湘教版科学五年级下册全册教案

12学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能验证假设。培养学生制订计划的能力对于提高“显微镜下的世界”、“遗传和变异”、“青春活力”、“我们怎样做3力，培养创新意识和实践能力。f)树立安全意识。培养学生具有4周次授课内容课时1制作电磁铁12电磁铁的磁力磁极13生活中的电磁铁14太阳与影子昼夜交替15昼夜是怎样形成的16一年四季四季是怎样形成的17解开生物体结构的秘密18无处不在的微生物19微生物怎样生活110微生物的功与过111从种瓜得瓜说起112找遗传规律，育良种113神奇的基因工程114我们在成长成长曲线115男孩与女孩116制定计划科学自己做我也能成功15湘教版科学五年级下册全册教案67？（向有什么变化。)？（？（8？（！）91我的问题：电磁铁……？我的猜想：电磁铁……。控制条件：对比条件：）实验步骤：1.……例，说明：这是一个典型的对比实验，要想知道还是减小，我们要使哪些因素保持不变呢？在这4.全班交流小组填写的研究计划。交流时注意找出实验设计的不严可能影响电磁铁磁力大小的因素：线圈的圈数铁芯的形状4生活中的电磁铁影长不容易测定，可选择排球架、单双杠等22.组分析观察结论，说一说阳光下物体影子4.讲解如何把影长随时间变化的数据和气温变化的数据整理怎样判断时间的变化呢？”3.欣赏幻灯片，思考问题:【幻灯片内容可分为两部分：A.昼夜对植物（太阳花、？（⑴.对于这个问题，人们很早就开始研究，有两种不同的⑵.关于昼夜的形成，你赞成哪一种说法？说一说自己的⑴.对于为什么地球上昼夜会不断交替，同学们做出了自在“地球”上贴（或画）一个小纸人，怎样人坐车、船里看到路旁（岸边）的树请同学们站起来，原地旋转360度，感受教室四壁反方向运动。以上这些事实可帮助学生初步体会相对运动的概念——运动和静止是相对的，在运动的物体上观察其他静止的物体时，静止的物体朝相反的方向运动。？（？（），1718年，英国天文学家哈雷发现了恒星星自行。1748年英国天文学家布拉得雷发现了定极小范围摆动。1838年，德国天文学家贝塞尔发现了恒星周年3？（为每组准备好切片）③.用盖玻片(或另一个玻璃载片)倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放④.从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再指尖)进行消毒，再用消毒的针尖刺破指尖的皮肤，挤出一滴载玻片上;另取一块载玻片作推片，将推片自血滴左侧向右移动，当血滴均匀地？（我的问题：食物变质与是否有关系？（0分钟就能分裂一次。42.根据微生物的生活特性，我们可以采取哪些方法控制它们的繁①评委评价标准：观点明确、证据充分、表阅读指南针信箱“没有硝烟的战争”盲我垂皮人}2找遗传规律，育良种德尔探寻遗传规律、夏尔育成杂交玉米、袁隆平培育杂交水稻的资料。3、课件边观察，一边思考：这些方法，是否改变了果树4、老师讲解：嫁接，植物的人工营养繁殖方法之骡是公驴与母马杂交所产生的后代。公马与耐劳，可以在马、驴等牲畜不能承担其艰苦的条件匀度、颈部和臀部的形状与马相似。此外头部短而59、好了，我们知道了杂交水稻的优良品质。入不含该基因的受体细胞(hostcell)，使受体细胞产的遗传特性。基因工程的应用基因工程再种植养殖医疗保健和环境保护方面有广泛得应用，首先再农业方面我国得转基因植物是借助863计划迅速发展起来草剂基因大豆、抗虫基因玉米、抗病毒基因油菜种中去，改造生物的遗传物质，使其在性状的方法，改变生物的遗传信息，拼组新基因藏、抗病虫和抗除草剂的能力，不断生产新茄抗衰老，抗软化，耐贮藏，能长途运输，展示学生搜程应用的图片展示学生制作的优秀转基因食品卡片书学生的一些奇思妙想）2在统计数据，绘制和分析成长曲线图活动中6