江苏省高邮市车逻镇九年级历史上册 第14课 避免革命的改革教案 新人教版

江苏省高邮市车逻镇九年级历史上册第14课避免革命的改革教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版九年级历史上册第14课“避免革命的改革教案”，主要内容是关于中国的改革开放。教材从经济体制改革入手，介绍了农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革以及对外开放等方面。此外，还包括了政治体制改革以及科技、教育体制的改革内容。本节课旨在让学生了解改革开放的基本情况，认识改革开放对中国社会发展的影响。

针对九年级学生的认知水平，本节课需要通过丰富的事例和案例，让学生深刻理解改革开放的重要性，以及它在不同领域带来的变革。在教学过程中，要注重引导学生从历史的角度审视改革开放，理解其必然性和必要性，培养学生的历史思维能力。同时，结合当地实际，让学生认识到改革开放与自己的生活息息相关，激发他们的学习兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析改革开放的历史背景、过程和成果，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对改革开放历史的正确认知。同时，本节课还致力于提升学生的历史解释素养，使学生能够运用所学知识对改革开放的历史意义和影响进行解释和评价。此外，通过本节课的学习，学生将能够提炼和整合所学知识，形成对改革开放的整体认识，提高历史思维能力。同时，培养学生的问题解决能力，使学生能够运用所学知识和方法，解决实际问题。最后，激发学生的爱国情感，使学生认识到改革开放是强国之路，增强国家意识和责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）改革开放的背景：让学生了解改革开放的历史背景，包括文化大革命后的中国社会矛盾、经济困境以及人民群众的期望等。

（2）改革开放的主要内容：着重讲解农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等核心政策，以及政治体制改革、科技教育体制改革的举措。

（3）改革开放的成果：通过具体案例和数据，展示改革开放以来我国在经济、科技、教育、外交等方面取得的显著成果，增强学生的民族自豪感。

（4）改革开放的影响：分析改革开放对中国社会发展的深远影响，包括人民生活水平的提高、国家地位的提升等。

2.教学难点

（1）改革开放政策的内涵：讲解农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等政策时，要突出其创新性和突破性，让学生理解政策背后的理念和思路。

（2）改革开放成果的解读：通过分析具体案例和数据，让学生深刻理解改革开放成果的意义和价值，提高学生的数据分析能力。

（3）改革开放的历史意义：引导学生从历史的角度审视改革开放，理解其必然性和必要性，培养学生的历史思维能力。

（4）改革开放与现实生活的联系：结合学生的生活实际，让学生认识到改革开放与自己的生活息息相关，提高学生的实践应用能力。

举例说明：

以农村家庭联产承包责任制为例，重点讲解其内涵。这一政策是在20世纪70年代末农村经济困境的背景下提出的，它突破了中国传统的集体经济模式，赋予了农民生产自主权和经营权，激发了农民的生产积极性。通过对比改革前后的农村生活，让学生深刻理解这一政策的重要性。

再以我国对外开放为例，重点讲解其成果。自1978年开始，我国逐步实行对外开放政策，吸引了大量外资，推动了国内经济的发展。以深圳为例，从一个边陲小镇发展成为国际大都市，展示了改革开放带来的巨大变化。通过分析深圳的发展历程，让学生认识到对外开放对于国家经济发展的重要作用。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和计算机，用于展示PPT和视频资料。

-历史教学模型或图片，用于直观展示改革开放的相关场景。

-纸质教材和配套练习册。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

-历史学科相关的在线教育资源库。

3.信息化资源：

-改革开放历史相关的纪录片和新闻报道视频。

-改革开放成果的数据图表和分析报告。

-在线讨论区或论坛，用于学生间的交流和讨论。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组探讨改革开放的不同方面。

-案例分析，选取具体的改革开放案例进行深入分析。

-角色扮演，让学生模拟历史人物，讨论改革开放决策的过程。

-问题解决，提出与改革开放相关的问题，引导学生寻找解决方案。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：设计并提供一份预习清单，包括改革开放的基本概念、历史背景和相关问题。

-学生活动：学生根据预习清单，自主查阅资料，准备回答问题。

-教学方法：引导式学习法，鼓励学生自主探索和思考。

-教学手段：预习清单、纸质或电子资料。

-作用和目的：帮助学生对改革开放有一个初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课，通过回顾上节课的内容，自然过渡到改革开放。

-利用多媒体展示改革开放的关键事件和政策。

-分组讨论，引导学生探讨改革开放的不同层面。

-提问和解答学生的疑惑。

-学生活动：

-参与讨论，分享自己的观点和理解。

-小组合作，共同分析改革开放的案例。

-提出问题，向教师或其他同学求助。

-教学方法：互动式教学法、小组合作学习。

-教学手段：多媒体投影、历史资料视频、纸质教材。

-作用和目的：通过分组讨论和互动，加深学生对改革开放的理解，培养批判性思维和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置一道与改革开放相关的实践作业，如家庭采访、小调研或写作。

-学生活动：学生根据作业要求，进行实地调查、采访或撰写文章。

-教学方法：实践教学法，鼓励学生将理论知识应用于实际。

-教学手段：作业指导、反馈与评价。

-作用和目的：通过实践活动，让学生将所学知识与现实生活联系起来，提高实践操作能力和综合运用知识的能力。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《中国改革开放四十年》、《改革开放以来的中国》等，深入解读改革开放的历史进程和影响。

-纪录片：《改革开放的故事》、《走向开放的中国》等，通过影像资料展现改革开放的历程和成果。

-论文和研究报告：引导学生深入研究改革开放在不同领域的具体影响，如经济、社会、文化等。

-网络资源：中国政府网、人民日报等官方媒体对改革开放的报道和解读，了解改革开放的最新动态。

2.拓展建议

-组织学生参观改革开放相关的纪念馆或展览，直观感受改革开放的历史和成果。

-让学生结合自己的家庭背景，采访家长或亲属，了解他们亲身经历的下海经商、移民留学等改革开放相关故事。

-开展主题班会，让学生分享自己对于改革开放的理解和感受，促进同学间的交流。

-鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，将改革开放的理念带入现实生活。

-引导学生阅读改革开放相关的经典著作，加深对改革开放历史背景和发展逻辑的理解。

-结合地理、政治等学科，让学生探讨改革开放对中国国际关系、社会发展等方面的影响。

-鼓励学生参与学术研究，如撰写关于改革开放的论文，提高学术素养和研究能力。教学反思今天的课讲授了改革开放的基本内容和重要意义，通过讨论和案例分析，学生们对改革开放有了更深入的理解。从他们的反馈来看，他们对改革开放的历史背景和政策内容有了较为全面的掌握，也能认识到改革开放对我国社会发展的重大影响。

但在教学过程中，我也发现了一些问题。首先是时间分配上，由于对案例分析的深入，导致课堂时间有些紧张，未来我需要更合理地安排教学计划，确保每个环节都有足够的时间进行。其次是在学生参与度上，虽然大部分学生都能积极参与讨论，但仍有部分学生较为沉默，未来我需要更多地关注这些学生，引导他们参与到课堂活动中来。

此外，我也意识到，对于改革开放这样的重大历史事件，单纯靠课堂讲授和案例分析还不足以让学生全面理解其深远影响，未来我计划组织更多的实践活动，如实地参观、社会调研等，让学生更直观地感受改革开放的伟大成就，提高他们的历史责任感和使命感。课堂小结，当堂检测今天我们的课程到此就结束了，同学们对于改革开放有了更为深入的了解。通过本节课的学习，大家能够知道改革开放的背景、内容以及它对我们国家和社会带来的深刻影响。现在，请同学们完成以下当堂检测，以检验大家对本节课内容的理解和掌握。

1.选择题：

-改革开放起源于哪一年？

-下列哪项不是改革开放的主要内容？

-改革开放最突出的成果是？

2.简答题：

-请简述改革开放的背景。

-请列举出至少三个改革开放的重要政策。

-请谈谈你对改革开放的理解。

3.论述题：

-请结合实例，论述改革开放对我国经济的影响。

-请谈谈改革开放对我国社会生活的影响。

请同学们认真作答，这将有助于巩固所学知识，提高大家的历史素养。课堂小结部分，我们将对同学们的答案进行点评和讲解，帮助大家进一步提高对改革开放的理解。课后作业同学们，本节课我们学习了改革开放的基本内容和重要意义。为了巩固所学知识，请完成以下课后作业：

1.请结合教材，概述改革开放的背景和原因。

答案：改革开放起源于20世纪70年代末，是中国社会主义事业发展到一定阶段的必然选择。当时，中国面临着经济困境和社会矛盾，人民群众对改善生活水平的期望日益增长。为了适应国内外形势的发展，中国领导人决定实行改革开放政策。

2.请列举出至少三个改革开放的重要政策，并简要说明其意义。

答案：

（1）农村家庭联产承包责任制：这一政策赋予了农民生产自主权和经营权，激发了农民的生产积极性，提高了农业生产效率。

（2）对外开放：通过引进外资、发展对外贸易，推动了国内经济的发展，提高了中国在国际舞台上的地位。

（3）城市经济体制改革：这一改革措施使城市经济充满了活力，促进了经济的发展和繁荣。

3.请谈谈你对改革开放的理解。

答案：改革开放是中国社会主义事业发展的重要阶段，是中国从封闭走向开放、从计划经济走向市场经济的重要转折点。通过改革开放，中国取得了巨大的发展成就，人民生活水平得到了显著提高，国家地位得到了巩固和提升。

4.请结合实例，论述改革开放对我国经济的影响。

答案：改革开放使得中国经济取得了显著成就。例如，深圳在改革开放初期是一个边陲小镇，通过引进外资和发展对外贸易，现在已成为国际大都市，展现了改革开放对经济发展的积极推动作用。

5.请谈谈改革开放对我国社会生活的影响。

答案：改革开放对我国社会生活产生了深远影响。一方面，改革开放使得人们的生活水平得到了显著提高，住房、饮食、教育、医疗等方面都得到了改善。另一方面，改革开放也带来了思想观念的变化，人们的思想更加开放和自由，社会风气也发生了积极的变化。

请同学们认真完成作业，并参考答案进行自我检查。这将有助于巩固所学知识，提高大家的历史素养。板书设计1.教学内容：改革开放的背景、政策、成果及影响

2.板书设计：

-背景：文化大革命后，中国社会矛盾和经济困境

-政策：农村家庭