第三章相互作用力（单元测试）（原卷版）

第三章相互作用—力单元测试卷班级姓名学号分数（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第18题只有一项符合题目要求，第912题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1．下列关于重力和重心的说法正确的是（）A．用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上B．重力的方向总是指向地心C．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上2．一只小鸟落在了树枝上，树枝发生了弯曲，小鸟处于静止状态，下列说法正确的是（）A．树枝发生了弯曲，是因为小鸟对树枝的压力大于树枝对小鸟的支持力B．小鸟受到的支持力是由树枝发生的形变产生的C．树枝对小鸟作用力的方向垂直于树枝向右上方D．小鸟起飞后匀速飞行，此时其翅膀对空气的作用力和自身重力是一对平衡力3．两个力F1和F2之间的夹角为θ，其合力为F。以下判断正确的是（）A．合力F总比F1和F2中的任何一个都大B．若F1和F2大小不变，θ角越小，则合力F就越小C．若合力F不变，力F1方向不变，θ角变大的过程中，力F2可能先变小后变大D．若夹角θ不变，力F1大小不变，F2增大，则合力F一定增大4．智能机械臂已广泛应用于各种领域。如图所示，一机械臂铁夹夹起一个立方体物块，物块在空中处于静止状态，铁夹与物块接触面保持竖直，则（

）

A．若铁夹竖直向上匀速移动，物块受到的摩擦力方向向下B．若铁夹水平移动，物块受到的摩擦力由静摩擦力变为滑动摩擦力C．若铁夹竖直向下匀速移动，物块受到的摩擦力小于重力D．若增大铁夹对物块的压力，物块受到的摩擦力不变5．如图所示，物体A、B叠放在固定斜面上，A受到与斜面平行向上的力F的作用，A、B均保持静止，下列说法正确的是（）A．A、B之间一定存在摩擦力 B．B与斜面之间可能是光滑的C．A一定受到4个力的作用 D．B可能只受到3个力的作用6．如图所示，两个质量均为的相同物块、用一个劲度系数为的轻弹簧连接，两物块都处于静止状态。现用竖直力缓慢地向上拉物块，直到物块刚好离开水平地面为止。取，这个过程中物块移动的距离是（）A． B． C． D．7．如图所示，一质量为0.8kg的木块放在水平面上，向左运动，受到一个与水平面成30°的拉力F＝8N作用，木块与地面的动摩擦系数是0.5，则下列说法正确的是（

）A．物体受到的弹力大小是8NB．摩擦力大小为N，方向向右C．合力大小是8ND．摩擦力大小是2N，方向向右8．打印机在正常工作的情况下，进纸系统每次只进一张纸。进纸系统的结构示意图如图所示，若图中有10张相同的纸，每张纸的质量为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮对第1张纸压力大小为F。打印机正常工作时，下列说法正确的是（）A．第2张纸与第3张纸之间的摩擦力为滑动摩擦力B．第5张纸与第6张纸之间的摩擦力大小为C．第10张纸与摩擦片之间的摩擦力大小为D．若，进纸系统仍能正常进纸9．如图所示，调皮的小猴子用尾巴悬挂在树枝上，则（

）A．小猴子所受重力与小猴子对树枝的拉力是一对平衡力B．静止时，小猴子所受重力与树枝对小猴子的拉力是一对平衡力C．前后摆动时，小猴子所受重力与树枝对小猴子的拉力是一对平衡力D．前后摆动时，小猴子对树枝的拉力与树枝对小猴子的拉力大小相等10．如图甲为一研究摩擦力的装置，物块通过水平细绳与固定在竖直支架上的力传感器相连，现用弹簧测力计水平向左拉长木板，记录力传感器示数随拉力变化的图像，如图乙所示。已知物块的质量为，长木板的质量为，重力加速度取，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A．物块与长木板间的最大静摩擦力为B．长木板与实验台间的最大静摩擦力为C．长木板与实验台的动摩擦因数为0.4D．在拉力小于时，长木板与实验台间的摩擦力随着拉力的增大而增大11．如图，光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，A原来靠墙放置，在推力F作用下处于静止状态，现缓慢地向右移动一小段距离L至图示位置，在这一过程中（

）A．F的大小不变B．A对B的弹力增大C．A受到地面的支持力不变D．墙面对B的弹力先减小后增大12．如图所示，对称的停在某建筑工地上的两辆吊车共同吊起一重物。质量不计的钢丝牵引绳绕过定滑轮和重物上的动滑轮吊起重物缓慢上升，不计滑轮的质量和滑轮与绳索、轴承之间的摩擦。下列说法正确的是（）A．牵引绳的拉力方向竖直向上B．当两牵引绳的夹角为120°时，绳子上的拉力最大C．在重物缓慢上升的过程中，地面对吊车的支持力保持不变D．在重物缓慢上升的过程中，吊车受到地面的摩擦力逐渐增大第II卷（非选择题共52分）二、实验题（满分14分）13．如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系（重力加速度g已知）。（1）某一次测量如图乙所示，则该弹力大小为N；图丙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的图线，由此可求出弹簧的劲度系数N/m（计算结果保留三位有效数字）；（2）在上述实验中，使用两根不同的轻弹簧a和b，得到弹力F与弹簧总长度l的图像如图丁所示．由图可知，若施加同样大小的拉力F后，a的形变量将比b的形变量（填“大”或“小”）。（3）实验中未考虑弹簧自身受到的重力，这对弹簧劲度系数的测量结果。（填“有影响”或“无影响”）14．某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示。实验中用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计），O为橡皮条与细绳的结点，与为细绳。（1）本实验采用的实验方法主要是（填“控制变量法”或“等效替代法”）。（2）某次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示，则弹簧测力计的示数为N。（3）两位同学画出的力的示意图分别如图丙、丁所示，图中过O点的虚线是橡皮条的方向，F是根据分力画出的理论合力，是实验时测得的实际合力，则力的示意图中符合实验的是图（填“丙”或“丁”）。三、计算题（满分38分）15．如图甲所示，木盒固定有原长的轻质弹簧，放置在水平地面上。现用水平方向的拉力拉弹簧，当弹簧长度时，木盒处于静止状态；当作用在弹簧上的拉力为时，弹簧长度为，木盒恰好做匀速直线运动。若在木盒里面放置的小铁块时（如图乙所示），需要用拉力拉弹簧才能使木盒做匀速直线运动，取重力加速度。求：（1）弹簧的劲度系数；（2）当弹簧长度时，木盒受到的摩擦力大小；（3）木盒与地面间的动摩擦因数和木盒质量。16．如图所示是扩张机的原理示意图，A、B为活动铰链，C为固定铰链，在A处作用一水平力F，B就以比F大得多的压力向上顶物体D，已知图中2l=1.0m，b=0.05m，F=400N，B与左壁接触，接触面光滑，铰链和杆受到的重力不计，求：（1）扩张机AB杆的弹力大小（用含α的三角函数表示）；（2）D受到向上顶的力。17．用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线a与竖直方向的夹角为30°、细线c水平。求：（1）细线a、c分别对小球1和2的拉力大小；（2）细线b对小球2的拉力大小；（3）保持小球1、2的位置不变，改变细线c的方向后小球仍能处于静止状态，求细线c中最小的拉力F。18．如图所示，质量为100kg的斜面C放在水平面上，质量为50kg的重物A放在