2022年比学赶超实施方案范文

2022年比学赶超实施方案范文

为推动创先争优活动的深入开展，进一步激发全公司上下干事创

业、奋发进取的热情，形成不甘落后、奋勇争先的生动局面，公司“

争当排头兵”活动办公室确定，在全公司进一步掀起比学赶超的热潮。

现提出如下意见。

开展“实践科学发展观，争当排头兵”活动，主题是“实践”，目标

是“争当当前，公司建设正处在关键时期，特殊需要发扬奋发有

为、奋勇争先的精神，特殊需要宏扬艰难奋斗、真抓实干的作风，

特殊需要形成万众一心、团结奋斗的强大合力。在全公司深入开展

比学赶超，就是要进一步增强泛博干部群众的竞争意识、责任意识、

创新意识和服务意识，激发干事创业、争当排头的热情和干劲。开

展“比学赶超”，要立足于实践科学发展观，紧紧环绕“解放思想、提

升境界，创新机制、优化环境，改进作风、争先创优，推动发展、

跨越突破”的目标要求，紧紧环绕局党委决策部署和重点工作，贯彻

于整个，，争当排头兵，，活动的全过程，开展丰富多彩、富有特色的比、

争、创活动，进一步掀起比学赶超的热潮，推动各项决策部署的有

效落实。

二、主要内容

开展“比学赶超”，是推动“争当排头兵”活动不断向纵深发展的

重要载体，也是“争当排头兵”活动目标任务的具体细化。“比境界、

争排头、创一流”。主要是比认识深化和境界提升，看思想解放的程

度，确定新标杆，立高境界；看工作思路的创新，确立新目标，提出

新举措。

“比贡献、争作为、创佳绩”。主要比岗位贡献和工作实绩，看

执行能力和履行职责情况，看决策部署的落实情况，看重点工作、重

点项目、重点工程推进速度和质量，真正以新作为创造新业绩、争做

新贡献。

“比亮点、争发展、创优势”。主要比改革创新和跨跃突破，看

谁的创新意识强、破解难题办法多、推进改革的成效好、打造的“亮

点”多，以卓有成效的创新突破，努力增创发展新优势。

“比服务、争先进、创品牌主要比服务群众和服务大局，看

谁的服务意识强、工作效能高、创造的发展环境好、群众满意度高，

积极争创优质服务窗口，真正打造出一批有特色、有影响的品牌。

三、指导原则

（一）把握大局，突出主题。深入开展“比学赶超”，不能满足于

常规工作的推进，要提升新境界，找准新定位，明确新要求，推出新

举措，努力开创新局面。要牢牢把握“实践”这一主题，迅速动起来、

比起来、干起来，在实践中比学赶超，通过比学赶超推动实践，切实

防止只说不干，摆花架子，搞—0

（二）广泛发动，群众参预。深入开展“比学赶超”，注重发挥领

导干部的示范带动作用。要广泛发动，调动泛博群众参预活动的积极

性和主动性，充分征求群众的意见和建议，确保活动更具针对性和实

效性。要自觉接受群众监督，把群众满意作为检验活动成果的根本标

准。

（三）有序开展，注重实效。深入开展“比学赶超”，要在督导组

的指导下有计划、有步骤地开展。要将其融入到“争当排头兵”活动

的各项

专题活动、每一个具体环节中，避免另起炉灶、脱离主题；要把

开展“比学赶超”与实际工作密切结合起来，通过比学赶超，推动决策

部署的有效落实和工作的扎实推进。检验活动的实际成效，主要是“

四看”：看一流的标准与劲头；看岗位的业绩与贡献；看重点工作的

推进与亮点；看品牌服务与群众满意。

四、推进措施

深入开展“比学赶超”，是激发公司上下干事创业热情的有力抓手,

是推动各项目标任务落实的有效举措。各科室要结合各自实际和特点,

积极创新载体，强化推进措施，精心—实施，推动活动深入开展。

（一）集中承诺亮相。对照先进标杆和排头兵标准，立足职能，

通过召开汇报交流会、座谈会、研讨会等多种形式，公开承诺亮相。

在单位内部可通过举办演讲比赛、干部讲坛、交流会等形式，—本单

位干部职工开展承诺活动。

（二）推进重点工作。环绕重点工作、重点项目、重点工程等，

列出单子，落实责任，强化措施，实施重点突破、竞相推进。对工作

推进情况，采取一定方式及时予以通报。

（三）进行综合考评。研究制定评选标准和办法，—开展个人评

选活动。建立完善体现科学发展观要求的综合考核评价体系，对领导

干部进行综合考评，根据考评结果排名定序，严格落实奖罚措施。各

科室也要建立完善有效的考核激励措施和办法，把“争当排头兵”活动

的成果发展好、巩固好。

五、领导

（一）落实领导责任。各科室要高度重视，把“比学赶超”贯通于“

争当排头兵”活动的全过程。各科室要精心设计方案，认真—实施，

迅速掀起热潮。领导干部特殊是单位要亲自谋划、带头参与，发

挥好模范带头作用。党支部要充分发挥积极性和创造性，认真牵头—

好相关活动，确保既要有影响，更要有成效。

（二）加强催促指导。督导组要切实发挥好催促指导作用，加强

联系和沟通，指导和匡助他们谋划和开展好各项具体活动，对浮现的

问题，要及时提醒、匡助纠正，确保活动有序健康开展；对具有创造

性和指导性的做法，进行重点挖掘和提炼，指导和推动面上工作的开

展。

（三）强化宣传引导。

2022年比学赶超的实施方案专题

为贯彻落实市委深入开展“定位赶超、进位争先''主题活动精神,

进一步解放思想、创先争优，激发全村上下干事、奋发进取的热情,

形成不甘落后、奋勇争先的生动局面，现结合我村工作实际，提出

如下实施方案。

一、指导思想

坚持以—理论和“—”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展

观深入学习领略—总—在中央党校重要讲话精神，进一步贯彻落

实省、市委相关会议精神，环绕“创先争优”活动，广泛开展大讨论大

实践活动，引导泛博干部群众勇于超越自我，敢于攻坚破难，形成思

想大解放、观念大更新、活力大激发、机制大创新，全村创新创业的

良好氛围。进一步明确标杆、学习先进，解放思想、开辟创新，与

时俱进、奋勇争先，扎实推动全员素质新提高，精神面貌新变化，实

现我村又好又快发展。

二、目的意义

要通过开展“比学赶超”活动，进一步拓展视野、提升理念，进

一步发挥优势、找准差距，进一步明确目标、发奋图强，进一步理清

思路，真抓实干，进一步改进工作，提高业绩。学他人之长，创自己

之新，使全村上下、党员干部思发展的意识更加强烈，谋发展的精神

更加振奋，促发展的干劲更加高涨，干发展的作风更加扎实。营造齐

心协力、你追

我赶、奋勇向前、和谐共进的良好氛围。以解放思想谋求发展、

勇于创新支撑发展，深化改革推进发展，提升素质保障发展。

三、主要内容

这次“比学赶超”活动，每一个党员干部都应自行确定竞赛对象和

学习标杆，每年进行对照、检查、考核，以落实措施、改进工作、提

高业绩，缩小与标杆的差距为业绩，进行认真总结，评比表彰。

1.确定赶超目标。我村确定新标杆，镇内以南张楼村为标杆，学

习其工业发展和社区建设的开展，学习其乡村创新模式和先进的发展

经验，在明确目标的前提下，找差距、促发展，认真开展“比学赶超”

活动。我村全体党员干部要正确定位，找准标杆，确定的赶超目标经

审核批准后报办公室备案，并将在一定范围内发布结对情况。

2.制定赶超计划。党员干部要认真审视自我，在深入分析对照的

基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定

详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。

赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任

务落实。

3.明确赶超措施。我村要积极发展—经济，培养税源，确保本村

的财政收入增长；研究财政政策，用足用活有利于我村发展的优惠政

策，争取上级更多的政策倾斜和资金支

持，为我村经济建设提供资—障，努力做好我村发展的有力后

盾；执行财政法律法规，确保各种惠农政策落到实处。

4.落实赶超责任。要充分认识开展活动的战略意义和现实意义，

把活动的内容融合于日常工作中。要时常与标杆进行交流，学习他们

的好做法，好经验，通过学习交流，进一步创新思维，扬长避短，全

面落实赶超责任。

四、主要方法

1.广泛开展讨论。在“比学赶超”活动中，结合本人思想实际、工

作实际和发展实际，对照先进，广泛开展“我为谋发展”的大讨论。

以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定

措施。

2.实行有机结合。“比学赶超”活动要与贯彻落实党的一大精神相

结合，牢牢把握高举中国特色—伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落

实科学发展观的根本要求相结合；坚持树立信心，不断克服我村在经

济社会发展中的各种艰难；确立责任心，追求工作完善，加大工作力

度，确保工作到位。要与创建学习型—相结合，坚持政治开导，思想

率先，德才兼备，奉献教育。要与村的发展规划实施相结合，立足发

展主题，实现又好又快发展。

五、工作要求

1.明确责任。开展“比学赶超”活动，重在解放思想、更新观念，

重在激发动力、提升素质，重在创新机制、加快

发展，重在转变作风、推动落实。要以塌实认真的态度，敢于创

新的勇气，争先创优的锐气，力求做到定位要高、措施要准、方法要

新、作风要实，做到个个踊跃参预，人人肩上有责。

2.深入宣传。要加大“比学赶超”活动的宣传力度，充分进行发动,

使各党—党员干部，各个工作层面，形成比谁的观念新，比谁的干

劲足，比谁的贡献大，比谁的能力高，比谁的工作好。把泛博干部群

众的干事的热情激发出来，把各方面的优势发挥出来，把各层次的潜

力挖掘出来。使全村上下形成解放思想、自我加压、比学赶超、奋力

争先的浓厚氛围。

3.注重实效。要联系工作的实际，全面抓好比学赶超各阶段的工

作，把活动的各项内容与做好各项工作密切结合，全体干部一定要做

到工作破难，发展破满，作风破虚；一定要解决思想上的保守，思维

上的陈旧，谋划上的局限；一定要见富思齐、永不停步，见强思超、

永争一流。使活动既轰轰烈烈，又扎扎实实。真正把开展活动的过

程，变为提高思想境界的过程，变为提高技能水平的过程，变为推进

工作的过程，变为加快发展的过程。

村党支部

第二篇：比学赶超实施方案创先争优比学赶超活动实施方案

为推进创先争优活动深入开展，进一步解放思想、提升境界、开

拓创新、争创一流，开创我院卫生事业发展新局面，形成互促共创、

进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部

署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见：

一、明确指导思想

针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以—理论、"—”重要

思想和科学发展观为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，环绕本

次创先争优结对照学赶超活动，着力增强党—的—力、凝结力和战

斗力，引导泛博干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大

解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调动工作积极性和

创造性，确保我院又好又快的发展。

二、确定赶超目标

按照创先争优活动安排部署，结合我院工作实际情况，确定我院

比学赶超的目标为—，通过学习其他医院的经验，找差距、促发展，

认真开展比学赶超活动。全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力

地在激烈的竞争中实现赶超发展，争先进位。

三、制定赶超措施

党员干部要认真审视自我，在深入分析对照的基础上，进一步提

升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，

要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶超计划在内容、

时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。

四、主要方法

1.广泛开展讨论。在“比学赶超''活动中，结合本人思想实际、工

作实际和发展实际，对照先进，广泛开展讨论。以此来提高认识、统

一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。

2.实行有机结合。“比学赶超”活动要与贯彻落实党的一大精神相

结合，牢牢把握高举中国特色—伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落

实科学发展观的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树

立信心，不断克服发展中的各种艰难；确立责任心，追求工作—，加

大工作力度，确保工作到位，立足发展主题，实现又好又快发展。

五、总体要求

开展“比学赶超”活动。当前，昌乐县人民医院正处在发展的关

键时期，特殊需要发扬奋发有为、奋勇争先的精神，特殊需要宏扬艰

苦奋斗、真抓实干的作风，特殊需要形成上下一心、团结奋斗的强大

合力。开展“比学赶超”，就是要立足于实践科学发展观，紧紧环绕县

委决策，开展丰富多彩、

富有特色的比、争、创活动，进一步增强泛博干部职工的竞争意

识、责任意识、创新意识和服务意识，推动医院的持续快速发展。

六、做好总结，制定奖惩措施

各科室要认真—搞好活动，年底由领导小组实施考核，得分在

一分以上的评为“比学赶超”活动先进科室，在全院进行通报表扬，在

科室总考核中加—分，得分在一分的为比学赶超活动达标科室，低

于—分的科室不达标，在科室总考核中扣除—分，在全院通报批评,

责令写出整改措施，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和

―处理。

第三篇：比学赶超实施方案关于"比学赶超"德育体系建设构想

一、建设背景：

学生生活学习盲目、被动（大多数学生在家学习甚至吃饭都是家

长要求的，在校学习吃饭是老师管卡压的），缺少热情和这些学

生在小学时家长还能hold住，到了初中家长往往会束手无策，稍遇困

难就厌世、厌学、逃学、弃学。甚至有的跳楼轻生。

让学生成为：热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人让

老师成为：有思想、有实践、有幸福感的人让学校成为：充满—的校

园

二、建设措施：

1、宣传发动，了解比学赶超内涵，学校生活事事比（学习、休

息、吃饭、做操、作业、卫生等），时时比，比出先进，学习先进，

赶上先进，超越先进）

2、比的层次：

个人：和别人比，学先进；和自己比，超越自我；_：和别组

（班）比、学先进；和自班比，自主管理

3、比的制度小学低年级组小学高年级组中学组

4、比的奖励办法：

（1）星级勋章：以班级为单位，每月考评出五大明星：文明星、

纪律星、卫生星、学习星、特长星（2）全能标兵：以校为单位，每班

每月申报一位全能标兵，经学校审核后，颁发勋章、大会表彰、校讯

通发布、张榜发布（扩大影响、传递正能量，掀起学习追赶—）

班级之星。颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜发布，

（文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等）各类勋章必须佩

戴，形成氛围，宏扬正气。

三、评比制度：

小学低年级组：

1、班级积星制

5个小星积一颗大星，小星记录在班级自制的学生后面，累计

的大星记录在学校发的上面。

2、每日表扬当天表现好的学生，及时记录加星，每天下午第四节

课总结，且要学生能记住自己获星颗数，和本组、本班获星最多同

学。（看到先进、学习先进）

3、每周班会课总结上周得小星情况，在全班学生面前公开记录，

表现好同学在班级自制—上进行加星，表现不好的酌情扣星。记录结

束后，根据5颗小星换一颗大星的制度，将符合加大星的同学将大星

加在学校发的—上相应的栏目中。

4、

5、每周评出“一周之星”。

每月评出“一月之星”，包含单项之星和星级标兵。如。文明之

星、守纪之星、学习之星、卫生之星、特长之星、获奖者颁发证书和

勋章。受表彰同学必须佩戴。

6、

7、加星或者减星的工作由组长负责当场记录，全班学生面前公开

进

行。得星项目：

学习之星（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优

秀）、守纪之星（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上

下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭肃静且

光盘）、文明之星（乐于助人、拾金不昧）之星、卫生之星（衣服手

脸干净、课桌整洁，周围无垃圾）。

8、加星：

（1）、凡是基础差的同学能在课堂上积极举手发言，加一星（鼓

励差生学习）；

（2）、作业试卷评改时、获得五角星的加一星；

(3)、成绩有进步酌情加星(按班级名次和学校名次)；

(4)、用餐时，肃静且吃饭快而多的前一名同学各加一星；

(5)、服装、桌面整洁、周围无垃圾加一星；

(6)、乐于助人、拾金不昧加一•星；

(7)、课堂上长期专心听讲，不做小动作加一星；

(8)、其它方面表现突出酌情加星。

3、减星：

(1)、讲脏话、课间打闹、做危(wei)险游戏的同学发现一次减

一毒；

(2)、集会站队讲话，走读生放学站队讲话、站不直的减一星；

(3)、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的减一星；

(4)、上课不认真听讲(做小动作、私下讲话等违反课堂纪律

的)、作

业拖拉、卷面不整洁的减一星；

注。一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。

小学中年级组：

1、

2、实行积分制。加分。

(1)、住校生按时起床，且在5：50之前到教室并看书的加—

分；

(1)、凡是成绩差的同学能在课堂上积极举手发言，加—分(

鼓励差生学习，平衡优差生评比分数)；

(2)、作业试卷评改时、获得五角星的加—分；

(3)、成绩有进步加—分(在年级组获奖或者名次进步超过

一名)；

(4)、用餐时，吃饭快多的前一名同学加—分；

(5)、卫生检查时，服装桌面整洁、周围无垃圾加—分；

(6)、乐于助人(主动帮同学值日、帮老师抬饭等)、拾金不昧

加—分；

(7)、受到老师和校领导表扬的加—分；

(8)、看到班级同学违纪能及时制止并报告老师的加—分；

(9)、星期天回家主动帮家长做家务的班主任调查属实的加—

分。

3、扣分：

(1)、住校生晚间不按时歇息、在宿舍讲话、串床或者在5：50

之

后到教室的扣—分；

(2)、上下楼梯跨两个或者两个以—阶的，和没有靠右行及在

扶一

手上滑行的，扣—分；

(3)、讲脏话、课间打闹、猛追猛跑、做危(wei)险游戏的

同学发现一次扣—分；

(4)、走读生放学站队迟到、讲话、站不直的扣—分；

(5)、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的扣—分；

(6)、做操不认真、集会站队讲话、站歪、走不直的扣—分；

(7)、上课不认真听讲(做小动作、私下讲话等违反课堂纪律

的)、作业拖拉、卷面不整洁的扣—分；

(8)、指甲长、衣服不整洁及个人卫生差的扣一分；

(9)、在小饭店吃饭或者学校附近租房的同学，午饭后在外逗遛、

顽耍，不按时到校的扣—分；

(10)、未经允许乱拿别人财物的扣—分。

4、积分工作由班长（负责记录组长）、组长（将班级学生分成

一个组，每组6或者一人,组员综合素质相当，尽量是同桌，组长

负责记录组员）负责，全班学生面前公开进行。每天班组长要告知组

员分数。每周班会课、各组长汇报本组各项最高分，全班评出“一周

之星”。

5、每月评出“月之星”，包含单项之星和星级标兵。如：文明

之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、进步之星、获奖者颁发证书

和勋章。受表彰同学必须佩戴。

6、得星项目：

学习（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀）之

星、守纪（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队

集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭肃静且光盘）之

星、文明（乐于助人、拾金不昧）之星、卫生（衣服手脸干净、课桌

整洁，周围无垃圾）之星。

注。一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。

小学高年级组、初中组：

1、

2、实行积分制加减分项目：

（1）、学习方面：每节课文具摆放整齐、坐姿端正、积极举手且

回答问题的、答问声音宏亮、作业工整（字迹秀美、按时完成等）、

读书认真各加――分，反之扣一分。成绩进步（单科名次进步或者总

分名次进步的——可参考班级和学校排名表）或者作业与以往比有明

显进步者加—分，反之扣—分;

（2）、品德方面（含文明礼貌）：拾金不昧、助人为乐（帮人值

日、辅导他人学习的、关心解决同学生活艰难的、主动匡助老师做力

所能及的事）、关心_（为—挣得荣誉、主动校园捡拾垃圾、主动关

锁门窗、主动适时开关电灯和风扇）、检举揭发坏人坏事（劝阻制止

坏人坏事）、勤俭节约（不乱倒饭菜光盘的、不攀吃比穿切口___分;

否则扣——分语言文明不讲脏话、见到老师主动问好（见到外班外校老

师及家长适时主动问好）、得到别人匡助主动道谢的、进办公室，报

告得到老师允许的加—分；否则扣一分

盛饭、洗碗主动排队，最后离开水池能主动关掉水龙头、拿取水

瓶主动排队的各加一分，否则扣一分。

仪表。手脸衣物保持整洁、不染发烫发不留怪发、不奇装异服、

不穿高跟鞋、不留长指甲，加—分，反之扣—分。

（3）、纪律方面。按时到校、早早读准时到班、课间保持肃静不

大声喧哗、午休晚休按时就寝不讲话、课堂守纪认真听讲、老师点名

开会时能服从班干部管理遵守纪律（经查属实功口__分，反之扣___

分。

违纪方面。携带违禁物品、打架、抽烟、擅自离校、男女生密切

交往等严重违的纪扣—分，并交政教处处理。

（4）、卫生方面。书本摆放整齐、桌位整洁（无污迹）、坐位周

边无垃圾，加—分；主动打扫教室（扫地、拖地、擦墙壁、清理桌肚、

擦黑板瓷砖、倒垃圾桶），主动参加学校布置劳动的加—分；劳动值

日未扣分数或者受到表扬的加—分。

（5）、特长方面。在校级或者校级以上艺术、体育、演讲、朗读

等比赛中，积极参预并获奖的酌情加5到分。

3、积分办法：

(1)、积分工作由班长(负责记录组长)、组长(将班级学生分

成一个组，每组6或者—人，组员综合素质相当，尽量是同桌，组

长负责记录组员)负责，全班学生面前公开进行。每天班组长要告知

组员分数。每周班会课、各组长汇报本组各项最高分，全班评出“一

周之星

(2)、每月评出“一月之星”，包含单项之星和星级标兵。如：

文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、进步之星、获奖者颁

发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。

五、执行方面：

1、师生人人学习“比学赶超”细则，对“比学赶超”内容要耳熟能详;

2、老师个个参预到活动中，营造出“比学赶超”氛围，杜绝走过

场，虎头蛇尾。

3、每班可根据实际情况，从各个方面评比，选出各类标兵，如进

步星、纪律星、歌星、书法家等。执行比学赶超制度，不能教条，要

灵便开展，要与时俱进，惟独这样比文化才干枝繁叶茂。

4、比学赶超贵在坚持，贵在自觉执行，惟独这样，才干花香满

园，硕果累累。

第四篇：比学赶超实施方案昌乐县建造—装饰有限公司党委

比学赶超实施方案

为推动创先争优活动的深入开展，进一步激发全公司上下干事创

业、奋发进取的热情，形成不甘落后、奋勇争先的生动局面，公司

“争当排头兵”活动办公室确定，在全公司进一步掀起比学赶超的热

潮。现提出如下意见。

开展“实践科学发展观，争当排头兵”活动，主题是“实践”，目标

是“争当当前，公司建设正处在关键时期，特殊需要发扬奋发有

为、奋勇争先的精神，特殊需要宏扬艰难奋斗、真抓实干的作风，

特殊需要形成万众一心、团结奋斗的强大合力。在全公司深入开展

比学赶超，就是要进一步增强泛博干部群众的竞争意识、责任意识、

创新意识和服务意识，激发干事创业、争当排头的热情和干劲。开

展“比学赶超”，要立足于实践科学发展观，紧紧环绕“解放思想、提

升境界，创新机制、优化环境，改进作风、争先创优，推动发展、

跨越突破”的目标要求，紧紧环绕局党委决策部署和重点工作，贯彻

于整个，，争当排头兵，，活动的全过程，开展丰富多彩、富有特色的比、

争、创活动，进一步掀起比学赶超的热潮，推动各项决策部署的有

效落实。

二、主要内容

开展“比学赶超”，是推动“争当排头兵”活动不断向纵深发展的

重要载体，也是“争当排头兵”活动目标任务的具体细化。“比境界、

争排头、创一流”。主要是比认识深化和境界提升，看思想解放的程

度，确定新标杆，立高境界；看工作思路的创新，确立新目标，提出

新举措。

“比贡献、争作为、创佳绩主要比岗位贡献和工作实绩，看

执行能力和履行职责情况，看决策部署的落实情况，看重点工作、重

点项目、重点工程推进速度和质量，真正以新作为创造新业绩、争做

新贡献。

“比亮点、争发展、创优势”。主要比改革创新和跨跃突破，看

谁的创新意识强、破解难题办法多、推进改革的成效好、打造的“亮

点，，多，以卓有成效的创新突破，努力增创发展新优势。

“比服务、争先进、创品牌”。主要比服务群众和服务大局，看

谁的服务意识强、工作效能高、创造的发展环境好、群众满意度高，

积极争创优质服务窗口，真正打造出一批有特色、有影响的品牌。

三、指导原则

（一）把握大局，突出主题。深入开展“比学赶超”，不能满足于

常规工作的推进，要提升新境界，找准新定位，明确新要求，推出新

举措，努力开创新局面。要牢牢把握“实践”这一主题，迅速动起来、

比起来、干起来，在实践中比学赶超，通过比学赶超推动实践，切实

防止只说不干，摆花架子，搞—O

（二）广泛发动，群众参预。深入开展“比学赶超”，注重发挥领

导干部的示范带动作用。要广泛发动，调动泛博群众参预活动的积极

性和主动性，充分征求群众的意见和建议，确保活动更具针对性和实

效性。要自觉接受群众监督，把群众满意作为检验活动成果的根本标

准。

（三）有序开展，注重实效。深入开展“比学赶超”，要在督导组

的指导下有计划、有步骤地开展。要将其融入到“争当排头兵”活动

的各项

专题活动、每一个具体环节中，避免另起炉灶、脱离主题；要把

开展“比学赶超”与实际工作密切结合起来，通过比学赶超，推动决策

部署的有效落实和工作的扎实推进。检验活动的实际成效，主要是

“四看”：看一流的标准与劲头；看岗位的业绩与贡献；看重点工作

的推进与亮点；看品牌服务与群众满意。

四、推进措施

深入开展“比学赶超”，是激发公司上下干事创业热情的有力抓手,

是推动各项目标任务落实的有效举措。各科室要结合各自实际和特点,

积极创新载体，强化推进措施，精心—实施，推动活动深入开展。

（一）集中承诺亮相。对照先进标杆和排头兵标准，立足职能，

通过召开汇报交流会、座谈会、研讨会等多种形式，公开承诺亮相。

在单位内部可通过举办演讲比赛、干部讲坛、交流会等形式，—本单

位干部职工开展承诺活动。

（二）推进重点工作。环绕重点工作、重点项目、重点工程等，

列出单子，落实责任，强化措施，实施重点突破、竞相推进。对工作

推进情况，采取一定方式及时予以通报。

（三）进行综合考评。研究制定评选标准和办法，—开展个人评

选活动。建立完善体现科学发展观要求的综合考核评价体系，对领导

干部进行综合考评，根据考评结果排名定序，严格落实奖罚措施。各

科室也要建立完善有效的考核激励措施和办法，把“争当排头兵”活动

的成果发展好、巩固好。

五、―领导

（一）落实领导责任。各科室要高度重视，把“比学赶超''贯通于"

争当排头兵”活动的全过程。各科室要精心设计方案，认真—实施，

迅速掀起热潮。领导干部特殊是单位"“要亲自谋划、带头参

与，发挥好模范带头作用。党支部要充分发挥积极性和创造性，认真

牵头—好相关活动，确保既要有影响，更要有成效。

（二）加强催促指导。督导组要切实发挥好催促指导作用，加强

联系和沟通，指导和匡助他们谋划和开展好各项具体活动，对浮现的

问题，要及时提醒、匡助纠正，确保活动有序健康开展；对具有创造

性和指导性的做法，进行重点挖掘和提炼，指导和推动面上工作的开

展。

（三）强化宣传引导。深入开展“比学赶超”活动，氛围特别重要。

制定专门方案，根据活动的推进情况，创新形式、丰富内容，加大宣

传的力度和密度，努力营造浓厚的氛围。要注重培树典型，各科室都

要培养树立一个先进典型，并发挥好他的示范带动作用，推动面上工

作的开展。

昌乐县建造—装饰有限公司

第五篇：党委比学赶超实施方案1_在社区深入开展“结对照学

赶超'’活动

的实施意见

为搭建创先争优平台，引导和激励基层党—进一步解放思想、提

升境界、开辟创新、争创一流，形成互促共创、进位争先的生动局

面，根据市委的要求，现就在我镇基层党—和泛博党员中深入开展

“结对照学赶超”，提出如下实施意见。

一、确立标杆，结成对子

年初，各基层党—分别选择确定与自身同级、同类，工作性质相

近，工作条件相当，便于进行比较，能够激起党员干部学习热情、形

成竞争的地方、部门、单位，作为学习模范、比争标杆和赶超目标，

结成“内、外”两个比学赶超对子。比如，社区党—既要在镇内选择一

个社区结为对子，又要在诸城市内选择一个工作最优秀的“同行”结为

对子。其他各级党—参照此要求分别确定一个内、外比学赶超的对

子。

二、扬长补短，全面比争

坚持环绕中心、服务大局，内外兼顾、各有侧重，充分发挥各自

优势，弥补差距与不足，全方位开展结对照学赶超。“比”，应着重开

展