职业技术学院环境艺术设计专业人才培养方案

XXXX职业技术学院环境艺术设计专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：环境艺术设计专业代码：650111二、入学要求普通高级中学毕业生，或中等职业学校毕业生，或具有同等学力者。三、学制与学历学历为全日制专科。四、职业面向

表1

所属专业大类等表格所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）

（技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

艺术设计类（6501）

环境艺术艺术设计（6501111）

建筑装饰（49

商务服务业（72）

室内环境设计室外环境设计装饰艺术设计雕塑艺术设计1.

NACG师2.

NACG设计师3.

室内设计师五、培养目标与培养规格（一）培养目标的高素质劳动者和技术技能人才。（二）培养规格1.素质(1)具有不断追求知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神；

(2)具有爱国主义、集体主义思想，具有良好的思想道德水平；(3)具有良好的身体素质以及健康的心理素质；

(4)具有良好的团队合作精神；(5)具有较好的人文素质修养。

2.知识(1)了解必要的人文、社会科学和相关法律知识；

(2)掌握必要的专业基础知识、原理、方法和流程；

(3)了解室内设计、景观设计CAD绘图国家标准；

(4)掌握主要室内外装饰材料的性能和用途；(5)

掌握必要的施工组织管理方法；

(7)掌握进一步学习、发展和提高的方法手段。3.能力(1)

能手绘表现室内外景观；(3)

(4)能正确对室内外环境进行测量；(5)能熟练使用电脑辅助设计软件进行室内外装饰设计；

(6)能对装饰工程进行合理；(7)能与客户进行专业的交流、沟通和洽谈。六、人才培养模式本专业紧紧围绕人才培养目标，结合“校企合作、工学结合”的办学思路，充分利用各合作企业的优质资源，构建“按岗培养，交替渐进”的工学交替人才培养模式。

七、课程设置（一）课程体系总览

（二）专业核心课程概要

表

2专业核心课程描述

序号

课程名称

课程目标

课程内容

总学时数

主要教学方法

考核方式

建筑掌握手绘效果图方法与技巧，1.手绘效果图方法技巧

案例+实操

作品考核

与景运用构成原理、透视原理、人2.手绘工具性能的把握和技

1观手体工程学以及装饰整体风格巧的运用方法72

绘表等相关知识，对室内外环境进3.绘制室内效果图

现行手绘表现。4.绘制景观效果图

1.各类家具模型的创建

2

3DSMAX效果图掌握3DSMAX的基础知识和建模、材质、灯光、渲染等基本操作，并能进行基本的室内外效果图制作。室内外场景的创建走廊效果图制作欧式客厅效果图制作中式卧室效果图制作

96

案例+实操

作品考核

6.门所大厅装修效果图制作

1.室内空间设计的概念与定

位、历史与现状、功能与要求

3

居住空间设计

培养学生较强设计能力，启发学生的创造性思维，并结合实践性方案设计，作到理论联系实际，培养具有一定素质和设计能力的人才。艺术风格与流派组织与处理方法居住空间设计的材料与构造、施工及安装方法居住空间设计中的色彩设

96

案例+实操

作品考核

计、照明设计、家具设计、陈

设设计及绿化设计

建筑

了解常用建筑装饰材料的特性、用途、分类、工艺、价格等因素，并掌握不同装饰材料在室内外设计中的应用。特征、规格尺寸；建筑装饰装修基层材料；建筑装饰饰面材料；装饰材料与施工工艺；

案例+实操

作品考核

装饰

4材料72

与工

艺

掌握好草图大师的基本命令，1.su基础命令、优化工具、

利用案例进行引导，在景观及插件运用

建筑设计中的应用，并通过对2.地形、漫游、图层动画的创

5SKETCHUP接实际校园景观与建筑设计进行运用，根据其方案流程中建3.景观小品建模

96案例+实操作品考核

的实地测量、cad绘图、草图4.景观空间建模

建模、后期渲染及处理的过程5.渲染工具

来较完全的运用。6.校园景观设计

通过学习基础知识和专业实

景观设计概述与构成景观设计原则景观设计要素景观设计实训及优秀作品赏析

践体系，对景观设计程序和方

法技能的初步了解，培养学生

6景观设计对于景观设计专业在微观、中观、宏观等不同程度和范围内

96案例+实操作品考核

的兴趣和实践能力，以扩展视

野、促进思考，奠定长久全面

专业发展的良好基础。

通过本课程的学习，能够充分

体现学生的知识结构和岗位

能力，综合已学的专业基础知1.空间布局的破与立

7室内陈设设计关系，提高学生的独立设计能软装色彩搭配室内设计风格软装元素及排版

80

案例+实操

作品考核

力和实践应用能力为学生走5.软装方案实训

向工作岗位，实现岗位零对接

打下坚实基础。

（三）专业核心技能概要

表3

专业核心技能概要

序号技能名称

考核内容

要求考核鉴定方式

学生能综合运用创意的方法和软件技术

完成室内外空间设计。在此基础上将创作1.独立或团队完成室内设

1

鉴定

（的作品投入到省内外各类别艺术作品竞技比赛，比如乐山职业技术学院技能大计方案或者景观设计方案2.室内外设计作品构图合理且有创意，结构准确，色彩协调，整体效果佳。3.重在参与，每个学生原则上必须提交设计作品参赛，并核算成绩。

各类大赛的作品提交情况

强学生集体荣誉感、竞争意识和团队意4.不得抄袭。

识，增强专业认同感和进取精神。

能在指导老师的帮助下，对所学专业知识1.

独立完成并以展览的方式进行作品呈现。2.

独立或团队完成室内设计方案或者景观设计方案3.作品主题思想积极且表现力突出，整体效果表现力强。4.

把所学应用到毕业设计展览的策划和实施中。5.

不得抄袭。

毕业设计作品展

专业核能够有效综合地加以运用；能结合社会实

心技能际需要，独立或团队合作完成室内设计或2鉴定2景观设计方案；把所学应用到毕业设计展

（毕业览的策划和实施中，从而达到一个室内外

设计展）设计师所必需的专业能力要求，使之更好

地服务于社会。八、教学计划与运行安排6中安排专业考核时间，专业课程考核时间安排具体体现在专业课程的授课计划虑在期末执行，具体安排如下：第一学期，教学运行

20周，其中课程计划16周，国防教育与军事技能训练22执行；第二、三、四学期，教学运行

20周，其中课程计划安排18周，公共课期末考试安排

2周，专业课考核在分段的专业课程结束时立即执行；第五学期，教学运行

20周，其中课程计划安排14周，公共课期末考试安排2周，专业课考核在分段的专业课程结束时立即执行，顶岗实习安排4周；第六学期，顶岗实习安排

20周。九、教学进程总体安排（一）课程及教学进程安排表（另附）（二）按整周安排的专业实训/技能训练课程

表4

按整周安排的实训/技能训练课程一览表

序号修习类别实训/技能训练课程名称

学分

学时考核方式按学期分配周数一二三四五六1必修艺术考察252考试

2W

2必修综合项目设计596作品展

6w

3

必修

顶岗实习

24

624

4W

20W

总计

31772

2W10w20W（三）各类课程学时分配表

5各类课程学分和学时分配与所占比例

课程类别学分学时学时分配学分数比例学时数比例理论教学实践教学公共基础课

43

28%

706

25%

389

317综合素质拓展课专业基础课程2013%36413%64300专业核心课程3523%60822%108500专业拓展课1912%35413%56298顶岗实习2416%57621%0576选修课1812%26610%75191学时合计

2784

6472137学分合计153十、实施保障（一）师资队伍。专任教师要求设计相关职业资格证书，通过学院教学能力测试；（2）

具有课程开发和教学设计能力；（3）

具有艺术设计思维和实践操作能力；2.生师比目前本专业教学团队共

11人（生师比为18:1），其中学校专任教师7人，占

64%，授课总学时2100（89%）。副高级职称1人，中级职称教师6人，双师8763％，37%；年龄结构上：40～49230～39720～292336名专职教师均具备行业执业资格证。3.专任教师要求设计相关职业资格证书，通过学院教学能力测试；（2）

具有课程开发和教学设计能力；（3）

具有很强的艺术设计思维和实践操作能力；4.兼职教师要求（1）

热心教育事业，责任心强，善于讲解，善于沟通；5.实训指导教师要求（1）

具备艺术设计类专业本科及以上学历；（2）

取得专业相关的职业资格证；（3）

具备较强的实践能力及指导实训操作能力；（4）

具有不少于三个月的公司顶岗锻炼经历。（二）教学设施必要的校内实训室建设与教学设备配备的基本要求（1）

校内基础课教学实验室和教学设备：

表6

必要的基础课教学实验室和教学设备的基本情况一览表

课程名称

实验项目

主要设备名称

数量(台/套)

材料与工艺实训室

建筑装饰材料与工艺、居住空间设计、工程预算与施工组织管理施工工艺与材料展示区

1套投影设备1部

模型制作室

设计构成、室内陈设设计、居住空间设计、公共空间设计、景观设计

手工制作台

40台投影设备1部（2）

校内专业实训室：

表7

校内专业实训室和教学设备的基本情况一览表

实训室名称

实训/职业技能鉴定项目

主要设备名称

数量(台/套)

画室

造型基础

画架、画板、石膏静物

50套

环艺实训室AUTOCAD3DMAX、家具与陈设设计、住宅空间设计、公共空间设计、景观设计

绘图桌

40张

投影设备

1部校外实训基地建设基本要求

表8

校外实习基地基本情况一览表

实习基地名称

地域课内实践教学顶岗实习

技能训练项目接纳学生

人数

提供实习岗位接纳学

生人次

四川天卓设计公司

成都室内外装饰设计，

城市园林设计

30设计师助理，施工管

理员

10葵美树环境工程公

司

成都环艺景观设计，施

工管理

30设计师助理，施工管

理员

15

名家典装饰公司

乐山家具设计，室内陈

设设计

30

设计师，施工管理员

5天界装饰公司乐山室内外装饰设计20设计师助理、绘图员10

意境装饰公司

乐山

室内外装饰设计

20设计师助理、软装设

计师

10信息网络教学条件的基本要求1-2（三）教学资源1.教材选用2.学习资源业学习资源。（四）教学方法做中学。（五）教学评价（毕业生成绩的方式。表9

环境艺术设计专业公共课程考核要求

序号

课程名称

考核方式1思想道德修养与法律基础笔试+考查2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论笔试+考查3形势与政策考查4大学语文项目任务考查

5

大学英语

笔试+考查6体育与健康项目任务考查7计算机基础项目任务考查表10

环境艺术设计专业核心课程考核要求序号项

目考核内容比例

1形成性评价

平时学习

20%

工作或项目任务、实训活动

学生的工作或项目任务完成情况、案例分析、

实训、类似考卷的网考或纸考测试等。

20%

2

课程的终结性评价

60%合计

100%

表11

环境艺术设计专业非核心课程考核要求序号项

目考核内容比例

1形成性评价

平时学习

30%

工作或项目任务、实训活动

学生的工作或项目任务完成情况、案例分析、

实训、类似考卷的网考或纸考测试等。

30%

2

课程的终结性评价

主要是作品考核。

40%合计

100%

表12

环境艺术设计专业教师考核要求序号项

目考核内容比例1督导评教教学手段，教学内容，教学方法，教学成果30%2教师互评教学手段，教学内容，教学方法，教学成果30%3学生评教教学态度，教学方法，教学手段5%4科研作品，论文，课题，指导学生获奖情况35%合计

100%

表13

环境艺术设计专业合作企业考核要求序号项

目考核内容比例1督导评教教学手段，教学内容，教学方法，教学成果30%2教师互评教学手段，教学内容，教学方法，教学成果30%3学生评教教学态度，教学方法，教学手段5%4教学成果指导学生获奖情况30%5社会评价业界对合作企业的评价5%合计

100%

表14

环境艺术设计专业顶岗实习考核要求序号项

目考核内容比例

1形成性评价周记周记完成情况。30%

毕业设计（创作设计）

50%

2

总结报告实习总结报告格式规范程度、字数，总结内容是否合理，有无抄袭。

20%合计

100%（六）质量管理建立健全校院（系）十一、毕业要求（一）思想品德和操行考核合格由学院学工部根据学院现行学生管理的规章制度对学生在校期间的思想品德和操行进行考核，不合格者不获得毕业资格。（二）最低学分要求各专业明确规定本专业学业毕业的最低学分数

153分。（三）其他专项能力要求专业核心技能达标要求，专业核心技能考核不达标的不得毕业。表15

环境艺术设计专业核心技能要求序号技能名称考核内容要求考核鉴定方式

学生能综合运用创意的方法和

各类大赛的作品提交情况

软件技术完成室内外空间设

计。在此基础上将创作的作品

投入到省内外各类别艺术作品1.独立或团队完成室内设

竞技比赛，比如乐山职业技术计方案或者景观设计方案

学院技能大赛，四川省数字艺2.室内外设计作品构图合

技能