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文档简介
语文一年级上册7.两件宝第一课时第二课时第一课时
两件宝
宝贝，人的两件宝贝是什么呢？宝听歌曲，猜一猜双手
大脑听老师读课文，注意听清每个字的读音。初读课文自由朗读课文，读准字音，标出小节，圈一圈本课的会认字。12自读课文件有和做工也办到又才能jiànyǒuhézuògōngyěbàndàoyòucáinéng学认字后鼻音平舌音读词语一件有的和平做工也有办到
又是才能jiànyǒuhézuògōngyěbàndàoyòucáinéng学偏旁禾字旁与农作物有关（种、秋、稻、秆）加一加
hé禾+口=和zuò
gōng做
工联系生活识字方法
jiàn亻+牛=件熟字组词也:也是
也许到：来到
到达才:才能
才有有:没有
有些办:办到
办法又:又是
又能能:才能
能力
自由读课文，找一找人有哪两件宝？这两件宝有什么作用？互动课堂你知道什么是做工吗？词语释义做工词语释义词语释义做工词语释义做工妈妈的手会（
）爸爸的手会（
）我的手会（
）说一说
书写：（1）上下结构。
（2）上宽下窄、撇捺舒展。
（3）短横在横中线上。撇折夹角不要过大。组词：开会
会议zài学写字会
书写：（1）独体结构。
（2）竖在横中线上，上横短下横长。组词：工人
工作hòu工做办才能zhuòzuò
bànbàngcáicháinénnéng正确读音点一点。课堂演练单击，画面播放第二课时动起来，做做操。为什么说它们是宝？互动课堂
读一读第2小节，想一想大脑和双手可以使用吗？互动课堂
读一读第2小节，想一想大脑和双手可以分开使用吗？互动课堂
男女生对读
读一读最后一句，想想你知道了什么？同时创造词语释义创造词语释义创造词语释义创造互动课堂怎样用这两件宝？互动课堂你想用这两件宝创造什么？
书写：（1）独体结构。
（2）两竖左低右高。
（3）竖弯钩出头。组词：也是
也许zài学写字也
书写：横撇从横中线上方起笔，撇穿过中心点，撇捺舒展。笔画学习又组词：又是
又有
书写：（1）独体结构。
（2）一笔横从横中线上方起笔。
（3）竖钩靠近竖中线。组词：才有
才能zài学写字才背一背。课堂演练
人有（
），（
）和（
）。双手能（
），大脑能（
）。背一背。课堂演练
用（
）不用（
），（
）做不好。
用（
）不用（
），
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