江苏省怀仁中学高中地理 3.2 区域自然资源综合开发利用教案 新人教版必修3

江苏省怀仁中学高中地理3.2区域自然资源综合开发利用教案新人教版必修3课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版高中地理必修3第三单元第二节“区域自然资源综合开发利用”。该节内容主要通过案例分析，让学生掌握自然资源的概念、分类及特点，了解自然资源在区域发展中的重要作用，以及学会从可持续发展的角度分析和评价自然资源的开发与利用。本节课内容与现实生活紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。同时，本节课还注重培养学生的分析问题、解决问题的能力，以及地理核心素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：地理实践力、综合思维、区域认知和人地协调观。通过分析区域自然资源的开发与利用案例，学生能够运用地理知识和方法，对实际情况进行观察、调查、探究和分析，提高地理实践力。同时，学生需要运用综合思维，从多个角度和层面分析自然资源的开发与利用问题，培养解决问题的能力。在分析过程中，学生能够认识和理解自然资源的重要性，以及人在自然资源利用中的责任和作用，树立正确的资源观和环境观，形成人地协调发展的意识。三、学情分析本节课面向江苏省怀仁中学的高一学生，这一阶段的学生在地理学科方面具有一定的基础，对自然资源的概念、分类及特点有一定的了解。但在区域自然资源综合开发利用方面，部分学生可能存在知识盲区，对实际案例分析的能力有所欠缺。

1.知识、能力、素质方面：

（1）知识方面：学生对自然资源的基本概念、分类和特点有所了解，但区域自然资源综合开发利用的知识体系尚不完善，需要通过本节课进行补充和拓展。

（2）能力方面：学生在地理学科方面具备一定的分析问题和解决问题的能力，但针对区域自然资源综合开发利用的案例分析，部分学生可能存在思路不清晰、分析不深入的问题。

（3）素质方面：学生具备一定的地理学科素养，但在人地协调观、可持续发展理念方面有待加强。

2.行为习惯方面：

（1）课堂参与度：大部分学生积极参与课堂讨论，愿意分享自己的观点，但部分学生可能因为自信心不足而较少发言。

（2）作业完成情况：学生能够按时完成作业，但部分学生在案例分析类的作业中，可能存在对现实生活中的自然资源开发利用问题关注不足的问题。

（3）学习方法：部分学生习惯于死记硬背，缺乏对地理知识进行实际应用的能力。

3.对课程学习的影响：

（1）知识掌握：学生需要通过本节课，完善区域自然资源综合开发利用的知识体系，提高对实际案例分析的能力。

（2）能力培养：本节课注重培养学生的地理实践力、综合思维、区域认知和人地协调观，有助于提升学生的综合素质。

（3）素质提升：通过本节课的学习，学生能够树立正确的资源观和环境观，形成人地协调发展的意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中地理必修3第三单元第二节“区域自然资源综合开发利用”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国不同区域的自然资源分布图、自然资源开发利用的案例图片、相关视频资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个关于自然资源利用的模拟实验，准备相应的模型、道具等实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组分配一个讨论区域，配备相应的桌椅、白板等设施，以便学生进行讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关的研究报告、论文、新闻报道等，以便在课堂上进行拓展阅读和讨论。

7.教师准备：教师需要对本节课的教学内容进行充分准备，熟悉教材和辅助材料，了解学生的学习情况，设计好教学活动和问题讨论。

8.学生准备：要求学生在上课前预习本节课的内容，了解自然资源的概念、分类及特点，以及区域自然资源综合开发利用的基本原理。五、教学流程1.课前准备（5分钟）

学生在课前预习本节课的内容，了解自然资源的概念、分类及特点，以及区域自然资源综合开发利用的基本原理。教师检查学生的预习情况，收集学生提出的问题，以便在课堂上进行解答。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过一个与自然资源开发利用相关的现实案例，如我国某地区的水电开发、矿产资源开采等，引发学生的兴趣和思考。引导学生认识到自然资源在区域发展中的重要性，引出本节课的主题。

3.知识讲解（15分钟）

教师简要讲解自然资源的概念、分类及特点，重点讲解区域自然资源综合开发利用的基本原理。通过举例说明，让学生理解自然资源在实际开发利用过程中的重要性，以及可能出现的问题。

4.案例分析（10分钟）

教师提出一个具体的区域自然资源综合开发利用的案例，如我国某地区的旅游业开发、农业发展规划等。学生分组讨论，分析案例中自然资源的开发利用方式、效果及可能存在的问题。引导学生从可持续发展的角度评价自然资源的开发与利用。

5.小组分享与讨论（5分钟）

各小组向全班分享自己的讨论成果，其他同学和教师进行点评和提问。通过讨论，引导学生深入思考自然资源开发利用的实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调自然资源在区域发展中的重要作用，以及可持续发展的理念。提醒学生关注现实生活中的自然资源开发利用问题，树立正确的资源观和环境观。

7.课后作业（课后自主完成）

学生根据本节课的学习内容，选择一个现实生活中的自然资源开发利用案例，进行分析。要求学生从可持续发展的角度评价自然资源的开发与利用，并提出自己的建议。

总计用时：45分钟

注意事项：

1.课堂导入要具有吸引力，激发学生的兴趣和思考。

2.知识讲解要简洁明了，重点突出，举例生动。

3.案例分析要结合实际情况，引导学生从多个角度和层面进行分析。

4.小组分享与讨论要充分调动学生的积极性，鼓励学生发表自己的观点。

5.课堂小结要简洁明了，概括本节课的主要内容和重点。

6.课后作业要具有实际意义，引导学生运用所学知识分析现实问题。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.自然资源的概念：自然资源是指自然界中人类可以直接或间接利用的各种物质和能量，如气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源等。

2.自然资源的分类：自然资源可以根据其属性、存在形式和利用方式进行分类，常见的分类方式包括按属性分为可再生资源和非可再生资源，按存在形式分为生物资源、矿产资源和非生物资源等。

3.自然资源的特点：自然资源具有数量有限性、质量差异性、分布不均匀性、可循环利用性和价值多样性等特点。

4.区域自然资源综合开发利用的基本原理：区域自然资源综合开发利用是指在一定的地理空间范围内，根据自然资源的特点和分布规律，通过合理规划和科学管理，实现自然资源的优化配置和持续利用。

5.自然资源开发利用的方式：自然资源开发利用的方式包括直接开发利用和间接开发利用，如开采矿产资源、利用水资源发电、利用土地资源发展农业等。

6.自然资源开发利用的效果评价：评价自然资源开发利用的效果可以从经济效益、社会效益和环境效益三个方面进行，要求经济效益最大化，社会效益均衡化，环境效益可持续化。

7.可持续发展的概念：可持续发展是指满足当代人的需求，不损害后代人满足其需求能力的发展，强调经济发展与人口、资源、环境相协调。

8.可持续发展在自然资源开发利用中的体现：在自然资源开发利用中，可持续发展要求合理规划资源开发，保护生态环境，提高资源利用效率，促进人与自然和谐共生。

9.自然资源开发利用的实际案例：了解我国不同区域的自然资源分布特点，学习典型的自然资源开发利用案例，如水电开发、矿产资源开采、旅游业发展等，分析其开发利用方式、效果及可能存在的问题。七、课后拓展（1）阅读材料：《我国自然资源现状与可持续发展策略》、《区域自然资源综合开发利用的实践与思考》等，深入了解我国自然资源的开发利用情况及面临的挑战，学习可持续发展理念在自然资源管理中的应用。

（2）视频资源：《地球上的自然资源》、《自然资源的利用与保护》等纪录片，观看后引导学生思考自然资源开发利用对环境的影响，以及如何实现资源的可持续利用。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在阅读材料和观看视频后，结合本节课所学知识，撰写一篇读后感或观后感，字数在500字左右。

（2）学生在拓展学习过程中遇到的问题，可以随时向教师请教，教师应及时给予解答和指导。

（3）学生应在课后拓展学习的基础上，结合现实生活中的自然资源开发利用案例，进行深入分析，提出自己的见解和解决方案。

（4）鼓励学生在课堂上分享自己的拓展学习成果，促进同学之间的交流和学习。

3.拓展评价：

（1）教师对学生的读后感或观后感进行评价，关注学生对自然资源开发利用的理解程度，以及可持续发展理念的树立。

（2）结合学生在课堂上的表现，评价学生在自然资源开发利用方面的分析问题和解决问题的能力。

（3）对学生参与课后拓展学习的积极性、主动性进行评价，鼓励学生持续关注自然资源领域的发展动态，提高自身的综合素质。

总计用时：课后自主完成

注意事项：

1.拓展内容要紧密围绕本节课的知识点，有助于学生加深对自然资源开发利用的理解。

2.拓展要求要具有实际意义，引导学生运用所学知识分析现实问题。

3.拓展评价要全面客观，关注学生的学习过程和能力培养。

4.教师要关注学生在课后拓展学习过程中的需求，及时提供必要的指导和帮助。八、板书设计1.自然资源的概念与分类

-自然资源：自然界中人类可以直接或间接利用的各种物质和能量

-分类：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源等

2.自然资源的特点

-数量有限性

-质量差异性

-分布不均匀性

-可循环利用性

-价值多样性

3.区域自然资源综合开发利用的基本原理

-合理规划和科学管理

-优化配置和持续利用

4.自然资源开发利用的方式

-直接开发利用：开采矿产资源、利用水资源发电等

-间接开发利用：利用土地资源发展农业、旅游业等

5.自然资源开发利用的效果评价

-经济效益：最大化

-社会效益：均衡化

-环境效益：可持续化

6.可持续发展的概念与原则

-可持续发展：满足当代人的需求，不损害后代人满足其需求的发展

-原则：经济发展与人口、资源、环境相协调

7.可持续发展在自然资源开发利用中的体现

-合理规划资源开发

-保护生态环境

-提高资源利用效率

-促进人与自然和谐共生

8.自然资源开发利用的实际案例分析

-水电开发案例

-矿产资源开采案例

-旅游业发展案例

板书设计要求：

1.板书内容要突出本节课的重点知识点，简洁