九年级体育 第4周 第7次课教案

九年级体育第4周第7次课教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《九年级体育第4周第7次课教案》中关于篮球传切配合的教学。教学内容主要包括传球技巧、接球技巧以及传切配合的实践训练。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的篮球运球和投篮技巧，对于传球和接球有一定的基础。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习更高级的传球技巧，并运用传切配合来提高篮球比赛中的配合度和效率。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：团队协作、运动能力、战术意识和自我提升。通过篮球传切配合的教学，培养学生之间的团队协作精神，提高他们在篮球比赛中的运动能力，培养他们的战术意识，同时让他们在实践中自我提升，更好地掌握篮球技巧。重点难点及解决办法重点：篮球传切配合的技巧和应用。

解决办法：通过分组练习，让学生在实践中掌握传切配合的技巧。同时，教师进行示范和指导，帮助学生更好地理解并应用传切配合。

难点：学生在实际比赛中运用传切配合的时机和决策。

突破策略：通过模拟比赛场景，让学生在实战中学会判断并运用传切配合。教师进行观察和指导，帮助学生提高在比赛中的应用能力。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用实践教学法、分组教学法和竞赛教学法。实践教学法通过让学生亲身体验和练习篮球传切配合，提高他们的技能水平；分组教学法将学生分为不同的小组，进行小组内部的传切配合练习，增强团队合作意识；竞赛教学法通过模拟比赛，让学生在实战中运用传切配合，提高他们的比赛判断和决策能力。

2.教学活动设计：

(1)热身活动：组织学生进行篮球基本功练习，如运球、投篮等，以提高他们的篮球技能水平，为后续传切配合教学做好准备。

(2)传切配合教学：教师进行传切配合的示范，讲解传球、接球以及配合的要点。学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

(3)小组竞赛：将学生分为不同的小组，进行传切配合的竞赛。通过竞赛，让学生在实战中运用传切配合，提高他们的比赛判断和决策能力。

(4)总结反思：教师组织学生进行总结反思，让学生分享自己在练习和比赛中的收获和不足，为下一节课的教学提供参考。

3.教学媒体和资源：本节课将使用PPT、视频和篮球场地等资源。PPT用于展示传切配合的要点和示范；视频用于播放篮球比赛中的传切配合实例，让学生更直观地理解传切配合的应用；篮球场地为学生的实践练习提供场所。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备篮球场地、PPT、视频等教学资源。同时，检查学生的篮球装备，确保学生穿着合适的服装和鞋子。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，引导学生进入篮球学习状态。然后，简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

3.传切配合教学（15分钟）

(1)教师进行传切配合的示范，讲解传球、接球以及配合的要点。

(2)学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

(3)教师组织学生进行小组竞赛，让学生在实战中运用传切配合。

4.总结反思（5分钟）

教师组织学生进行总结反思，让学生分享自己在练习和比赛中的收获和不足。教师给予点评和指导，为下一节课的教学提供参考。

5.课后作业（5分钟）

布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并在家中进行传切配合的练习。同时，鼓励学生参加篮球比赛，将所学知识应用到实际比赛中。

总计用时：40分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)篮球传球技巧：介绍各种传球技巧，如胸传、肩上传、颈上传等，以及如何在比赛中灵活运用。

(2)篮球切球技巧：讲解切球的动作要领，以及如何在比赛中进行有效的切球。

(3)团队合作与战术意识：分析团队合作在篮球比赛中的重要性，以及如何培养球员的战术意识。

(4)篮球比赛视频：提供一些篮球比赛视频，让学生观看并分析其中的传切配合运用。

2.拓展建议：

(1)学生可以在家中观看篮球比赛视频，观察并分析其中的传切配合运用，加深对传切配合的理解。

(2)学生可以阅读篮球技巧相关的书籍，学习更多的传球和切球技巧。

(3)学生可以参加篮球俱乐部或校队训练，与其他球员进行实践练习，提高团队合作和战术意识。

(4)学生可以利用网络资源，如篮球教学视频、篮球论坛等，与其他篮球爱好者交流和学习。教学反思与总结教学反思：

今天在教学篮球传切配合的过程中，我发现学生们对于传球和切球的动作要领掌握得还不错，但在实际运用中，还存在一些问题。我发现一些学生在传球时，手臂用力不够，导致传球力度不够稳定；还有一些学生在切球时，动作不够迅速，容易被对手抢断。这些问题需要在今后的教学中加以改进。

教学总结：

从今天的教学效果来看，学生们在篮球传切配合方面取得了一定的进步。他们学会了传球和切球的基本动作，也在模拟比赛中运用了起来。但还存在一些问题，如传球力度不稳定、切球动作不够迅速等。针对这些问题，我计划在今后的教学中加强个别指导，让学生在练习中逐渐改进和提高。

此外，我发现学生们在团队合作方面也有待提高。在比赛中，有些学生过于关注个人表现，而忽视了与队友的配合。针对这一问题，我将在今后的教学中加强对团队合作意识的培养，通过讲解和练习，让学生明白团队合作的重要性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

(1)传切配合的动作要领：强调传球时的手臂用力、手腕灵活性，以及切球时的迅速反应和准确判断。

(2)团队合作意识：强调在比赛中要注重与队友的配合，提高传切配合的效率。

(3)战术意识：教育学生在比赛中要观察对手的防守情况，灵活运用传切配合来打破对手的防守。

2.当堂检测

(1)传球练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，检查学生的传球动作是否规范。

(2)切球练习：学生分组进行切球练习，教师巡回指导，检查学生的切球动作是否准确。

(3)传切配合实战：学生分组进行传切配合的实战练习，教师观察并指导，检查学生是否能够熟练运用传切配合。

3.检测评价

(1)动作规范性：评价学生在传球、切球练习中的动作是否规范准确。

(2)配合默契度：评价学生在实战练习中与队友的配合是否默契，传切配合是否流畅。

(3)战术运用能力：评价学生在实战练习中是否能够观察对手防守并灵活运用传切配合。

4.反馈与改进

(1)教师针对学生的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

(2)学生根据教师的反馈，进行自我反思和改进，提高传切配合的能力。

总计用时：45分钟。课后作业1.观看篮球比赛视频，找出其中的传切配合实例，分析其运用时机和效果，不少于50字。

答案：如NBA比赛中的勒布朗·詹姆斯和克里斯蒂安·韦德之间的传切配合，他们在比赛中多次利用传切配合打破对手的防守，取得了很好的效果。

2.阅读篮球技巧相关的文章，学习并总结其中的传球和切球技巧，不少于50字。

答案：如阅读《篮球传球技巧解析》一文，学习到传球时需要手腕灵活、力度稳定，切球时需要迅速反应和准确判断。

3.进行篮球传球和切球练习，拍摄视频并自我评价，找出需要改进的地方，不少于50字。

答案：如进行传球练习时，发现自己的手腕用力不够，传球力度不稳定，需要加强手腕的力量和控制。

4.参加篮球俱乐部或校队训练，实际参与传切配合的实战练习，总结自己在比赛中的表现和收获，不少于50字。

答案：如在训练中，我多次参与传切配合的实战练习，通过与队友的配