山东省泰安市泰山区（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

第一学期期中学情抽测八年级语文样题一、积累与运用(34分)总分：一、积累与运用(34分)得分评卷人“有朋自远方来，不亦乐乎”，以下是文楷同学为家乡撰写的“好客山东”的宣传文案，请补充完善。“好客山东”的精神风忱，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在巍峨高大、雄奇磅礴的泰山，显现在层峦叠嶂A、壁立千仞的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里，孕育齐鲁文化的黄河；[甲]在于赓续千年文脉，创造古韵新风的大运河。山东的浩然正气B，(yùn)藏在塑造不朽传奇、被誉为“两战圣地”的沂蒙地区，(yùn)藏在庄严肃穆的台儿庄大战纪念馆。山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于趵突泉的清澈澄明，在于微山湖的风景秀丽。山东的博大深邃，展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中。绚丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至沓来C地到来。“好客山东”的千滋百味，在引爆舌尖味蕾之时。历史悠久，【乙】技法丰富的鲁菜，在历代传承人的努力下，形成了体系化、标准化的技法和特色。鲁菜创新大赛的参赛菜肴超过了1000道。“好客山东”的钟灵毓秀，在文化积淀之上。这里有质朴清新的吕剧，有高亢明快的胶东大鼓……①丰富多彩的文艺形式，是因为得益于其深厚的历史文化底(yùn)的原因。这里有万场皆可“上天”的潍坊风筝：有巧夺天工D的木雕、锡雕、铜雕……等【雨】②文旅消费品牌《黄河大集》【丁】也将进一步发挥激发市场活力，为山东经济文化发展作出更大的贡献。1.宣传文案中有一个字用拼音代替，三个加点的字不确定读音。请你选出正确的一项()(3分)A.蕴gèngsuìmǐnB.蕴gēngsuìyùC.缊gēngsuíyùD.缊gèngsuíshū2.上面文段中四处标点符号，使用正确的一项是()(3分)A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】3.第三段中的两个画线句子，分别有一处语病，请加以修改。(4分)①②4.宣传文案中，加点四字成语的使用，不正确的一项是().(3分)A.AB.BC.CD.D5.文楷的学校开展“名著浸润心灵成长”读名著活动，请帮他填写以下信息(8分)(1)《红星照耀中国》又名《》是国著名记者(填人名)的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，深入分析和探究了“”产生、发展的原因。(4分)(2)《红星照耀中国》题目中的“红星”象征。(Ⅰ分)(3)阅读《红星照耀中国》你从中获得了怎样的启迪(3分)答:6.请阅读以下材料，完成相应题目。(6分)【材料一】在亚运村不断响起的中文，正如一座文化交流的桥梁。多个外国代表团团长主动用中文接受采访。乌兹别克斯坦足球队领队米尔扎耶夫说，他正在教队员们一些基础的汉语词汇。大家学习中文的热情很高，现在大多队员已会说“你好、谢谢、再见、欢迎”等。【材料二】8月16日，教育部在河南省安阳市中国文字博物馆宣文馆大厅召开“l+1”新闻发布会，发布2022年中国语言生活状况，即《中国语言生活状况报告2023》。报告指出，2022年，国家通用语言文字推广力度持续加大。“推普攻坚”“推普助力乡村振兴”“国家通用语言文字高质量普及”三大行动扎实推进，学前儿童普通话教育专项计划的受益儿童超50万。语言文化传承发展和交流互鉴不断深化。目前，全球180多个国家和地区开展中文教学，81个国家将中文纳入国民教育体系，开设中文课程的各类学校及培训机构共8万多所，正在学习中文的人数超过3000万，中华语言文化走出去取得新进展。(来源：教育信息网8月17日有删减)【材料三】汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。老王侃升学(《重拾汉语的母语自信》纪秀生有删改)(1)请概括材料三的主要内容。(3分)(2)材料一中外国友人学习中文热情很高，请你结合材料二和材料三说说原因。(3分)答:7.漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。(7分)诗中风光无限。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“①，江入大荒流”的壮美景色；徜徉西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，②”的早春美景；泛舟江上，你能听到“③，猿则百叫无绝”的自然乐章；漫步月下，你能欣赏到一个“④，水中藻、荇交横”的澄澈透明世界。诗中自有真性情。“⑤，志在千里”，《龟虽寿》中表达了作者老当益壮、自强不息的意志；“罦条折其荣，⑥”，《庭中有奇树》中诗人以花寄情，表达对远行之人的思念；“柴门何萧条，⑦”，《梁甫行》通过对下层百姓困苦生活的描写，表达了对劳动人民的深切二、阅读与鉴赏(56二、阅读与鉴赏(56分)得分评卷人(一)阅读下面的诗歌，完成8——9题。(7分)野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薮。8.《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是()(3分)A.首联中“欲何依”化用曹操《短歌行》的诗句，表现了作者想要在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意的情绪。B.尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，表明了自己希望和伯夷、叔齐那样的隐士交朋友的愿望，表达了知音难觅、孤独失落的心情。C.诗歌中间两联分别于一动一静的描写中，营造了静谧闲适的氛围。诗人看到牧民们皆有所归，我却独无，呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。D.全诗写的是山野秋景，于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。9.元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”，即诗歌借助景物来寄托情感。请你从《野望》的颔联和颈联中任选一联，简要分析诗人是如何缘情托物的。(4分)答:(二)对比阅读下列两篇文言文，完成10——14题。(17分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见叆月,。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(节选自郦道元《三峡》)【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散，亦可异也。老王侃升学(节选自陆游《入蜀记》)10.对文中加点字的解读、不正确的一项是()(3分)A.属引凄异中，“引”的古字形像一人拉弓，本义是“开弓”，引申指“拉”。这里引申为“延长”。B.“左顾右盼”中“顾”是“看”的意思。以此推断，“四顾无纤翳”中“顾”也可以解释为“看”。C.“是日，天宇晴霁”和“实是欲界之仙都”(《答谢中书书》)中“是”的含义是不一样的。D.“亦可异也”和“奇山异水”(《与朱元思书》)中“异”的含义相同，都是“奇异的”的意思。11.下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是()(3分)A.【甲】文中以“乘奔御风，不以疾也”，从侧面描写的角度，写出了三峡夏水迅疾的特点。B.【甲】【乙】两文都表达了对大自然山川景色的赞美与喜爱之情。C.从表达方式看，【甲】文主要运用记叙和描写的表达方式，【乙】文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式。D.为突出神女峰的特点，本文采用了间接描写，如“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”；还采用了对比描写，如“太、华、衡、庐皆无此奇”。12.给下面句子断句(停两处)(2分)惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散。13.将下列句子翻译成现代汉语。(5分)①清荣峻茂，良多趣味。(2分)答:②议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。(3分)答:14.唐代诗人元稹写过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，【乙】文中哪句话能表达这句诗的意思，请写出来。并体会其中蕴含了作者怎样的思想感情。(4分)答:(三)阅读下面的文字,完成15-18题。(16分)①勤劳的家庭是有规律有组织的。②我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。③祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派、每年除夕就分派好一年的工作。④每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。⑤母亲在家庭里极能任劳任怨。⑥她的性格(甲)，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。⑦因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很(乙)。⑧母亲同情贫苦的人一这是(丙)的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑨她自己是很节省的。⑩父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲(丁)着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。15.段落中甲、乙、丙、丁四处要填写的词语分别是()(3分)A.和蔼和睦朴素管束B.和蔼和睦简单压制C.和睦和蔼朴素压制D.和睦和蔼简单管束16.对这段文字内容归纳正确的一项是()(3分)A.写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。B.写母亲勤劳、俭朴的品德和对“我”的影响。C.写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对“我”的熏陶。D.写“我”对母亲教育培养之恩的感激之情。17.选文层次划分正确的一项是()(3分)A.①/②③/④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩B.①/②③④/⑤/⑥⑦⑧⑨⑩(°C.①/②③④/⑤/⑥/⑦⑧⑨⑩いD.①/②③"④⑤⑥⑦⑧⑨(⑭18.对于文段选用的表达方式，分析正确的一项是()(3分)A.以说明为主，兼有记叙。B.以记叙为主，兼有描写。C.以描写为主，兼有抒情。D.以记叙为主，兼有议论。(四)阅读下面的文字,完成19——22题(20分)冬荷①冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。②苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。③湖，真的死去了吗?④但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。⑤在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。⑥红红的朝阳，在远处怯怯的开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗?⑦风寒榨尽了水分算得了什么?失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?乍看这带着黑色边缘的窟宦，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实。躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗?瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着?老王侃升学⑨太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。⑩冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲籽散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难。谁能说与所爱者携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福呢?⑪热的荷，当是伟大的洁净与爱的楷模了。⑫午时的太阳下，荷的凛然与愤怒却历历在目着。铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬，那是荷的解放的旗帜；有的头已半冻在冰中，却还将身子拱作劲弓，要将一统的冰盖掀翻，那满布的细钉头样的刺疙瘩，似乎正隐隐溺出咯咯吱吱的响声。⑬冬荷知道，冰下还有藕，正布满在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗?⑭那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈的演绎着。⑮一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满，自在，清新，高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚下滚动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛，花托上微突着幼小的莲籽，泪泡一样的娇嫩着。美好，就是这样的吧?还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着冬荷梦的琴弦。⑯风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。19.本文运用托物言志的写法，通读全文，概括冬荷的“品格”。(4分)答:20.品味揣摩，理解赏析句子(8分)(1)苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。(从写作技巧的角度赏析)(4分)答: