新教材诗文《诗经（静女）》

古典诗歌诗歌的特征1.高度概括性2.鲜明形象性3.强烈抒情性4.优美音乐性中国古代诗歌发展概述

一中国诗歌发展史古体诗《诗经》（以四言诗为主）《楚辞》（骚体诗）汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主近体诗唐诗宋词元曲现实主义源头：西周至春秋《诗经》浪漫主义源头：战国后期《楚辞》二、诗歌发展的两大源头中国历代诗“莫不同祖风骚”以下PPT可以到QQ群：

④1131110449①257017198

②14648143③1130949986中自取。读得懂：标准有三：

1、写了什么？

是景物、人物还是事件

2、表达了什么？

寓意是什么、用意何在、目的是什么、抒发了什么样的情感和思想（价值观、人生态度）、表达出什么样的心境。

3、怎么写的？修辞方法、表达方式、表现手法如何读懂诗歌、把握主旨？(五看)一看题目——题目定诗由；二看作者——作者定诗风、思想倾向、明时代；三看诗后注解——想象诗歌背景，联系当时现实；四看关键语言——明主旨五必看题干——答题方向、内容、顺序等。古人云：凡事预则立不预则废，做事提前有个规划，成功的几率就更大了，学习也是如此。预习检查1、《 诗经 》是我国最早的一部_________，共收入从______到________约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。2、《诗经》原来称为 《_____》 或 《______》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。

《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。一、反映人民大众苦于剥削压迫二、反映人民苦于战争和徭役三、反映爱情生活和婚姻问题四、反映劳动生活五、讽刺当权者的荒淫无耻揭露他们的残暴《诗经》开创现实主义文学传统饥者歌其食，劳者歌其事男女相与咏歌，各言其情三、我国最早的诗歌总集《诗经》内容：“风、雅、颂”三部分“国风”现实主义的精华赋（铺陈叙述）比（比喻）兴（起兴）表现手法：★句式：四言为主，语言：双声叠韵诗经六义

《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂“。

1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。

2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。

3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

赋：“铺陈其事而直言之”。

铺陈叙述。比：“以彼物喻此物”。比喻、打比方兴：“先言他物以引起所咏之辞”。

由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题。如：关关雎鸠，在河之洲。点击链接以下PPT可以到QQ群：

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②14648143③1130949986中自取。赋

村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长铺陈法或直叙法比

你的脸蛋红又圆，好像苹果到秋天，你的眼睛明又亮，好像秋波一般样。比喻以下PPT可以到QQ群：

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②14648143③1130949986中自取。兴

天不下雨天不刮风天上有太阳，妹不说话妹不开口妹心怎么想联想法邶风静女bèi

爱情是文学作品中永恒的主题，是滚滚红尘不衰的话题，衣食男女每天都在上演着悲欢离合。有的千古传诵，有的默默无闻，有的轰轰烈烈，有的催人泪下。问世间情为何物,直教人生死相许诗经的评价：

孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”

蔽：概括。无邪：健康向上的。（既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。）击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。击鼓的声音震响（耳旁），兵将奋勇操练。（人们）留在国内筑漕城，只有我向南方行去。跟随孙子仲，平定陈、宋（两国）。不允许我回家，（使我）忧心忡忡。于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。生死聚散，我曾经对你说（过）。拉着你的手，和你一起老去。唉，太久。让我无法（与你）相会。唉，太遥远，让我的誓言不能履行。我们所知道的《诗经》中的爱情……关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。---贵族的爱情，君子对淑女的追求以下PPT可以到QQ群：

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②14648143③1130949986中自取。蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。朦胧的爱情,男子对佳人执著却渺茫的追求

静女☆

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。☆静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。☆自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：洵:sìyúsāochíchúluányítóngwěiyìtíxúnshū一、音读：给生字注音，读准字音、句读。如何预习古诗文？如何预习古诗文？二、意读：用符号标注五类文言现象，疏通文意。·②通假字爱③词类活用④古今异义静女其姝美丽助词，做形容词词头，多么①给重点虚词、实词文下注释⑤特殊句式文雅涕士贰其行通“薆”aì隐藏,遮掩数→使动,使……不专一古：眼泪今：鼻涕⑤特殊句式判断句倒装句被动句（）省略句莲，花之君子者也秋以为期戍卒叫，函谷举一鼓作气，再（鼓）而（力）衰，三（鼓）而（力）竭俟我于城隅预习成果展示

shūsìyú

静

女其姝，俟我于城隅。文雅文静形容词词头美丽等候在角落

“多么”aìxiànchíchú爱而不见，搔首踟蹰。

心里迟疑要走不走的样子爱=薆（aì），隐藏，遮掩见=现（xiàn）,出现

luányítóng静女其娈，贻我彤

管。

美好赠送红色管箫

wěiyuèyírú彤管有炜，说怿女美。

形容词词头

鲜明有光喜爱说=悦（yuè）,喜爱女=汝

（rǔ）,你，文中代指“彤管”

kuìxún自牧归

荑，洵

美且

从野外放牧的地方初生的茅草的确确实

fěirǔyí异。匪女之为美，美人之贻。特别，稀奇取独是归=馈（kuì）,赠送匪=非，不是女=汝，你，代指荑草。以下PPT可以到QQ群：

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②14648143③1130949986中自取。据译文诵读《静女》文雅的姑娘美丽，在城上的角楼等我。她故意藏在一旁不出现，害我搔头迟疑，想走又不走。

文雅的姑娘美丽，送我一支红色的箫管。这支箫管红光闪闪，我很喜欢它。

文雅的姑娘从野外采摘荑草送给我，荑草美丽又稀奇。不是（因为）荑草有多美，（是因为它是）美人送的。分析鉴赏读完《静女》，思考：这首诗大概写了什么内容？男女约会图思路小结：期望约会静女第一章：第二章：美人赠管第三章：美人赠茅（顶真、双关）借物写情，物微而情意浓描写青年男女约会的爱情诗见面后的情景。（写青年之急，细节描写）赋男子的角度重章叠句

汝心之固，固不可彻。名不正则言不顺，言不顺则事不；事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中；刑罚不中则民无所措手足。静女的形象：静：文雅姝、娈：美丽、美好爱而不见：活泼调皮搔首踟蹰：憨厚、真诚说怿女美：痴情（心理刻画）少年的形象纯朴真挚、两情相悦的爱情邶风·静女《静女》以第一人称“我”（男青年）的口吻描写与恋人约会情景。全诗共三章，一章重在写场景，两章重在写心理。描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。小结（一）主题立意（一首优美的爱情诗）

描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。（二）艺术特色：１．人、物、情结合。（托物抒怀）２．重章复唱、双声叠韵的运用。３．巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴实。课外延伸，深化鉴赏比较《邶风静女》和《郑风子衿》，说说两诗的异同国风·郑风·子衿青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音②？青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮④，在城阙兮⑤。一日不见，如三月兮。[1]①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿：即襟，衣领。②嗣（yí）音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思。③佩：这里指系佩玉的绶带。④挑（táo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。⑤城阙：城门两边的观楼。青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！[1]

《国风·郑风·子衿》是《诗经·国风·郑风》中的一首诗。这首诗描写的是一个女子思念她恋人的感情。这首诗是中国文学史上描写相思之情的经典之作，其中“一日不见，如三月兮”更是千古名句。

作业：翻译《静女》，尽量写成现代诗的形式。

如：五言诗

静女人真美，约我会城隅。

故意躲起来，找得我心急。

静女人真好，送我红彤管。

彤管艳又美，让我好欢喜。

静女心真巧，送我白茅草。

情结茅草中，让我好珍惜。

七言诗

这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。

姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。

这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。

姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。

这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。

姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。以下PPT可以到QQ群：

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②14648143③1130949986中自取。静女那娴静淑美的可人儿，与我相约在城隅一角。我如期而至却不见佳人倩影，噢，那伊人赠予的荑草啊，还散发着她身上的香气，沁入我的心怀。问我为何如此痴迷？只为那