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文档简介
09中考考场作文经典传承——传统文化
【小引】
传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明,
它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现,也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
【应考招数】
一、传统文化知多少
1.传统节日:传统节日:春节、中秋节、端午节……
2.传统工艺:剪纸、风筝、泥塑...
3.民族艺术:戏剧、杂技、绘画、书法、风筝……
4.传统美食:各地风味小吃……
5.神话故事:《盘古开天地》、《女婿补天》……
6.传统服饰:各名族各地区独特的服装
7.其他:茶文化,酒文化等
二、传统文化作文写作要领
1.化虚为实,以“具体”诠释“抽象”“传统文化”是较抽象的概念,写作时,化概念为具象,用
具体的文化形态一一诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等
去诠释抽象概念的内涵,化抽象为具体,就拓宽了自己的思维空间,也拓宽了发挥自己优势的天地。
2.以小见大,用“细节”点染万种“风情”语言于文章,就如同衣服于人体一样,不但有表情达意、
张扬个性的作用,还有点缀、修饰的功能,衣服的一个花边,一粒纽扣,一处镂空设计,一挂饰物点缀,
都可以使你风情万钟,独特妩媚。“小”处的设计显现出了“大”智慧。文章的细节同样可以显示作者独
运的匠心。
3.九九归一,点题、扣题彰显敏锐思维此话题,写作范围非常广,写作思路也比较开阔,但是无论是
写剪纸的精巧、川剧变脸的神奇、琴棋书画的高雅,还是写民俗节日的深入人心、诗歌艺术的源远流长等
等,最后都要归结到话题“传统文化”上,要从中挖掘出传统文化的一些“共性”的东西,体现出传统文
化的“魅力”。
三、各种类型传统文化写作范例
(一)传统节日
1.春节
“压岁钱”的传说由来
大年除夕的晚上,很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到压岁钱呢?这里有一个传说故事。
传说古代有一个叫“祟”的小妖,黑身白手,他每年除夕夜里出来,专门摸熟睡的小孩子的脑门。小
孩被摸过后就会发高烧、说梦话,退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了。大人们怕祟来伤害孩子,常常在除
夕整夜亮灯不睡,这也叫做“守祟”。
有一户姓管的人家,夫妻老年得子,十分珍爱。在这年三十晚上,为了防止祟来侵扰,这对老夫妻不
睡觉,一直逗着孩子玩,他们用红纸包了几枚铜钱,包了拆,拆了包。但随着夜渐渐深了,小孩子受不了,
先睡着了。这对老夫妻便把包好的几枚铜钱放在他的枕边。老夫妻年岁大,也熬不住,一看都已是四更天
了,想来那祟该不会来伤害他们的孩子了吧!可他们刚一睡着,一阵阴风吹过,黑矮的小妖就进了屋,就
在他要用手摸孩子头的时候,突然孩子枕边发出一道金光,祟尖叫着逃跑了。
很快,这件事就传扬开来,大家纷纷效仿,在大年除夕夜里用红纸包上钱给孩子,祟就不敢再来侵扰
了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”,“祟”与“岁”发音相同,日久天长,就被称为“压岁钱”了。
年的传说
传说中,在一个僻静的山谷里,住着一只叫年的怪兽,每到新年的晚上,怪兽就会去袭击山角下的一
个小村庄,村里人知道会来怪物,把门锁得紧紧的,可是不管怎样,年就会进来,偷■吃村民的东西,伤害
人畜,大家都害怕极了,但又无能为力。第二年一大清早,人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来,
这时,一位仙翁走过,他告诉村民年害怕红色和响声,人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上,年又来了,
它一见红色,听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此,村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联,
放爆竹,这个习俗一直延续至今。
中国的传统文化——过年
中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年,喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,送旧
迎新的活动热闹非凡,每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗,过年为什么会有这些喜庆的活动
呢?这里面有着一个美妙的神话传说故事,现在让我来讲给你们听听吧!
传说中,在一个僻静的山谷里,住着一只叫年的怪兽,每到新年的晚上,怪兽就会去袭击山角下的
一个小村庄,村里人知道会来怪物,把门锁得紧紧的,可是不管怎样,年就会进来,偷吃村民的东西,伤
害人畜,大家都害怕极了,但又无能为力。第二年一大清早,人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回
来,这时,一位仙翁走过,他告诉村民年害怕红色和响声,人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上,年又
来了,它一见红色,听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此,村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴
对联,放爆竹,这个习俗一直延续至今。
春节
从古至今,我们人类依然保留的一个传统节日......对,是春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字,还要贴着贴,意思是幸福来到了我们身边。春节还要放
鞭炮,吃饺子。饺子是“交子”的意思,是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子
里面,谁第一个吃到钱饺,谁就会在新一年中有福气,可现代人觉得钱币太不卫生了,就改为包糖了.....
春节中的传统文化还有很多,比如:过年放鞭炮。
过年为什么要放鞭炮呢?原来在很久很多久以前有一只"年"兽每到过年就来吃人了,一次能吃一村子
的人呢!大家可怕它了!有一年"年"兽又来吃人了,大家都跑到昆仑山。这时一位年迈的老人却拿来红纸
做春联,拿来稻草做鞭炮,还拿来蜡烛做灯笼,“年”兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。从此“年"再也不敢
到人间来了,但人们怕它再来人间吃人,便在大年初一放鞭炮。
2.端午节
端午节的由来
农历五月初五农历二十四节气中的“清明”那一天,公历4月5日左右。
传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打
捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾
蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说
是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发
展成棕子。
以后,在每年的五月初五,为“端午节”。“端午”本名“端五”,端是初的意思。“五”与“午”
互为谐音而通用。就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
我们的节日——端午节
我们的祖国是有5000年历史的文明古国,有许多的传统文化,这是祖先留给我们的宝贵遗产。祖国的
传统节日有春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等,和我的家乡荆州有关的就是端午节。
农历的五月初五是端午节,是我们国家的法定节日,是世界闻名的节日了。
端午节为了纪念屈原,屈原是战国时期楚国的爱国诗人。他为了富国强兵,与当时的皇上产生了矛
盾,被赶出了楚国都城,流放到其它地方。屈原亲眼看见自己的祖国被秦国攻破,心如刀割,自投汨(mi)
罗河。人们听说屈原投江,纷纷前来凭吊,把包好的饭团投入江中。后来端午节人们就有了吃粽子、喝雄
黄酒的风俗。
我在端午节时最喜欢吃清水粽,蘸白砂糖,好吃极了。我们在吃粽子时不要忘了屈原,他是楚国的
大英雄,我们要学习屈原的爱国精神。
3.元宵节
元宵节
今天是阴历正月十五,是中华民族的传统节日——元宵节!大早起来,我就盼望着时间快点过,因为,
晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。
夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩,带着星宝贝们来到天空。原来,它们也是来看礼花的。广
场上,人头蹿动,到处都是三三俩俩的人群,我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。
这时,天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹,我高兴极了,因为放礼花马上要开始,一个紫色的大礼花
直冲云霄。紧接着,许多色彩缤纷的礼花飞上天空。瑰丽无比,有的像绽开的花朵,有的像一把撑开的大
伞;有的像串串雨丝;还有的像盏盏小灯笼被点燃。看!一个大瀑布从天而降,真有“飞流直下三千尺,
疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然,又一个大礼花"咚”的一声,飞
上了天空,这个礼花可和别的不太一样,里面出现了几个红灯笼,徐徐飘落天幕,可真是太神奇了。最后,
小礼花也开始燃放起来,色彩各异,分不清是星星还是礼花。
几颗信号弹的升空,宣布了本次活动的结束,而我还盼着天空发愣,似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。
4.传统节日写作提纲
(1)介绍该节日的习俗。
(2)介绍该节日的由来,也可同时说说与它相关的传说。
(3)写出该节日你参加的或做过的一些事情。
(4)这个节日给你带来的感受,从中感受到中华传统文化的那些特点。
(-)传统工艺
1.剪纸
剪纸是我国的一种民间传统工艺品,它有1500多年的历史了。剪纸的纹样大致可以分为:人物、鸟兽、
文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等,还有人提出加上世界珍奇、现代器物两类,共计11类。
中国剪纸的特点,表现为题材的寓意,根据寓意可分为:纳吉祝福、怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣味
等7类。
根据用途可分为4类:(1)装饰类:贴于它物之上以供欣赏或增加它物之美的剪纸,如窗花;(2)
俗信类:用于祭祀、祈福、怯灾、怯邪、驱毒的剪纸,如门神;(3)稿模类:用于版模、印染的剪纸,如
绣稿;(4)设计类:能增加它物之美,或能宣扬它物的剪纸,如电影或电视的片头。
中国传统工艺之剪纸
同学们,剪纸可是我国的一种民间传统工艺品,它有1500多年的历史了。是我们的祖先一代一代传下
来的。算一下,已经传了60代人了!
其中主要的剪纸的纹样有:人物、动物、文字、花草树木。人们把剪纸贴在窗户,这个也就叫窗花,
这样能让我们的家更加美丽。奶奶还告诉我剪纸不仅可以做窗花,还可与做门神,用来辟邪呢。
我国许多农村妇女都心灵手巧,用剪刀左剪一下右剪一下,就能剪成无数栩栩如生、姿态各异的动物,
花草,人物等图案。我眼前就放着一只美丽的小兔子。它全身通红,长着两只长长的耳朵,轮廓线里用剪
刀密密地剪了许多小齿,好象它绒绒的毛。它的身上也“长了”许多绒毛,还装饰着舞动的花,可爱极了。
只见它正皱着眉头奔跑着,似乎在想:我怎样才能逃脱老虎的手掌心呢?
看着这张剪纸,我想:我们中国的传统文化真丰富啊,人们居然能把一张简单的纸剪成各种各样的图
案,而且还栩栩如生。中国人民对自己传统文化多爱惜啊,1500多年了,都还在传承着,真了不起!我以
后也要认真的学习中国的传统文化,把我们的传统文化发扬光大。
2.中国风筝
中国风筝有悠久的历史,据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信,但未成
功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵,取得了成
功。这些说明,中国风筝的历史至少有2000多年了。
3.传统工艺写作提纲
题目:民间工艺名称(剪纸、风筝、……)
(1)介绍该工艺的历史。
(2)介绍该工艺的作用。
(3)对该工艺品进行描述,或介绍其制作过程。
(4)这个工艺品给你带来的感受,从中感受到中华传统文化的那些特点。
(三)古诗词写作提纲
题目:我最喜欢的古诗一一派※※
(1)介绍你最喜欢的一首古诗。
(2)说说整首诗的意思。
(3)说说你最喜欢的其中一两句,并说明原因。
(4)说说你从该诗中体会到了一些什么,联系中国的一些传统美德及细想,扩展开来说说。
(四)传统美食写作提纲
(1)介绍你家乡熟悉的美食
范例:北京的烤鸭,天津的狗不理包子,山东的煎饼,四川的毛豆腐,都是名扬四海的美食。提起我
们山西的面食来,那也可以称得上是四海名扬了。
(2)介绍美食的特点
范例:黄中带红,方方正正,厚约半厘米,即使你把它对折起来,也不会断成两半儿,拿在手里,浓
香扑鼻。这就是闻名全国的柯桥豆腐干。
(3)介绍美食的做法
范例:豆皮的种类很多,其中最普通的是三鲜豆。它的做法很简单:”在面粉里加点鸡蛋,把面和好,
放在锅里,摊成一个很薄的饼儿;行耳,再把蒸好的糯米、肉末、香菇丁、虾仁放在饼儿上;嵌耳,把它
们放在锅里烤一烤,这样,一个三鲜豆皮很快就做出来了。啊,真香!老通城的三鲜豆皮就是好吃。
(4)介绍美食的吃法
范例:如果蒸着吃,那是又酥又香又滑又嫩,特别爽口,特别鲜美。而煎着吃呢,又别有风味了。先
把它洗净沥干,再在油中炸,炸到臭豆腐干变成金黄色时,那四溢的杳气准能让你的口水“飞流直下三千
尺”。这时候捞出来,蘸点儿麻辣酱什么的再吃,那吃头呀——外面脆脆的,里面软软的,香中有臭,奥
中有香,又甜又辣又脆又韧。嗨,别提啦!
(5)说说你从美食中体会到了怎样的一份乡情或者一些饮食文化。
范例:家乡的糯米扬杷,包容了多少浓郁的乡情啊!
“verygood!"这是许多国际友人对羊肉泡馍的评价。朋友,你不想品尝一下羊肉泡馍的滋味吗?
朋友,如果你有机会来武汉,一定要来尝尝老通城的三鲜豆皮。
【牛刀小试】
请以“传统文化”为话题,写一篇作文。
要求:(1)题目自拟,角度自定;(2)立意自定,文体自选(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)
文中不得出现真实的校名、地名和人名。
【范文】
中国传统文化之我见
我国是一个有着五千年悠久历史的文化古国,中国的传统博大精深,在我们的生活中处处可见:我们
学的唐诗宋词、四大名著,我们用的文房四宝,我们吃的中药、喝的茶,还有我们穿的服装、用的瓷器等
等。这都是我国的传统文化,它们数不胜数,随处可见。
传统文化也包括节日,我国有各种各样的节日:过春节可以吃到象征幸福平安的饺子;过清明可以拜
祭去世的亲人;端午节可以吃到香甜的粽子:中秋节是全家团圆,一起吃月饼、赏月的好日子;重阳节是
登高、佩戴茱萸的日子;国庆节是庆祝建设国家的节日……在所有的传统节日里,我最喜欢的还是春节。
在春节那天,大街小巷都洋溢着换了喜庆的气息。家家户户都喜气洋洋,挂上红灯笼,贴上红春联,
嘻嘻哈哈地放鞭炮。那些辛勤劳动了一年的人们,在家内出入,脸上都挂着幸福的笑容。大年三十的晚上,
人们把各种的食物端上桌,打开电视,边看春晚边吃食物边唠家常,其乐融融。中国的传统文化不只有传
统节日,还有传统美德。
雷锋,一个万众皆知的名字,一位普通的解放军战士。他没有沙场上浴血搏杀的经历;更没有什么惊
天动地的丰功伟绩:也没有什么豪言壮语,但他有着一颗朴实无华的心,有着乐于助人的精神,仅仅凭这
些,他的名字被人们深深的铭记在心。“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”这句话是赞美雷锋的,他
走到哪里,好事就会做到哪里;他走到哪里,他那帮助别人而又不图回报的思想就会带到哪里。雷锋说过:
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒
粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在自己的生活岗位上……
让我们向雷锋学习,献出自己的所有力量去帮助别人,为他人着想。
这,就是中华儿女的传统美德;这,就是中国源远流长的传统文化!
中国传统文化之礼貌
中国,一个具有五千年历史的国家;一个具有传统文化的国家;一个具有数亿人的国家;一个……
“学习争先虽重要,文明礼貌也要好。学校规定都遵守,见到老师要礼貌。同学之间相友爱,友谊小
手牵的牢。爱护公物放心上,树立新风我做到。”这是一首文明礼貌歌。
礼貌就是中国传统文化之一。
礼貌的定义:是指人与人之间和睦相处意念和行为,是言谈举止对别人的尊重与友好的体现。
小时候,父母总是说见到人一定要叫。小时候的我天真烂漫,很听父母的话,一见到认识的人就会叫
个不停,什么阿姨叔叔啊;姑父姑母啊……
现在的我已是一个高一的学生了,不怎么爱叫人了,只有在父母的逼迫下才会叫人。一般见到熟人也
就笑笑而已了……老妈一直说“见认识的人一定要叫,这是礼貌问题。要做一个有礼貌的好孩子。”老师
也经常说“在校一定要叫老师好,要做一个有礼貌的好学生。”可是现在的我,总觉的自己是一个小大人
了,一直嘴边挂着阿姨叔叔什么的,会被我自己的朋友、同学笑话。
我承认这一点我做的不好,但我有自信的说我有一点做的很好-------那就是尊老爱幼。
坐车是一件很普通的事,特别是公交车。在公交车上,后门一开就能看见三把黄色的单人座椅,这三
把座椅是专门为老弱病残所设的。但我总是会看见一个孕妇或老人站着,偏偏会有年轻人、中年人坐在旁
边。其实我猜想坐着的人有想让位的,但就是自己不想吃亏。直到售票员说“谁能让一下位?!”我有信
心说我不是这样的!因为我做到,看见这样的情况会主动让位!
礼貌不用花钱,却能赢得一切!礼貌能使有礼貌的人喜悦,也使那些受人礼貌相待的人喜悦!让我们
行动起来,做一个有礼貌的人。来继续传承中华的传统美德--------礼貌!
我家的传家宝
我家有个牛儿像,爸爸说,在他很小的时候就有了,可能它在我家呆了好几代了。
我很喜欢这个牛儿像。没事时,就去摸摸它,所以我对它特别熟悉。这是一只不知什么骨头做的,但
雕工却很细腻的雕刻品。不仅动作、神态雕刻的栩栩如生,连牛身上的毛雕刻的也很细密,感觉很柔很软,
就像真的一样。这是一只卧着的牛,一只腿藏在身体下,一点也看不到,好像缺掉了似的。牛背上趴着一
个牧童,手里拿着鞭子,背上背着斗笠,好像是刚刚爬上去,还没来得及趴好。牛神态安祥,好像正在回
头与牧童说话。这种情景总让我想起那个关于“牛郎织女”的神话故事:牛郎是个没爹没妈的孩子,嫂子
对他不好,总逼他干很多的活。有一天,牛郎遇到一头正生病的老牛,牛郎心地善良,对老牛悉心照顾,
很快老牛的病就好了。其实老牛是金牛星下凡。有一天,老牛对牛郎说:“山上的湖里正有几个仙女在洗
澡,你把那件红色的衣服拿走,那件衣服的主人就是你的媳妇了。快来,我带你去!”于是牛郎就趴在老
牛背上,被老牛带到湖旁,果然有几个仙女正洗澡,湖边放着一堆衣服。牛郎按照老牛的嘱咐拿了那件红
色的。衣服的主人织女因此与牛郎相识、相爱,从此幸福地生活在一起。这个牛儿像可能就是根据“老牛
要带牛郎去找织女”的那段故事雕刻的吧!
你看,一个不起眼的牛儿像,不但反映了古代人民精湛的雕刻艺术,还蕴含着神话传说呢!中华传统
文化包罗万象,遍及我们生活的各个方面,只要我们留心,就能感受到它,触摸到它。因为我们生活在有
着丰富、灿烂文化的国度里,我们是炎黄的后代,我们是中华传统文化的继承者、传播者。
中国传统文化之相声
“下面进入我们的压轴大戏”主持人说完这句话,全场爆发出雷鸣般的掌声和“喔喔”的呐喊声。
主持人微微一笑,说道:“下面有请大兵,赵卫国!有请!”全场再次爆发出热烈的掌声。因为大兵
可是湖南最著名的笑星。
两人一走进场,大家都站起来看着大兵。“哇,是真的大兵!”有人叫道。“各位领导,各位尊敬的
领导,各位尊敬的男领导,各位尊敬的女领导,各位尊敬的男女领导们——大家好!”大兵一开口,就获
得雷鸣般的掌声。人们好像忽视了他身边的赵卫国。
终于,赵卫国说话,大兵去幕后拿出一张椅子。不用说,一看就知道他们要演双簧。一个人坐在椅子
上演,一个人躲在椅子后面说。接着,大兵给赵卫国画了妆。然后,让他坐在椅子上演一女子。
大兵走到椅子后,蹲下身,低着头,开始说着话,赵卫国就在前面表演,演得惟妙惟肖。才表演了一
会儿,忽然传出一声很长的撒娇声,赵卫国表演了一下撒娇,突然站起来,悄悄地走开了,只见大兵还在
扭动着身体,发出撒娇的声音,全场爆笑。
“你在干什么?”赵卫国吼道。大兵被吓到了,尖叫一声,迅速蹦了起来,说道:“你什么时候走开
的?”“你还在干什么啊?”赵卫国生气地说。,“好好好,再来一次。”大兵说到。终于我们看完了这
有趣的相声,大兵和赵卫国在热烈的掌声中又为我们加演了一个节目。
逐渐失传的喷呐
周五,我们看了《百鸟朝凤》这部电影,这部电影主要讲述了一个随着时间的变化传统乐器啖呐消失
的过程。
故事的主人公游天明,一开始自己不愿意学习喷呐但由于父亲的逼迫,而去当时最有名的喷呐匠焦三
爷那儿去拜师学艺。焦三爷因看到了他父亲摔倒后,游天明所流的那一滴眼泪,将他收为徒弟,经多次磨
难,他终于可以拿到喷呐跟师傅一起吹喷呐了,渐渐的,他学会了鸟叫,并赢得了其他师兄的鼓励,
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