《3. 游戏中的观察》讲义

《3.游戏中的观察》讲义一、课程导入小朋友们好呀！今天咱们要一起来玩一玩，在玩的过程中做一些有趣的观察哦。大家平时都喜欢玩游戏对不对呀？那你们有没有在玩游戏的时候发现一些特别的事情呢？比如说玩捉迷藏的时候，你有没有发现小伙伴躲在某个地方特别不容易被找到呢？（引导学生回答）这就是我们今天要学习的内容——游戏中的观察。二、知识讲解（一）什么是观察1、简单解释观察呀，就是用我们的眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手摸，用嘴巴尝（这里要强调安全的情况下才可以尝哦），去了解周围的事物。就像我们看一朵花，我们能看到它的颜色，闻到它的香味，这就是在观察这朵花呢。2、教材中的例子在咱们的教材里呀，有小朋友在玩搭积木的游戏。搭积木的时候，小朋友们就可以观察积木的形状，是方形的呢，还是圆形的；还可以观察积木的颜色，是红色的、蓝色的还是其他颜色的。这就是在游戏中进行观察啦。（二）观察的重要性1、发现不同小朋友们，如果我们不仔细观察，可能会觉得所有的东西都是一样的。但是当我们认真观察之后，就会发现很多不同的地方。比如说，同样是小动物的卡片，小猫的卡片和小狗的卡片就有很多不一样的地方，小猫有尖尖的耳朵，小狗的耳朵可能是耷拉着的。2、解决问题在游戏中，观察还能帮助我们解决问题呢。就像玩拼图游戏，如果我们不观察每一块拼图的形状和图案，那可就很难把拼图拼好啦。（三）怎样在游戏中观察1、有顺序地观察在游戏里观察的时候，要有顺序。比如说玩猜动物的游戏，我们可以先从动物的头部开始观察，看看它有没有角呀，耳朵是什么样子的；再观察它的身体，是胖胖的还是瘦瘦的；接着观察它的腿，是长的还是短的；最后观察它的尾巴。这样按照顺序观察，就能更全面地了解这个动物，也更容易猜出答案啦。2、集中注意力小朋友们在玩游戏的时候，可不能东张西望，要集中注意力去观察。就像在玩找不同的游戏时，如果不集中注意力，就很难发现两张图片里那些小小的不同之处了。三、互动环节（一）做个小游戏——“我描述你来猜”老师这里有一些小物品（可以是文具、小玩具等），老师会描述这个物品的样子，小朋友们来猜猜是什么。例如：老师说“这个东西是长长的，可以用来写字，外面是木头做的，里面有一根黑色的芯。”（引导学生猜出铅笔）（二）小组讨论把小朋友们分成小组，每个小组可以选择一个游戏（如猜谜语、搭积木等），然后讨论在这个游戏里怎么进行观察。讨论完之后，每个小组请一个代表来说一说。四、重点和难点（一）重点1、理解观察的含义，知道可以通过多种感官进行观察。2、学会在游戏中有顺序、集中注意力地观察。（二）难点1、能够将观察的方法运用到不同的游戏中，真正做到在游戏中有效地观察。2、在观察的时候，如何从多个方面去发现事物的特点，这对一年级的小朋友来说可能有点难。比如说在观察一个小玩偶的时候，不仅要看到它的外貌，还要能想到它的材质、用途等方面的特点。五、习题练习（一）单项选择题1、在玩猜水果的游戏时，我们应该（）观察这个水果的特点。A.随便看一眼B.仔细地用眼睛看、用鼻子闻、用手摸（在可以摸的情况下）C.只听别人说不用自己观察答案：B2、玩搭积木游戏，为了搭出好看的造型，我们需要（）A.快速地把积木堆起来B.先观察积木的形状和颜色再搭C.不看积木随便搭答案：B（二）简答题请说一