苏教版八年级生物上册第5单元生物的多样性第一节生物多样性课件

第5单元生物的多样性第一节生物多样性第十五章生物多样性及其保护基础过关全练知识点1生物多样性的含义1.(2024安徽休宁期中)2023年5月22日,国际生物多样性日全

球主场活动在我国昆明举行,活动的主题是“从协议到协力:

复元生物多样性”。生物多样性不包括

(

)A.生态系统多样性B.物种多样性C.营养物质多样性D.遗传多样性C解析生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系

统多样性,不包括营养物质多样性。2.(2023湖南新田期中)下列说法中,不属于我国丰富而独特

的生物多样性的主要表现的是

(

)A.植物特有种繁多B.动物物种十分丰富C.栽培植物、家养动物的种类也很丰富D.自然保护区多种多样D解析我国丰富而独特的生物多样性主要表现在:①植物特

有种繁多;②动物物种十分丰富;③栽培植物、家养动物的种

类也很丰富;④生态系统多种多样。3.(新独家原创)黄河小浪底湿地动植物类群丰富,不仅是

鱼、虾、蟹、贝类、蛙等的栖息地,更是鸟类的天堂。水鸟

175种,有天鹅、白鹭、鸳鸯等,每年还有成千上万的越冬候

鸟飞临此地栖息。这体现了

(

)A.生态系统多样性

B.物种多样性C.生活环境多样性

D.遗传多样性B解析生物多样性的内涵包括物种多样性、遗传多样性和

生态系统多样性。黄河小浪底湿地有鱼、虾、蟹、贝类、

蛙和众多鸟类,这体现了生物多样性的物种多样性。4.下列关于生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(

)A.小张是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小谭是O型血

——遗传多样性B.亚洲人多为黄皮肤,欧洲人多为白皮肤,非洲人多为黑皮肤

——物种多样性C.江苏境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽

——生态系统多样性D.公园里有梨树、桃树、迎春花、樱花、海棠等多种植物——物种多样性B解析地球上的白种人、黑种人和黄种人都属于同一个物

种,他们之间的差异体现的是遗传多样性,而不是物种多样

性。5.(2022黑龙江绥化中考)裸子植物资源最丰富,被称为“裸

子植物的故乡”的国家是

(

)A.中国B.朝鲜C.韩国D.日本A解析我国是世界上裸子植物最多的国家,被称为“裸子植

物的故乡”。知识点2生物多样性的价值6.(教材变式·P46T3变式)(2023江苏盐都期中)郁金香是盐城

市大丰区荷兰花海里最著名且数量最多的花,其可作为药材

使用,用于解脾胃的浑浊之气,缓解胸闷。这利用的是生物多

样性的

(

)A.直接价值

B.间接价值C.潜在价值

D.无法确定A解析郁金香作为药材体现的是生物多样性的直接价值。7.(2024甘肃甘州期中)湿地被称为“地球之肾”,森林被誉

为“地球之肺”,这反映了生物多样性的

(

)A.观赏价值B.直接价值C.间接价值D.潜在价值C解析湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被称为“地球

之肾”;森林产生大量的氧气,更新空气,被誉为“地球之

肺”,这都体现了生物多样性的间接价值。8.(2023辽宁沈北新区期中改编)阅读资料,回答相关问题:资料一地球上生物繁多,植物有50多万种,动物有150多万

种。它们的生活环境也是多种多样的,有的生活在陆地上,有

的生活在海洋中,有的生活在空中。资料二人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分,大量野生生物的价值还有待开发。(1)生物多样性包含

三个方面,资料一体现了其中

、

两个方面。物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性物种多样性生态系统多样性(2)由资料二可知,生物多样性具有

价值;森林被称为

大自然的“调节器”,这是因为森林有保持水土、净化环境

和调节气候的作用,这属于生物多样性的

价值。潜在间接解析

(1)物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性共同

组成了生物多样性。资料一体现了物种多样性和生态系统

多样性两个方面。(2)资料二中提到“大量野生生物的价值

还有待开发”,这体现了生物多样性具有潜在价值。森林有

保持水土、净化环境和调节气候的作用,这属于生物多样性

的间接价值。能力提升全练9.(2023河南汝州有道实验学校期中,5,★☆☆)下列对遗传多

样性的理解中,正确的是

(

)A.遗传多样性是由物种多样性决定的B.生物多样性不包括遗传多样性C.遗传多样性与物种多样性无关D.遗传多样性决定了物种多样性D解析生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系

统多样性,B错误;物种多样性是由遗传多样性决定的,A、C

错误,D正确。10.(2023河南镇平期中,19,★☆☆)下列例子中体现了物种多

样性的是

(

)A.某自然保护区中有鸟类214种,爬行动物75种,哺乳动物38种B.我国已经有2000多个菊花品种了C.牡丹花有红色的、黄色的、绿色的和白色的D.陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等A解析A选项体现的是物种多样性。B、C选项体现的是遗

传多样性。D选项体现的是生态系统多样性。A符合题意。素养探究全练11.(学科素养·生命观念)(2022河南兰考期末)如图显示了生

物多样性三个方面的内涵,请据图分析并回答相关问题:

(1)图中A图显示了在一个兔子种群内不同个体的染色体上的遗传物质不同,表示

多样性。(2)图中B图显示,草地上除了兔子外,还生活着许多其他生物,

表示

多样性。(3)图中C图显示了草地生态系统与其他各种类型生态系统

一起组成了某一区域景观,表示

多样性。(4)由图可以看出,要保护兔子等生物,就必须保护这些生物

的栖息环境,即保护

的多样性。遗传物种生态系统生态系统解析

(1)图中A图显示,在一个兔子种群内不同个体的染色

体上的遗传物质不