《压缩软件》学历案

《压缩软件》学历案一、学习主题本课时的学习主题是“邮件附件与通讯录中的压缩软件”。在这个主题下，同学们将了解压缩软件在邮件附件与通讯录管理中的作用、基本原理以及如何使用压缩软件对文件进行压缩和解压缩操作。二、学习目标1、知识与理解知道压缩软件是什么，能说出压缩软件在处理邮件附件和通讯录相关文件时的作用。理解压缩的基本原理，比如文件大小为什么会变小等。2、技能与操作能够独立安装一款常用的压缩软件，如WinRAR或360压缩等。学会使用压缩软件对文件进行压缩操作，并且能选择合适的压缩方式。掌握对已压缩文件进行解压缩的操作，能够正确找到解压后的文件位置。3、情感态度与价值观体会到压缩软件在日常信息技术应用中的便利性，提高对信息技术工具的探索兴趣。三、评价任务1、课堂问答评价通过课堂上的提问，看同学们是否能准确回答出压缩软件的作用和基本原理等知识内容。2、操作演示评价观察同学们在电脑上演示安装、压缩和解压缩操作的过程，看操作是否熟练、正确。3、课后作业评价根据同学们完成课后作业的情况，了解他们对压缩软件相关知识和技能的掌握程度。四、学习过程1、导入新课（5分钟）老师说：“同学们，咱们平时发邮件的时候，如果附件很大，是不是发送起来有点慢呢？而且邮箱可能还会提示文件太大发不了。这时候呀，就有一个小助手能帮我们大忙，这个小助手就是压缩软件。今天咱们就来认识认识它。”展示一些因为文件太大而发送失败的邮件截图，让同学们直观感受这个问题。2、新课讲解（15分钟）压缩软件是什么（3分钟）老师说：“同学们，压缩软件就像是一个神奇的小盒子，它能把咱们电脑里的大文件变小，这样就方便咱们在邮件里发送啦，在管理通讯录相关文件的时候也能节省空间呢。常见的压缩软件有WinRAR、360压缩等。”压缩的原理（5分钟）老师说：“大家想啊，为啥文件能变小呢？其实呀，压缩软件就像一个整理大师，它把文件里重复的东西给整理到一起，用更简单的方式记录下来，这样文件就变小了。就像咱们把一堆乱七八糟的玩具，按照相同的类型整理到小盒子里，占用的空间就小了。”如何选择压缩软件（2分钟）老师说：“那这么多压缩软件，咱们怎么选呢？大家可以看软件的口碑呀，好不好用，还有就是它有没有广告，安不安全等。像WinRAR就很经典，360压缩操作起来也很方便。”压缩软件在邮件附件和通讯录中的应用（5分钟）老师说：“当我们要发邮件附件的时候，如果附件很大，我们先压缩一下，这样发送速度就快多了。在管理通讯录相关文件的时候，压缩软件也能让我们的文件更整齐，节省电脑空间。”3、实践操作（20分钟）安装压缩软件（5分钟）老师说：“现在大家跟着老师的步骤来安装一下360压缩软件。”老师在电脑上一步一步演示安装过程，同学们跟着操作。安装过程中，老师会提醒同学们注意安装的路径、是否有捆绑软件等问题。压缩文件操作（10分钟）老师说：“好啦，软件安装好后，咱们来压缩一个文件试试。大家可以找一个自己电脑里比较大的文件，像图片文件夹之类的。”老师先演示如何选择文件，然后选择压缩方式，如普通压缩、加密压缩等，并解释不同压缩方式的区别。同学们自己操作，老师在教室里巡回指导，及时回答同学们的问题，比如有的同学找不到要压缩的文件了，老师就帮忙找一找。解压缩文件操作（5分钟）老师说：“咱们已经把文件压缩小了，现在要是想再用这个文件怎么办呢？这就需要解压缩啦。”老师演示解压缩的操作，特别强调解压缩后的文件会存放在哪里，让同学们注意查看。同学们再自己操作解压缩刚才压缩的文件。4、小组讨论（5分钟）老师说：“现在大家分成小组讨论一下，在压缩和解压缩的过程中遇到了什么问题，还有就是你觉得压缩软件还有哪些其他的用处呢？”同学们分组讨论，每个小组推选一个代表发言。小组代表发言后，老师对同学们的讨论结果进行总结，对同学们提出的一些新奇想法给予肯定。5、课堂小结（5分钟）老师说：“今天咱们学习了压缩软件，知道了它是什么，它的原理，还学会了安装、压缩和解压缩的操作。大家以后在发邮件附件或者整理通讯录文件的时候就可以用起来啦。”五、检测与作业1、课堂检测（5分钟）老师提问：“压缩软件的作用是什么呀？”“谁能简单说说压缩的原理呢？”让同学们举手回答。2、课后作业作业一：找一个文档文件，用今天学的压缩软件进行加密压缩，密码设置为自己的生日（格式为xxxxxx），然后将压缩后的文件发送到自己的邮箱。作业二：从自己的邮箱下载一个附件（可以是之前发送的加密压缩文件），解压缩到电脑桌面上，然后写一写在这个过程中遇到的问题，如果没有问题就写一写操作的步骤。答案：作业一答案：同学们根据自己的操作步骤来，主要看是否成功对文档进行加密压缩并且发送到邮箱，密码是否正确设置为生日格式。作业二答案：同学们根据自己的实际操作情况来写遇到的问题或者操作步骤，如果没有问题，操作步骤大致为：登录邮箱找到附件下载附件解压缩到桌面。六、学后反思1、教师反思老师要想一想今天同学们在学习过程中哪些地方掌握得好，哪些地方还有困难。比如是不是安装软件的时候很多同学被捆绑软件搞迷糊了，还是解压缩文件的存放位置大家都不太清楚等