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《第一节透镜》学历案【学习主题】透镜。鲁科版(五四学制)初中八年级上册第四章第一节(1课时)【设计者】你的名字【课标要求】认识凸透镜和凹透镜,了解它们对光的作用。【学习目标】1、能说出透镜的两种类型,也就是凸透镜和凹透镜,并且能从外观上准确分辨它们。2、可以描述凸透镜和凹透镜对光的会聚和发散作用,能举例说明生活中哪些地方用到了这种特性。3、通过观察实验现象,理解透镜的主光轴、光心、焦点和焦距等概念。4、能够自己动手做一些简单的关于透镜对光作用的小实验,提高自己的动手能力和观察能力。【评价任务】1、在一堆透镜模型中,准确找出凸透镜和凹透镜。(检测目标1)2、看到一些生活中的现象,像放大镜能把字放大,近视眼镜能矫正视力,能说出是哪种透镜起的作用。(检测目标2)3、给一个透镜,能指出它的主光轴、光心、焦点和焦距。(检测目标3)4、在课堂小实验中,能顺利完成透镜对光作用的实验操作,并准确描述实验现象。(检测目标4)【学法建议】1、可以多观察生活中的透镜,像眼镜、放大镜、望远镜等,这样能更好地理解透镜的作用。2、在做实验的时候,要仔细观察光线经过透镜后的变化,多思考为什么会这样。3、可以和小伙伴们一起讨论透镜的各种特性,这样能加深对知识的理解。【学习过程】一、课前准备回顾:问题1:我们生活中都见过哪些透明的东西呢?问题2:光线在同种均匀介质中是怎样传播的呢?预习:思考1:什么是透镜呢?思考2:透镜有几种类型呢?二、课中学习(一)认识透镜1、老师拿出一些透镜实物或者图片,让同学们仔细观察,然后请同学们说说这些透镜有什么特点。(检测目标1)2、大家一起讨论,总结出凸透镜和凹透镜的形状特点,凸透镜中间厚边缘薄,凹透镜中间薄边缘厚。3、老师拿出一些容易混淆的透镜模型,让同学们分辨哪些是凸透镜,哪些是凹透镜。(二)透镜对光的作用1、老师演示实验,用平行光分别照射凸透镜和凹透镜,让同学们观察光线经过透镜后的传播路径。(检测目标4)2、同学们分组讨论看到的现象,然后每组派代表来说说。3、老师总结,凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。4、大家一起举例子,说说生活中哪些东西用到了凸透镜的会聚作用,哪些用到了凹透镜的发散作用。(检测目标2)(三)认识透镜的几个重要概念1、老师结合图形,讲解主光轴、光心、焦点和焦距的概念。2、同学们自己在纸上画一个透镜,然后试着画出主光轴、光心、焦点和焦距。(检测目标3)3、同桌之间互相检查,看看画得对不对。三、课后检测1、下面哪些是凸透镜,哪些是凹透镜?(可以写序号)中间厚边缘薄,镜片是透明的()中间薄边缘厚,镜片是透明的()像放大镜一样中间厚边缘薄的()像近视眼镜镜片一样中间薄边缘厚的()答案:第一个和第三个是凸透镜,第二个和第四个是凹透镜。2、请画出一个凸透镜,并在图上准确标注出主光轴、光心、焦点和
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