14课外文言文阅读之内容理解-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）原卷版

课外文言文之内容理解答题步骤：1．概览全文，整体把握。（1）先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特别注意标题对我们的启示作用。（2）了解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果；看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，通常来说，起因很重要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。（3）简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关系如何；（4）查看记叙中作者有没有议论，议论什么；（5）留心叙事方法上有什么特点；2．筛选文章的关键信息。3．读懂作者的情感态度。归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。寓言抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。解题方法：利用文章本身的语境、命题的题目、文章中的原话、注解及文章的主旨来解答相关试题，对症下药——对于不同的题目类型则采用不同的解题方法。方法一：逆推思维法，即用倒推法思考，从结果出发，并一步一步得出关键词。方法二：这一过程称为正反思维法，即从正反两个方面思考。方法三：这一过程称为角色思维法，即从各个角色、各个角度来加以思考。（如《黔之驴》可以从老虎和驴子的角色得出不同的结论。）例题河间有游僧河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。（选自《阅微草堂笔记》）【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。6.解释下列句中加点词。（1）佛作引手取物状（）（2）其佛手必磁石为之（）7.对画线句意思理解最恰当的一项是（）先以一铜佛置案上，而盘贮药丸A.先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。B.先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。C.先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里藏着药丸。D.先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里藏着药丸。8.“举国信之”的原因是_______________________________________________________________（用自己的话概括）。9.这则故事带给我们的启示是______________________________________________________________课堂练习（一）课外文言文（8分）师旷①劝学平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛②？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。＇炳烛之明，孰与昧行③乎？”公曰：“善哉！”注释：①师旷:字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。②炳烛：点燃火把、火炬。③昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。11.解释加点字：少而好学好（）善哉善（）（4分）12.翻译句子：安有为人臣而戏其君乎？（2分）13.晋平公的可贵之处在于:（1）（2）（4分）（二）阅读下文，完成小题智犬破案去杭州百里许，有一古刹，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越货而亡，翌日，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置，僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。6.解释下列加点的词。（1）去杭州百里许：____________（2）僧觉：____________7.翻译句子。犬伫足不前，僧怪之。8.用自己的话说说《智犬破案》中犬之“智”的具体表现。9.文章是按什么顺序来写的？依据是什么？10.读了这个故事，你获得了什么启示？（三）李袭誉，字茂实，为人严悫①，以威肃闻。居家俭，厚于宗亲，禄禀②随多少散之。以余资写书，罢扬州，书遂数十载。尝谓子孙曰：“吾性不喜财，遂至困乏。然负京有赐田十数顷,能耕之，足以食；河内千树桑，事之可以衣；江都书，力读可进求宦。吾殁后，能勤此，无资于人矣。”——《新唐书•列传第四十二》【注】①悫（què）：诚实；谨慎。②禄禀：用作官俸的粟米，官俸。5.解释文中加点的词。（1）以余资写书（）（2）足以食（）6.下列对画线句的翻译，正确的一项是（）A.这样可以仰仗京城中君主恩赐的十几顷田地。B.然而依靠京城中君主恩赐的十几顷田地。C.这样辜负了京城中君主恩赐的十几顷田地。D.但是依靠京城中君主恩赐的几十顷田地。7.李袭誉“不喜财”的具体表现是“______________”。从文中看，“无资于人”的基础是___________________、___________________。（四）课外文言文阅读（7分）狄武襄公青①初以散直②为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然③称之，而尤为韩魏公，范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之口：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼，书史策，配享宗庙，为宋名将，天下称其贤。（选自宋代王辟之《渑水燕谈录》）注：①狄武襄公青：狄青，字汉臣，汾州西河（今山西）人。北宋名将。死后追赠中书令，谥号“武襄”。②散直：官名，侍从之官。③翕然：一致。7.解释下面句子中加点词的含义。（1）狄武襄公青初以散直为延州指使_____（2）敌人畏慑，无敢当者_____8.对画线句的理解，最恰当的一项是（）A.将领不了解古今之事，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。B.将来不了解古今之事，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。C.将领不了解古今之事，只是个有勇无谋的人，不足够高尚。D.将来不了解古今之事，只是个有勇无谋的人，不足够高尚9.依据文本，众人对狄青由赞其勇到“称其贤”变化的主要原因是_________________________（用自己的话概括）（五）（9分）卧薪尝胆勾践之困会稽①也，喟然②叹曰：“吾终于此乎？”……吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采③，折节下贤人④，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。【注释】①会稽：今浙江绍兴市。②喟然：感叹的样子。③重采：多种颜色的华美衣服。④折节下贤人：放下架子屈身结交有才德的人。7.请找出下列句中没有通假字的一项（）A.越王勾践反国B.置胆于坐C.坐卧即仰胆D.女忘会稽之耻邪8.下列四组句子中加点词意义不相同的一项是（）A.吴既赦越既出，得其船B.与百姓同其劳遂与外人间隔C.乃苦身焦思见渔人，乃大惊D.坐卧即仰胆太守即遣人随其往9.用现代汉语翻译文中划线句。

厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。10.以下对勾践返国后一系列举动的目的理解不正确的一项是（）A.为了牢记国耻B.为了惩罚自己C.为了磨砺心志D.为了聚拢人心（六）阅读下面题目，完成问题。庚衮侍兄庚衮字叔褒。成宁中大疫，二兄俱亡，次兄毗复殆。疠气方盛，父母诸弟皆出次①于外，衮独留不去。诸父兄强之，乃曰：“衮性不畏病。”遂亲自扶持，昼夜不眠。间复抚柩哀临不辍。如此十余旬，疫势既退，家人乃返。毗病得差②，衮亦无恙。（选自《搜神记》）[注释]①次：住所；②差：差不多。（1）解释下列句子中的加点词。①二兄俱亡②遂亲自扶持（2）下列对选文中画线句的翻译，最恰当的一项是A.像这样过了十多天，瘟疫已经退去，家人才回来。B.像这样过了一百多天，瘟疫已经退去，家人才返回。C.像这样过了一百多天，瘟疫既然退去，家人就返回了。D.像这样过了十多天，瘟疫既然退去，家人就回来了。（3）“二兄俱亡，次兄毗复殆。”说明；“衮独留不去”的原因有二：一是；二是。（用自己的话概括）（4）选文赞颂了庚衮的美德。（至少写出两点）（5）中华传统美德故事影响着我们一代又一代炎黄子孙，庚衰侍兄的故事令我们感动，请再写出一个中华美德小故事：（写出故事题目或梗概即可）（七）阅读下面选文，完成10—13题。（8分）范滂传建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂①等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍②，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡。滂曰：“滂死则祸塞③，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“惟大人割不可忍之恩，勿增感戚④。”再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。（选自《后汉书》，有改动）【注释】①范滂，东汉名士。②督邮，汉代官名。闭传舍，（把自己）关在驿馆。③塞，遏制，平息。④感戚，伤悲。10.解释下列加点字（2分）（1）即自诣狱（）（2）引与俱亡（）11.用现代汉语翻译句子（2分）惟大人割不可忍之恩12.范滂“即自诣狱”的举动是源自其“_________”的原则（用原文回答）。（2分）13.以下能够体现世人对范滂敬重的一项是（）（2分）A.诏下急捕滂等B.（吴导）伏床而泣C.其母就与之诀D.行路闻之，莫不流涕(八)阅读下文，完成1012题(6分)王羲之窃秘晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母日：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。昔幼时师卫夫人见之，曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!”【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②所秘：所珍藏的书。③幼令：幼年时的美好才章。10.解释文中加点的词。(2分)

(1)窃而读之（）(2)不盈期月（）

11.对面线句意思理解最恰当的一项是（）(2分)

A.父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘。

B.父亲见他还小，害怕他不能保守书中的机密。

C.父亲见他还小，恐怕他不能秘密地进行学习。

D.父亲见他还小，担心他还不能学会珍藏书籍。

12.王羲之成为大书法家的故事可知晓成才的条件是：①

②(2分)（九）阅读下文，完成第9—11题（8分）蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑤。故笔法超绝。【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤蒇（chǎn）：完成。9.解释下列句中加点词。（2分）（1）每临晨携一大磁罂_____________（2）或奉以烟，必令畅谈乃已_____________10.对画线句理解，最恰当的一项是_____（2分）A.两次听说一件有趣的事，回家粉刷装饰家里的墙壁。B.每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。C.两次说一件有趣的事，与那人一起回家后粉饰记录。D.每次听说一件有趣的事，回家与那人一起粉饰记录。11.“故笔法超绝”具体是指前文中的“________________________”；“笔法超绝”原因是________________、________________、________________。（4分）（十）阅读下文，完成11——13题（8分）（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。11、解释文中加点的词（2分）⑴而极爱才（

）

⑵嘱易新帽过年（

）12、下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（2分）A.当时已是年终岁末，（我）正缺钱B.当时（我）已风烛残年，还正缺钱C.当时已是年终岁末，（我）资历不够D.当时（我）已风烛残年，还精力不济13、对我“依然旧帽”，公的表现是“”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。（4分）作业（一）阅读下文，完成13题。（6分）秦穆公任用百里奚百里奚①之未遇时，亡虢而虏②晋，饭③牛于秦，传=4\*GB3④鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公=5\*GB3⑤，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虏：这里指被俘虏。③饭：作动词，指喂养。=4\*GB3④传：传说。=5\*GB3⑤繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。1.解释下列句中加点字。（2分）（1）无乃为天下笑乎（）（2）信贤而任之（）2．用现代汉语翻译文中的画线句。（2分）亡虢而虏晋，饭牛于秦____________________________________________________________________________________________3.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是（）（2分）A.提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。B.暗示繆公百里奚是一个能干的人。C.希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。D.告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。（二）阅读下文，完成下列小题。上①尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“如公何如？”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”注释：①“上”指刘邦。②禽：通“擒”捉住。1.解释下列句中的加点词语。（1）多多益善耳（________）（2）陛下不过能将十万（________）2.用现代汉语翻译下列句子。陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。____________________________________________________