液3．下列有关生物变异和育种的叙述，正确的是（）A.猫叫综合征是由于染色体中增加某一片段引起的B.高茎豌豆自交后代中出现矮茎豌豆是基因重组的结果C.三倍体无子西瓜的无子性状为不可遗传变异D.诱变育种依据的主要遗传学原理是基因突变4．下列关于英国曼斯特地区受工业污染后，桦尺蠖黑化现象的叙述，正确的是（）A.由于工业发展，工业污染诱导桦尺蠖种群产生了黑色变异B.桦尺蠖变异的不定向性决定了该种群朝着不同的方向进化C.污染区桦尺蠖黑色个体与浅色个体之间出现生殖隔离D.自然选择会使桦尺蠖种群的基因频率发生定向改变5．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不存在的新型蛋白质分子C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的6．兴奋在神经元之间传递时，信号的转换模式为（）A.电信号→电信号→电信号 B.电信号→化学信号→电信号C.化学信号→电信号→化学信号 D.化学信号→化学信号→化学信号7．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。则F1雌蝇中表现母本性状的概率是（）A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/168．（10分）下列与神经调节有关的叙述正确的是（）A.兴奋在人体内的神经纤维上具有双向传导的特点B.若突触间隙的神经递质分解受抑制，则导致突触后神经元持续兴奋C.神经递质作用的靶细胞可能是神经细胞、腺体细胞或肌肉细胞D.膝跳反射由两个神经元构成，因此无神经中枢二、非选择题9．（10分）某研究所对某红树林生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。（1）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用_____法。该红树林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的_____演替。（2）下图A表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，B、C图是反映该鱼种群数量的变化。那么B、C图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是_____。在t1时该种群的年龄组成可能为_____。若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____水平。若该鱼是杂食鱼类，以水草和植食性鱼类为食，且其食物中水草和植食性鱼类各占一半，该鱼体重增加1公斤，最多需水草_____公斤。10．（14分）如图表示某真核生物基因表达的部分过程，请回答下列问题：（1）图中表示遗传信息的_____过程，发生的场所是_____。（2）图中③表示_____，合成的主要场所是_____。（3）图中方框内的碱基应为_____，对应的aa5应为_____（赖氨酸的密码子为AAA，苯丙氨酸的密码子为UUU）。（4）图中的氨基酸共对应_____个密码子。11．（14分）2020年两位女科学家埃玛纽埃尔·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因发现“CRISPR/Cas9基因剪刀”而获得2020年诺贝尔化学奖。CRISPR/Cas9系统可对基因组进行定点编辑，其工作原理如图1所示。该系统主要包含单链向导RNA和Cas9蛋白两个部分，能特异性识别并结合特定的DNA序列，从而引导Cas9蛋白到相应位置并剪切DNA，最终实现对靶基因序列的编辑。请回答下列问题：（1）图1为CRISPR/Cas9系统作用示意图，该系统能精准识别相关基因的原理是sgRNA与目标DNA发生______，Cas9蛋白可催化_____(化学键名称)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因编码的核纤层蛋白与维持细胞核正常形态有关。科研人员利用CRISPR/Cas9技术对体外培养的HepG2(人源肺癌细胞)细胞株进行基因编辑，获得了LMNA基因敲除的稳定细胞系。①HepG2细胞中没有编码Cas9的基因，需将Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并与质粒结合导入HepG2细胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下图2中的质粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段构建表达载体时，应选用_______进行酶切。将构建好的表达载体与用______处理的细菌置于适宜反应体系中培养。然后将培养的细菌涂布于含______的平板培养基上，37℃培养，24h后挑取菌落，提取质粒作为模板，选择图3中引物组合________和______，通过PCR和电泳技术鉴定是否重组成功。③用鉴定成功的工程菌对HepG2细胞进行转染，培养三天后收集HepG2细胞，提取基因组，对其______序列进行检测，判断Cas9-sgRNA拼接基因是否导入成功。若从细胞水平进行检测，可以检测HepG2细胞数目增长量或______。（3）华人科学家张锋是首个将CRISPR基因编辑技术应用于哺乳动物和人类细胞的科学家，为此项技术广泛应用于生命科学和医学领域做出了不可磨灭的贡献。但是更多的学者提出了CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成“脱靶”，实验发现sgRNA的序列长短影响成功率，越短脱靶率越______，脱靶最可能的原因是______。12．内皮素（ET）是一种多肽，主要通过与靶细胞膜上的ET受体（ETA）结合而发挥生物学效应。科研人员通过构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为，限制酶XhoⅠ的识别序列为。请据图分析回答：（1）进行过程①时，需要加入缓冲液、引物、dNTP和_____酶等。完成过程①②③的目的是_____。④过程需要的工具是_____。（2）过程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_____键断开，形成的黏性末端是_____。（3）构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子是_____的部位，进而可驱动基因的转录。除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是_____。（4）过程⑥要用_____预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的_____细胞。（5）将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒，随着HIV浓度增加，T细胞逐渐减少，并伴有一些症状出现，如淋巴结肿大，T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加，人体免疫能力几乎全部丧失。淋巴细胞包括T细胞和B细胞，T细胞迁移到胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟。【详解】A、HIV有两条单链RNA，为逆转录病毒，A正确；B、因包裹HIV囊膜从这个辅助性T细胞断开感染其他辅助性T细胞，该过程涉及一种名叫Gag的HIV复合蛋白，所以若能阻止Gag蛋白在体内的积累可能会抑制HIV的传播繁殖，B正确；C、人感染HIV后，感染初期机体通过免疫杀死了大部分病毒，T细胞数量在该时期增加，C错误；D、在HIV潜伏期，HIV刺激机体产生抗HIV的抗体，故可检测到，D正确。故选C。2、D【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。它们之间的相互关系如下：【详解】A、小肠上皮细胞生活的内环境是组织液，肠液不属于内环境，A错误；B、a、b途径可表示血浆与组织液之间的物质交换，其中a主要指的是氧气的进入组织液中，b主要指的是营养和二氧化碳进入到血浆中，因此，血浆与组织液的虽然可以进行物质交换，但交换的内容是有差别的，因此血浆和组织液的成分是不一样的，如血浆中含有较多的蛋白质，B错误；C、一般来说，c途径的物质含量远远少于b途径的，c途径主要指的是绝大多数的脂类物质进入内环境中的途径，C错误；D、毛细淋巴管中的大分子物质通常不能穿过毛细淋巴管壁细胞进入组织液，因此需要通过淋巴循环进入到血液循环中，淋巴循环完成了血浆中蛋白从组织液中回收，D正确。故选D。3、D【解析】1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。2、种育种方法的原理：（1）杂交育种：基因重组；诱变育种:：基因突变；单倍体育种：染色体变异；多倍体育种：染色体变异。【详解】A、猫叫综合征是由于5号染色体中缺失某一片段引起的，A错误；B、高茎豌豆自交，后代中出现矮茎豌豆是基因分离的结果，B错误；C、培育三倍体无子西瓜的原理为染色体数目变异，其无子性状为可遗传变异，C错误；D、诱变育种依据的主要遗传学原理是基因突变，D正确。故选D。4、D【解析】现代生物进化理论主要内容：生物进化的实质是种群基因频率的变化，突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择决定进化的方向，隔离导致物种的形成。【详解】A、桦尺蠖种群的变异是不定向的，A错误；BD、自然选择决定进化的方向，使桦尺蠖种群的基因频率发生定向改变，B错误，D正确；C、污染区桦尺蠖黑色个体与浅色个体只是表型的不同，未出现生殖隔离，C错误；故选D。5、B【解析】蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质【详解】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。由概念可知：蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作，A错误；由概念可知：蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，B正确；对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的，C错误；蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不完全相同的，D错误。【点睛】本题考查蛋白质工程的相关知识，蛋白质工程的原理（实质）是：改造基因．蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；（2）进行基因修饰或基因合成；（3）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此蛋白质工程生产合成的蛋白质是自然界中不存在的新型蛋白质分子6、B【解析】兴奋在神经元之间通过突触传递，且在突触间隙中需借助神经递质（化学信号）进行传递，因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号，据此答题。【详解】兴奋在神经元之间通过突触结构传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号，而在突触后膜完成化学信号→电信号的转化，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查神经冲动产生和传导，要求考生识记突触的结构和类型，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程。7、B【解析】根据题意“一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅（1/8bbXrY）”可推出亲本的基因型为：BbXrY、BbXRXr。【详解】结合分析，亲本的基因型为BbXrY、BbXRXr，F1雌蝇中与母本表现性状（红眼长翅）相同的概率为1/2×3/4=3/8，故B正确，ACD错误。故选B。8、C【解析】突触后膜会持续兴奋或抑制的原因:若某种有毒有害物质使分解神经递质的相应酶变性失活,则突触后膜会持续兴奋或抑制。【详解】A、兴奋在人体内的传导是沿着反射弧进行的，因此人体内的在神经纤维上的传导是单向的，A错误；B、神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，若神经递质分解受阻，则造成突触后神经元持续兴奋或抑制，B错误；C、神经递质作用的靶细胞可以是神经细胞，某些特定情况下，也可以作用于腺体细胞或肌肉细胞，C正确；D、反射的完成需要完整的反射弧，膝跳反射的神经中枢是脊髓，D错误。故选C。二、非选择题9、(1).样方(2).次生(3).C(4).增长型(5).N/2(6).55【解析】据A图分析，t0-t1种群增长速率增加，t1-t2群增长速率减小为0，t1增长速率最大，表示S型曲线的种群增长速率。图B的曲线为J型曲线，图C的曲线为S型曲线。【详解】（1）调查植物的种群密度常用样方法，因此调查红树林中主要植物的种群数量时，常用样方法。该红树林曾发生过火灾，其土壤和植被还保留，此后又慢慢恢复，这属于群落的次生演替。（2）据A图分析K可知，该种群的增长速率先增加后减慢，最后为0，种群数量先增加，最后稳定，呈S型曲线增长，而B和C曲线，B为J型曲线，C为S型曲线，因此图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是C。在t1时该种群增长速率最大，过后增长速率降低但大于0，种群数量还是在增加，故该点的年龄组成可能为增长型。若在t2时种群数量为N（即K值为N），S曲线中的种群数量为K/2值时，增长速率最大，故t2时种群数量为N/2，此时增长速率最大，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在N/2水平，种群数量能快速恢复。若该鱼是杂食鱼类，以水草为食时，该鱼处于第二营养级，以植食性鱼类为食时，该鱼处于第三营养级。若其食物中水草和植食性鱼类各占一半，该鱼体重增加1公斤，则需要草的量为0.5÷10%+0.5÷10%÷10%=55公斤。【点睛】本题难度中等，考查种群数量变化、群落结构、群落演替的相关知识点，关键是理解种群增长速率和种群数量变化曲线的含义。10、（1）①.翻译②.核糖体（2）①.mRNA②.细胞核（3）①.UUU②.赖氨酸（4）7【解析】分析题图：图示为翻译过程，其中①是氨基酸，②为tRNA，③为mRNA，④为核糖体。【小问1详解】图示为mRNA与核糖体结合合成多肽的过程，是翻译过程，场所是核糖体。【小问2详解】③表示mRNA，是翻译的模板，真核细胞中合成mRNA的主要场所是细胞核。【小问3详解】根据碱基互补配对原则可知：图中方框内的碱基应为UUU；tRNA上有反密码子，与aa5对应的密码子在mRNA上，是AAA，编码赖氨酸。【小问4详解】图中共有7个氨基酸，mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基是一个密码子，所以决定7个氨基酸的是7个密码子。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的翻译，要求考生识记翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。11、①.碱基互补配对②.磷酸二酯键③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（两空位置可调换）⑨.碱基(或核苷酸)⑩.细胞核形态⑪.高⑫.sgRNA（向导RNA）越短越容易与DNA其他部位错误结合而脱靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导人受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

基因工程的三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。

标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。【详解】（1）图1为CRISPR/Cas9系统作用示意图，该系统能精准识别相关基因的原理根据碱基互补配对原则实现的，即为sgRNA与目标DNA发生碱基互补配对，同时Cas9蛋白可催化磷酸二酯键的水解，从而在特定的部位剪切特定DNA片段。（2）科研人员利用CRISPR/Cas9技术对体外培养的HepG2(人源肺癌细胞)细胞株进行基因编辑，获得了LMNA基因敲除的稳定细胞系。①HepG2细胞中没有编码Cas9的基因，需将Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并与质粒结合导入HepG2细胞，根据细胞中的RNA均来自转录过程推测sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化。②用下图2中的质粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段构建表达载体时，应选用EcoRI进行酶切，因为在质粒和目的基因的两端均含有该酶的切割位点，而BamHⅠ的酶切位点正好在标记基因内，因此该酶不能选择。将构建好的表达载体与用Ca2+（CaCl2）处理的细菌（增加细菌的通透性）置于适宜反应体系中培养。然后将培养的细菌涂布于含嘌呤霉素的平板培养基上进行筛选，凡是能正常生长的菌落即为带有目的基因的细菌，37℃培养，24h后挑取菌落，提取质粒作为模板，根据图中目的基因两侧的碱基序列以及引物的碱基顺序，结合碱基互补配对原则可选择图3中引物组合Ⅱ和Ⅲ进行体外DNA复制，通过PCR和电泳技术鉴定是否重组成功。③用鉴定成功的工程菌对HepG2细胞进行转染，培养三天后收集HepG2细胞，提取基因组，对其碱基(或核苷酸)序列进行检测，判断Cas9-sgRNA拼接基因是否导入成功。若从细胞水平进行检测，可以检测HepG2细胞数目增长量或细胞核形态是否变化来检测。（3）但是更多的